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通過對化學的學習,你已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請結合下圖回答有關問題:

(1)圖中標有a的儀器名稱是        。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為        ,可選擇的收集裝置是D或      (填字母,下同)。
(3)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣,應選擇的發(fā)生裝置是  ,反應的化學方程式為  。
(4)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,可用于制氮肥、硝酸、藥物和染料等。
①若實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,則實驗室制取并收集氨氣應選擇的裝置組合是        
②工業(yè)上用氮氣和氫氣合成氨氣(反應的化學方程式:;已知:同溫同壓下氣體的體積比等于氣體的分子數之比)。實驗室模擬合成氨氣的流程如下:

流程中“氣體的混合”是在F裝置中進行的,F(xiàn)裝置的作用有三個:一是將氮氣和氫氣干燥;二是使氮氣和氫氣充分混合;三是     ,從而提高氮氣和氫氣的利用率。
(1)集氣瓶  (2)2KMnO4K2MnO4+ MnO2+O2↑   C
(3)A     Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2
(4)①BE  ②關鍵詞:觀察進氣導管口逸出的氣泡數

試題分析:(1)根據實驗室常用儀器回答,圖中儀器a的名稱是集氣瓶。
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+ MnO2+O2↑;由于氧氣不易溶于水,故可用排水法收集C。
(3)實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,由于同時生成了硫酸鋅,故反應的化學方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;由于該反應是固液體常溫下的反應,故應選擇的發(fā)生裝置是A。
(4)①根據題意,實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣,故該反應是固體在加熱的條件下的反應,故應選擇的發(fā)生裝置是B;由于氨氣是極易溶于水的氣體,故不能用排水法收集,根據氨氣的相對分子質量為17,小于29(空氣的平均分子質量)可知,其密度小于空氣,故用向下排空氣法E收集。
②根據題意,同溫同壓下氣體的體積比等于氣體的分子數之比,結合題給的化學方程式可知,氮氣與氫氣恰好完全反應的體積比為1:3;故可通過觀察F裝置的兩個進氣導管口逸出的氣泡數,來控制氮氣與氫氣的進入量,從而控制它們反應的體積比,以提高氮氣和氫氣的利用率。
點評:熟練掌握氧氣和氫氣的實驗室制法、原理和操作注意事項,是解題的關鍵;此外,本題的重點是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,要學會根據反應物的狀態(tài)和反應的條件選擇發(fā)生裝置,根據制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

閱讀下列材料,完成下列探究:
珍珠約含92%的CaCO3、4%的蛋白質(氨基酸)以及水等其他物質。以珍珠磨成的珍珠粉具有安神、美容等醫(yī)用價值。央視《每周質量報告》曾揭露現(xiàn)今市場上存在大量以蚌殼粉冒充的珍珠粉(用氫氧化鈉溶液去除蚌殼表面的有機物,用雙氧水去除表面的黑色素等,然后磨成粉即可)。某研究性學習小組對本地的一種市售珍珠粉進行了以下探究。
探究一:該珍珠粉的主要成分
序號
實驗內容
實驗現(xiàn)象
實驗結論

取少量樣品于燒杯中,滴加稀鹽酸
有大量氣泡生成
    本格不填

用鉑絲蘸、僦腥芤,在酒精燈上灼燒
火焰為磚紅色
溶液中含有鈣離子

另取少量樣品于燒杯中,加水充分溶解,滴加   
無藍色出現(xiàn)
樣品中不含有淀粉

另取少量樣品于燒杯中,加水溶解,靜置、過濾,在濾液中加入適量濃硝酸,加熱至沸
__     
樣品中含蛋白粉
(氨基酸)
(1)小名認為根據實驗①、②可以推斷樣品中一定含有碳酸鈣,小星不同意其觀點。為了確認樣品中含有碳酸鈣,他需要補充完成的實驗是(寫出實驗方法與現(xiàn)象):       ;
(2)根據上述實驗,可以判斷該珍珠粉為   (填“真”或“假”)。
探究二:該珍珠粉中碳酸鈣含量的測定
【方法1】小王用右圖1所示裝置測定該珍珠粉中碳酸鈣的含量。實驗方案如下:

