運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論,其中合理的是( 。
| A. | 質子數(shù)決定元素種類,則質子數(shù)決定原子種類 |
| B. | 水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學性質相同 |
| C. | Na+、Mg2+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8 |
| D. | 同溫下分解氯酸鉀,加催化劑的反應速率快,說明催化劑可以改變反應速率 |
元素的概念;催化劑的特點與催化作用;原子和離子的相互轉化;分子的定義與分子的特性.. | |
專題: | 物質的微觀構成與物質的宏觀組成;空氣與水. |
分析: | A、決定原子種類的是質子數(shù)和中子數(shù); B、分子結構不同,性質不同; C、根據(jù)離子的結構特點分析; D、催化劑可以改變反應速率. |
解答: | 解:A、質子數(shù)決定元素種類,然而決定原子種類的是質子數(shù)和中子數(shù),故錯誤; B、水和過氧化氫屬于不同物質,分子結構不同,所以化學性質不相同,故錯誤. C、離子的最外層電子數(shù)不一定為8,如Li+最外層就只有2個電子,故錯誤. D、催化劑可以改變反應速率,故正確. 故選:D |
點評: | 本題難度中等,考查考生對基礎知識的綜合應用.所謂歸納推理,就是從個別性知識推出一般性結論的推理.演繹推理可以從一般到一般;類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象有部分屬性相同,從而推出它們的其他屬性也相同的推理. |
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出儀器名稱:① ② ③ ④ .
(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是 .(填序號,下同),試管口還要塞一團棉花,目的是 管 .反應的符號表達式為 .
(3)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是 ,錐形瓶中應先放入的藥品是 ,反應的符號表達式為 .
(4)收集氧氣可以選擇裝置 ,你選擇它的理由是(任答一條). . 若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡 時才開始收集,否則收集的氧氣不純.某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作可能會引起的后果是 .如果選用D收集氧氣,驗滿的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
鈰 (Ce) 是一種常見的稀土元素, 下列有關說法中不正確的是 ( )
A.鈰的相對原子質量是 140.1g B. 鈰屬于金屬元素
C. 鈰的原子序數(shù)是 58 D.鈰原子核內有 58 個質子
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科目:初中化學 來源: 題型:
X | Y | Z | W | |
反應前質量/g | 4 | 1 | 10 | 2 |
反應后質量/g | 待測 | 5 | 4 | 8 |
某密閉容器內有X、Y、Z、W四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表: 下列說法正確的是( )
A.反應后X的質量為8g
B.Z與W的相對分子質量比一定是1:1
C.該反應的反應物只有Z D.參加反應的X與Z的質量比是2:3
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關氧氣的說法正確的是( )
A.工業(yè)上制取氧氣是利用了氧氣的化學性質
B.氧氣具有可燃性
C.物質跟氧氣發(fā)生的反應都是化合反應
D.相同情況下,氧氣密度比空氣略大
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科目:初中化學 來源: 題型:
工業(yè)上用電解氯化鈉方法生產金屬鈉:2NaCl2Na+Cl2↑.現(xiàn)電解585kg氯化鈉最多能生產多少千克單質鈉?同時能得到多少千克氯氣?
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