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【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是（　�。�

A.向一定量pH=3的硫酸溶液中不斷加水稀釋

B.向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰

C.向盛有相同質量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同溶質質量分數的稀鹽酸至過量

D.等質量的鐵片、鋁片分別與足量且質量分數相同的稀硫酸反應

【答案】C

【解析】

A、硫酸中加水稀釋，酸性減弱，溶液的pH會變大，但不會大于7，故A錯誤；
B、氧化鈣能與飽和溶液中的溶劑水反應生成氫氧化鈣，導致溶劑減少，相對來說溶質多余，則會有氫氧化鈣析出，溶液中的溶質會減小，故B錯誤；
C、根據相同質量的鎂和氧化鎂的燒杯中分別加入相同溶質質量分數的稀鹽酸至過量，可知酸是足量的，關鍵看相同質量的鎂和氧化鎂與酸反應產生氯化鎂多少問題，根據兩個方程式可知24g鎂能生成95g氯化鎂，40g氧化鎂能生成95g氯化鎂，所以等質量的鎂和氧化鎂相比，鎂產生的氯化鎂多，故C正確；
D、鋁的金屬活動性比鐵強，故反應時鋁反應的速度比鐵快，而該圖象反映鐵的反應速度比鋁快；依據反應的方程式2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑、Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑可以看出等質量的兩種金屬，鋁生成的氫氣較多，故D錯誤；
故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空:

（1）硅元素_______________；

（2）三個二氧化硫分子______________________；

（3）鎂離子_______________；

（4）氫氧根離子______________________；

（5）硫酸鐵_______________；

（6）氧化鋁中鋁元素化合價__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煉鐵產生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產CuCl2的流程如圖所示。

（1）NaClO中氯元素的化合價是____________________。

（2）操作1：粉碎。粉碎的目的是____________________。

（3）操作2：焙燒。高溫條件下，通入空氣，CuS和NaCl反應生成了CuCl2和Na2SO4，化學方程式為：__________________。

（4）操作3：__________(填操作名稱)，進行該操作時玻璃棒的作用是_______________。

（5）流程圖中能循環(huán)利用的物質是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了證明酸堿之間能夠發(fā)生中和反應某同學設計了下列實驗，請你回答有關問題：

（1）氫氧化鈣在農業(yè)上常用來改良________________（選填“酸性”或“堿性”）土壤；

（2）寫出加入足量稀鹽酸后試管內發(fā)生反應的化學方程式_____________；

（3）該實驗達到了實驗目的，最終你都能觀察到明顯現(xiàn)象有___________；

（4）該實驗設計的原理是通過驗證_________來設計的。

A 某種反應物的缺失 B 有新物質的生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】打氣筒是一種空氣泵。通過抽拉方式,先將空氣吸入儲藏部位,然后注入輪胎中。下圖是一款打氣筒示意圖.

(1)圖中所示材料中,屬于金屬材料的是__(寫出一種即可，下同)，屬于有機合成材料的是___。

(2)空氣中氮氣的體積分數約為___，其化學性質穩(wěn)定，故常用作___。

(3)鑄鐵是由鐵碳和硅等物質組成的合金，寫出碳在氧氣中完全燃燒的化學方程式______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對“真空充氣包裝食品”的探究。

背景1：市場上銷售的豆腐干、鹽水鴨等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是：除去空氣，使大多數微生物因缺少 而受到抑制，停止繁殖，從而防止食品變質。

背景2：“可比克”等膨化食品、蛋黃派等常采用真空充氣包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內的空氣，再充入防止食品變質的氣體，然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值，防止食品受壓而破碎變形。

【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么？

【猜想假設】經過同學們的激烈討論，最后同學們提出了氣體可能的情況：

①氮氣；②二氧化碳。

【提出方案】為了探究氣體的成分，小華和小紅兩位同學各提出了一種方案。

①小華方案：收集一瓶該氣體，把一根燃著的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅。由此得出氣體是二氧化碳。該方案 可行（填“是”或“否”）？理由是 。

②小紅的方案被同學們認可。走進食品生產工廠，在裝有該氣體的容器（容器內壓強接近大氣壓強）上連接了如圖一個裝置。

A、為了使容器內的氣體通過澄清石灰水，活塞應向 （左或右）移動。

B、不管氣體是二氧化碳還是氮氣，試管中都有的實驗現(xiàn)象是 。

C、經過實驗后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水 ，證明氣體是二氧化碳。

請寫出該反應的表達式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學在實際的生產生活中發(fā)揮著重要的作用

（1）用洗滌劑去除餐具上的油污，是利用了洗滌劑的_________作用。

（2）礦泉水、蔬菜、大米、禽蛋和植物油中，富含蛋白質的是_________。

（3）太陽能光伏電池可把太陽的光能直接轉化為電能，其核心組件是單質硅。工業(yè)制取單質硅的反應原理之一為：，則X的化學式為_________。

（4）氟是人體必需的微量元素，能防治齲齒。氟原子的結構示意圖為，在化學反應中易_________電子（填“得”或“失”）；由氟元素與鎂元素組成的化合物氟化鎂的化學式為_________。

（5）A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如下圖所示，圖中表示化合物的是_________（填字母編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖能正確反映其對應操作中各量的變化關系的是（ ）

A.向等質量的鎂和鐵中加入濃度相同的稀鹽酸至過量

B.高溫煅燒一定質量的石灰石

C.用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣

D.氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是 a、b、c 三種物質的溶解度曲線，a 與 c 的溶解度曲線相交 于 P 點．據圖回答：

（1）P 點的含義是______．

（2）t2℃ 時 30g a 物質加入到 50g 水中不斷攪拌能形成______g 溶液

（3）t2℃ 時 a、b、c 三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是_____（填寫物質序號）．

（4）將 t1℃ 時 a、b、c 三種物質溶液的溫度升高到t2℃ 時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是______（填寫下列選項序號）．

Ac>a=b Ba=b>c Ca>b>c Db>a>c E無法判斷

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