(1)檢查裝置氣密性:按圖連接裝好置后,將注射器活塞(不考慮活塞的摩擦和自重,下同)從刻度1mL處向上拉至刻度20mL處, (填操作和現(xiàn)象),則氣密性良好。
(2)在錐形瓶內裝入0.4g上述珍珠粉樣品,注射器內吸入12mL的稀鹽酸,再次連接裝置。
(3)用力向錐形瓶內注入所有稀鹽酸,并晃動錐形瓶。當沒有氣泡產生后,記錄注射器刻度為92mL。
(4)數據處理:該實驗過程中產生CO2的體積為   mL,再根據CO2的密度(約2g/L)計算出其質量,計算出碳酸鈣的質量,從而計算該珍珠粉中碳酸鈣的含量。
【方法2】同組的小明同學另外設計了一套裝置,如右圖2。實驗方案如下:

(1)檢查裝置氣密性;
(2)在右圖Y形裝置左管內裝入1.1g上述珍珠粉樣品,右管內倒入一定量的稀鹽酸,針筒(規(guī)格為250mL)活塞推到底部,再次連接裝置。
(3)設法使左右兩管內的藥品混合,反應結束后讀取針筒讀數為220mL。
(4)數據處理:請計算該珍珠粉中碳酸鈣的質量分數。(寫出計算過程,最終結果保留小數點后1位。4分)
           
【實驗反思】
(1)考慮針筒的因素,上述兩個實驗方案對珍珠粉的用量多少必須作要求嗎?為什么?
       。
(2)【方法2】中第(3)步如何實現(xiàn)兩種藥品的混合?   。
(3)小明設計的裝置與小王比,有何優(yōu)點?   (寫出1點即可)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

化學興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進行以下探究。該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成,其他成分遇到鹽酸時無氣體生成,F(xiàn)利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進行實驗,充分反應后,測定B中生成的BaCO3沉淀質量,以確定碳酸鈣的質量分數。請回答下列問題。

(1)裝置A中牙膏樣品放置在   (填儀器名稱)中,鹽酸放置在裝置  (填儀器名稱)中,A中至少發(fā)生    (填數字)個反應,寫出其中一個反應的化學方程式       。
(2)若測定值比實際值小,可能的原因有        。(填字母)
a.裝置A中水蒸氣、HCl等進入裝置B中      b.裝置A中CO2未完全進入裝置B
c.CO2氣流速度太快導致Ba(OH)2未完全吸收   d.鹽酸未滴加過量
(3)為減少誤差,現(xiàn)采取以下一些措施:
①在A、B之間增加一個裝有  (填化學式)溶液的洗氣瓶,它的作用是    _;
②將裝置B中的長導管下方增加一個帶孔球泡,可以提高   ;
③在裝置B的后面再增加一個裝有 (填藥品名稱或化學式)固體的干燥管,目的是 
(4)準確稱取三份各16.00 g的樣品,進行測定,測得BaCO3質量分別為3.96 g、3.92 g、3.94 g。請計算樣品中碳酸鈣的質量分數。     。(寫出計算過程,4分)
(5)某同學利用上述方法測定牙膏中鈣元素的質量分數。小李同學認為即使排除實驗儀器和操作的影響,上述測定的結果仍有可能偏小,理由是    。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是某同學設計的二氧化碳制取實驗的微型一體化裝置圖,該裝置的氣密性良好。

(1)關閉止水夾1,打開止水夾2,擠壓膠頭,滴入稀鹽酸,生成的二氧化碳在微型氣體實驗器內與1、2處的溶液反應。1處紫色的石蕊溶液變成紅色,2處的反應現(xiàn)象是        !
(2)關閉止水夾2,打開止水夾1,再次擠壓膠頭,一段時間后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是       。這是由于        (用化學方程式表示)的緣故。
(3)有同學認為:二氧化碳能溶于水并與水反應,因此實驗(2)出現(xiàn)的現(xiàn)象不足以證明是二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應。那么,如何利用化學方法證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應?該實驗方案是        。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小敏同學按以下步驟對她所用的牙膏進行探究:

【資料】牙膏中常用氫氧化鋁、碳酸鈣等物質作摩擦劑。
請回答:
⑴操作A是                   。
⑵從探究過程來看,你認為牙膏顯               性。
⑶你認為用作牙膏摩擦劑的物質應具備什么特點呢?(回答一條即可)              。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

回收廢舊干電池、保護環(huán)境是我們每個公民的義務,下面是我校化學興趣小組探究廢舊干電池意義的過程(片斷),請幫助他們完成相應報告:
【提出問題】廢舊干電池的組成物質有什么?
【查閱資料】部分酸堿鹽溶解性表

陰離子

 
 


陽離子

 

