從現(xiàn)在起我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些家務(wù),鍛煉獨立生活能力,刷洗碗碟的過程是__________________,判斷是否刷凈的標(biāo)準(zhǔn)是 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與社會、人類生產(chǎn)生活等密切相關(guān).下列“﹣”兩端相關(guān)聯(lián)知識不正確的是( �。�
| A. | 化學(xué)與安全 煤氣中毒﹣CO跟血紅蛋白結(jié)合,造成人體缺氧 瓦斯爆炸﹣坑道通風(fēng)不好.未嚴(yán)禁煙火 |
| B. | 化學(xué)與生活 硬水軟化﹣常用煮沸的方法 銨態(tài)氨肥﹣跟堿性物質(zhì)混合施用效果更好 |
| C. | 化學(xué)與健康 霉變食品﹣霉菌產(chǎn)生霉菌毒素 高溫消毒﹣細(xì)菌、病毒中的蛋白質(zhì)高溫下凝固變性 |
| D. | 化學(xué)與材料 非金屬材料﹣玻璃、水泥 復(fù)合材料﹣玻璃鋼、鋼筋混凝土 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1) 鐵絲在氧氣中燃燒 。
(2) 實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣 。
(3) 氫氣在氯氣里燃燒生成氯化氫 。
(4) 紅磷在空氣中燃燒 。
(5) 過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣 。
其中 (填序號,下同)屬于化合反應(yīng), 屬于分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對蠟燭燃燒過程中實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( )
A. 火焰分為三層 B. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C. 蠟燭逐漸變短 D. 生成了氣體二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣組成的測定:最早得出空氣由氮氣和氧氣組成的科學(xué)家是 ;‚在空氣中氧氣含量測定的實驗中,看到的現(xiàn)象是 ,打開彈簧夾后, ,由此說明 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列四組物質(zhì)中,均有一種物質(zhì)與其他三種所屬類別不同,請在下面橫線上填寫出這種物質(zhì)的名稱。
(1)食醋、加碘鹽、醬油、蔗糖
(2)氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體
(3)食鹽水、紅磷、鐵絲、鎂條
(1) ;(2) ;(3) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程:
根據(jù)流程圖回答:
(1)操作Ⅰ的名稱是 ,加入的試劑A是 ,沉淀是 ;
(2)寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)加入試劑B的目的是 ;
(4)蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的作用是 。
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