【題目】室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，利用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖：

（1）由如圖可知，鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)是_____（填“吸熱”、“放熱”或“無(wú)熱量變化”）反應(yīng)。

（2）在A處溶液中加入酚酞，溶液呈_____色。

（3）A到B發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（4）B到C的過(guò)程中溶液的pH逐漸_____（填“增大”、“減小”或“無(wú)變化”。

（5）B到C的過(guò)程中溫度降低的原因?yàn)?/span>_____

【答案】放熱 紅 減小 中和反應(yīng)結(jié)束，與環(huán)境熱傳遞

【解析】

（1）由如圖可知，反應(yīng)過(guò)程中溫度升高，說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。

（2）A處氫氧化鈉溶液顯堿性，溶液中加入酚酞，溶液呈紅色。

（3）A到B過(guò)程中，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：。

（4）B到C的過(guò)程中，隨著鹽酸的滴加，酸性增強(qiáng)，溶液的pH逐漸減小。

（5）B到C的過(guò)程中溫度降低的原因：完全反應(yīng)后不再放熱，并且發(fā)生熱傳遞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液的燒杯中逐漸加入金屬鋅。下列圖象對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列實(shí)驗(yàn)操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）操作E中玻璃棒的作用是_________；

（2）經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是__________（填序號(hào)）。

①氯化鈉固體不純 ②裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出 ③量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

（3）圖D操作中當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)___________時(shí)停止加熱；

（4）圖C中有一處明顯的錯(cuò)誤是：________。

（5）300g16%的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為________，要使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>10%，需加水的質(zhì)量為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酚酞溶液。按如圖步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

回答下列問(wèn)題

（1）無(wú)色溶液A 是_____，儀器C 的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)中滴入酚酞溶液的目的是_____。

（3）用含Al（OH）3藥物治療胃酸過(guò)多反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）步驟⑤的操作名稱是_____，當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時(shí)應(yīng)_____。

（5）實(shí)驗(yàn)步驟②和③兩次使用了滴管，用完后需要洗滌的是_____（填②或③）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱：_____．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置選用_____（填編號(hào)，下同），收集裝置選用_____．

（3）實(shí)驗(yàn)室用B制取氧氣時(shí)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（4）如用C裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物，通常用于吸收CO2及干燥氣體。某學(xué)校小組在實(shí)驗(yàn)室取了一定量的已經(jīng)使用過(guò)的堿石灰樣品，并對(duì)其成分進(jìn)行了如下探究。

（提出猜想）該堿石灰樣品中可能含有CaO、________(填化學(xué)式)、CaCO3、NaOH和NaCO3。

（設(shè)計(jì)方案）(1)甲同學(xué)在燒杯中放入少量的該堿石灰樣品，加入足量蒸餾水充分?jǐn)嚢�，靜置，有白色沉淀出現(xiàn)，甲同學(xué)認(rèn)為樣品中一定含有CaCO3，你認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論是否嚴(yán)謹(jǐn)？

理由是：_____________

(2)乙同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證，過(guò)程如下：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①?gòu)募淄瑢W(xué)的燒杯中取少量上層清液于試管中，向其中滴加足量______溶液。

有白色沉淀生成

樣品中一定有NaCO3。

②將操作①所得到的混合物，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液。

無(wú)明顯現(xiàn)象

濾液中不含有：____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）你認(rèn)為通過(guò)以上甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究，是否可以確定該堿石灰樣品的組成成分？若能，請(qǐng)寫(xiě)出其組成；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由。______________

（實(shí)驗(yàn)反思）丙同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了如上圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)稱量B裝置的質(zhì)量變化來(lái)測(cè)定一定量樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)所生成的CO2的質(zhì)量(氣密性良好，每步均完全反應(yīng)，操作無(wú)誤)。若丙同學(xué)最終測(cè)得的CO2質(zhì)量比實(shí)際值小，你認(rèn)為可能原因是：___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將Na2CO3和NaCl固體混合物32.9g放入燒杯中，此時(shí)總質(zhì)量為202.9g，加入326.9g鹽酸，恰好完全反應(yīng)，待沒(méi)有氣泡逸出后再次稱量，總質(zhì)量為521.0g．計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(CO2的溶解忽略不計(jì))．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】合成氣是工業(yè)生產(chǎn)中的一種原料氣，主要成分是一氧化碳和氫氣。它可以冶煉鋼鐵、生產(chǎn)二甲醚等。請(qǐng)根據(jù)圖示回答。

(注：圖中括號(hào)內(nèi)化學(xué)式表示相應(yīng)物質(zhì)的主要成分)

(1)請(qǐng)寫(xiě)出利用合成氣煉鐵的化學(xué)方程式________(寫(xiě)一個(gè)即可)。

(2)二甲醚(CH3OCH3)被稱為21世紀(jì)新型燃料，能實(shí)現(xiàn)高效清潔燃燒，請(qǐng)寫(xiě)出二甲醚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式______。

(3)合成氣在不同催化劑作用下，可以合成不同的物質(zhì)。僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是_______(填字母序號(hào))

A．甲醇(CH3OH) B．乙二醛(HC2O2) C．尿素[CO(NH2)2]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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