【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是()
A. 白磷自燃產(chǎn)生白色煙霧
B. 氫氧化鈉固體溶解于水時,溶液溫度升高
C. 裝滿H2的軟塑料瓶加水,振蕩,瓶子變癟
D. 鐵絲伸入到硫酸鋅溶液中,表面有白色固體生成
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是( )
A.丁是該反應(yīng)的催化劑
B.參與反應(yīng)的乙、丙質(zhì)量比為3:17
C.該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)
D.參與反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比為7:10
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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途中主要由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是( 。
A. 干冰用于人工降雨 B. 熟石灰改良酸性土壤
C. 用碳酸鈣作補(bǔ)鈣劑 D. 煤焦化制得煤焦油
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【題目】用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。
實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。請回答下列問題:
(1)上面的實驗證明了氧氣有的性質(zhì),同時也證明了氮氣有哪些化學(xué)性質(zhì)? ;
(2)實驗完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積少于總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是。(回答一點即可)
(3)小亮同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是: 。
(4)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計了圖3裝置。其中氣球的作用是。
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【題目】下列有關(guān)微觀粒子構(gòu)成物質(zhì)的說法正確的是( )
A. 由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)只有金屬
B. 二氧化氮分子是由氮原子和氧分子構(gòu)成的
C. 由一種陽離子和一種陰離子構(gòu)成的物質(zhì)一定屬于化合物
D. 蔗糖溶液由蔗糖分子和水分子構(gòu)成,則氯化鈉溶液是由氯化鈉分子和水分子構(gòu)成
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【題目】合金和純金屬相比,一般來說,除以下( )以外,其余均增強(qiáng),因此,合金有更廣泛的用途.
A. 熔點更高 B. 硬度 C. 抗腐蝕性 D. 強(qiáng)度
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【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):
反應(yīng)時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)加熱到2.5分鐘時是否完全反應(yīng)?(填“是”或“否”)
(2)完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)
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【題目】下列做法不科學(xué)的是
A. 室內(nèi)起火后,立即打開門窗
B. 進(jìn)入久未開啟的菜窖之前先做燈火實驗
C. 夜晚發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤,立即關(guān)閉閥門
D. 發(fā)生火災(zāi)時,用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)。下列說法中正確的是( )
A. 它們是同種物質(zhì) B. 它們的原子排列方式不同
C. 它們都能導(dǎo)電 D. 常溫下它們都能與氧氣反應(yīng)
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