OH
NO3
Cl
SO42
CO32
H

溶、揮
溶、揮

溶、揮
Ag


不溶
微溶
不溶
Ba2



不溶
不溶
【活動探究1】電池中含有的材料有哪些?請舉一例:金屬            ;……
【活動探究2】電池的內容物中有沒有我們熟悉的離子?
【猜想1】小組中一同學在剝開電池鋅殼時,有白色糊狀物,聞到一股淡淡的刺激性氣味,因此他猜想:電池的內容物中含有NH4
【設計方案1】取少量白色糊狀物與        混合、研磨,聞到氨味,證明上述猜想正確.
【猜想2】可能含有OH、CO32、Cl、SO42中的一種或幾種.
【設計方案2】為了驗證猜想2,設計如下實驗,請完成表格中相應內容.
操作步驟
實驗現(xiàn)象
相應的結論
1.取樣.溶于適量的水,靜置,過濾.取少量濾液于一支試管中,滴加紫色石蕊試液.
石蕊試液不變藍色
沒有OH存在
2.另取少量濾液于另一支試管中,滴加稍過量的稀硝酸.
無明顯現(xiàn)象
沒有        存在
3.再向第2步所得溶液中繼續(xù)滴加少量的
               溶液
               
沒有SO42存在
4.向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸銀溶液
有白色沉淀產生
       存在
5.取白色糊狀物,滴加少量_________
有藍色出現(xiàn)
則說明有淀粉存在
【結論】上述實驗證明,電池內白色糊狀物主要是        (一種鹽填化學式)和淀粉等兩種物質混合而成.
【交流與討論】根據上述探究過程,你認為電池內容物有無回收價值?請簡要說明理由                                                           .

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題


Ⅰ.探究:實驗室有一瓶保管不當的試劑(如圖),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%” 字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究。

提出問題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
交流討論:根據受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是          A.酸   B.堿    C.鹽
查閱資料:
①初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
②Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
③測定室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數據如下:
物質
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度g
36
109
215
9.6
得出結論:小華根據試劑瓶標注的溶質質量分數10%和上表中的溶解度的數據判斷,這瓶試劑不可能是          
設計實驗并繼續(xù)探究:
①小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是      。
②小強為了確定該溶液是哪種溶液,他又進行了如下實驗:
操作步驟
實驗現(xiàn)象
結論及化學方程式
取樣于試管中,滴加
                
產生大量的氣泡
該溶液是             ,反應的化學方程式
                                        
拓展與應用:確定該溶液還可以選擇與小強不同的試劑,你選擇的試劑是             (要求類別不同),對應的現(xiàn)象是                                     。
反思與評價:小淇認為上述探究存在問題,她的理由是                         。
Ⅱ.計算:某固體物質由MgSO4和NaOH組成,取24.0g該固體混合物溶于水后,向所得的混合物中逐滴加入質量分數為15%的硫酸溶液(密度為1.1g·mL-1),加入的稀H2SO4的體積x(單位:mL)與所得沉淀質量y(單位:g)有如右下圖所示的關系,
求該固體混合物中NaOH、MgSO4的質量各為多少克?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某學習小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題,以下是他們的實驗方案:

A        B          C    
方案一:
(1)圖中裝置B的作用是                 ,裝置C的作用是                
方案二:
(2)將空氣通過圖中A、B裝置后,收集于圖的廣口瓶中,用圖2裝置代替裝置C進行實驗。實驗中用紅磷而不用木炭的原因是                                 ;
(3)此法得到的氮氣不純,請你分析可能的原因是                               ;
(4)在工業(yè)上,分離空氣中的氮氣和氧氣是利用它們          的不同。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品的純度(雜質不與氫氣反應),同學們設計了以下實驗裝置,準確稱取15克干燥樣品進行實驗.

【查閱資料】①無水硫酸銅為白色固體,遇水變成藍色。
②濃硫酸具有吸水性,可做干燥劑。
請根據資料回答:
(1)在實驗中,乙裝置的作用是                         
(2)準確稱取完全反應前后裝置丙和丁的質量如表:
 
 裝置丙
 裝置丁
 反應前
 48.8克
 161.2克
 反應后
 46.5克
 163.9克
小麗想根據裝置丁的質量變化進行計算,請幫小麗求出氧化銅樣品的純度(寫出計算過程).
(3)小明根據裝置丙的質量變化計算,發(fā)現(xiàn)小麗結果偏大。請分析導致這一結果的原因可能是        
A.裝置的氣密性不好   B.空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收  
C.通入的氫氣量不足   D.氧化銅沒有完全被還原

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同步練習冊答案