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【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關水的一些知識。

(1)節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列說法中正確的是_____________(填字母)

A生活污水集中處理排放

B園林澆灌可采用噴灌、滴灌

C實驗室廢液未經處理直接排放

D提倡使用農家肥,禁止使用化肥和農藥

(2)如圖是水的電解實驗:玻璃管b中收集的氣體是____________(填化學式),該反應的化學方程式為_____________。

(3)區(qū)分軟水和硬水的物質是____________________,在生活中采用_______________的方法降低水的硬度。

(4)為預防新型冠狀病毒,公共場所可用0.5%的過氧乙酸[化學式為C2H4O3]溶液來消毒,欲將50g 20%的過氧乙酸溶液,稀釋為0.5%的過氧乙酸,需加入水的體積為___________(水的密度為1.0g/mL)。

【答案】AB H2 肥皂水 煮沸 1950mL

【解析】

1A生活污水集中處理排放,不會對水資源造成污染,故選項正確;

B、園林澆灌可采用噴灌、滴灌,會減少水資源的浪費,故選項正確;

C、實驗室廢液未經處理直接排放,會污染水源,故選項錯誤;

D、提倡使用農家肥,應合理使用化肥和農藥,不能禁止,故選項錯誤。故選AB。

2)用如圖1所示裝置進行電解水的實驗,玻璃管b中收集到的氣體體積較多,是氫氣;水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,化學方程式為。

3)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,若產生泡沫較多,則是軟水,若產生泡沫較少,則是硬水,在生活中采用煮沸的方法降低水的硬度。

4))解:設稀釋為0.5%的過氧乙酸需加入水的質量為,稀釋前后溶質的質量不變,50g×20%=50g+×0.5%

=1950g

水的密度為1.0g/mL

水的體積==1950mL

答:需加入水的體積為1950mL。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖,請回答下列問題:

1)該周期中一共有_____種金屬元素;

2)磷原子的結構示意圖中,X=_____

3)表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是_____;

4)在化學反應中,鋁原子失去電子形成的微粒的符號是_____;

5)鎂元素與氯元素組成的化合物的化學式為_____;

6)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_____。

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【題目】木炭還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉,某化學實驗小組設計回收銅的方案如下:

(1)過濾操作中必須用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和___________________,其中玻璃棒的作用是__。

(2)反應①的化學方程式為__________________

(3)濾液II中的溶質名稱為___________________。

(4)試劑A最好選用下列_______________溶液(填序號)。

H2SO4 CuSO4 MgSO4

(5)為了完善實驗方案,可對濾渣I中的______________進行回收。

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【題目】1)生產①滌綸衣服、②生鐵、③食鹽、④塑料水杯所使用的主要材料中,屬于有機合成材料___________(填序號)。

2)生活中由于食物的腐爛變質,造成很大的浪費。鐵粉常用于食品保鮮,其原因是____________________________________________。

3)能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。施用化肥可以提高糧食產量,但濫用會造成環(huán)境污染。下列物質中,能用做鉀肥的是______________________(填字母)。

A K2SO4 B CO(NH2)2 C NH4NO3 D Ca(H2PO4)2

4)汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。汽車電路中的導線一般是用銅做的,這是利用了銅的延展性和_________性;車體的主要材料為鋼,是一種鐵的合金,工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦石煉鐵的反應化學方程式為________.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的個數(shù)有( )

①鐵、鋅、鋁、碘是人體必需的微量元素

②將帶火星的木條伸入含有氧氣的集氣瓶中,木條一定復燃

③在碳還原二氧化碳的反應中,體現(xiàn)了二氧化碳的氧化性

④如圖表示向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸,產生沉淀的質量和滴加硫酸的質量關系

A.1B.2C.3D.4

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【題目】小紅同學發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分。媽媽告訴她所用的白色粉末就是以下三種商品中的一種。

商品

成分

碳酸鈉

碳酸氫鈉

碳酸氫鈉、有機酸

[提出問題]白色粉末是哪一種商品?

[查閱資料]

(1)20℃時碳酸鈉的溶解度為21.6g,20℃時碳酸氫鈉的溶解度為9. 8g

(2)氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應。

[提出猜想]

猜想1:_______________

猜想2:食用小蘇打

猜想3:快速發(fā)酵粉

[進行實驗]

小紅取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水,白色粉末溶解,無其他明顯現(xiàn)象,猜想__________不正確。為進一步探究這種白色粉末的成分,小紅又設計了下面三個實驗方案,并進行實驗得出了結論。

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

取白色粉末于試管中,加水完全溶解,加入稀鹽酸

有無色氣體產生

猜想2正確

方案二

取白色粉末于試管中,加水完全溶解,加入__________。

無明顯現(xiàn)象

方案三

20℃時,在100克水中加入12克該白色粉末,充分溶解

___________

[實驗反思]

經過思考,認為方案一不能得出猜想2正確的結論,理由是__________________(用化學方程式表示)。

[實驗拓展]

若小紅同學想繼續(xù)對食用小蘇打的成分碳酸氫鈉的酸堿度進行探究,她可選用下列中的___________ (填字母)進行實驗。

A紫色石蕊溶液

B無色酚酞溶液

CpH試紙

DpH

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【題目】化學興趣小組在探究金屬與酸的反應時,觀察到鎂、鋅、鐵分別與稀鹽酸反應產生氣泡速率不同。某同學提出問題:影響化學反應速率的因素有哪些?化學興趣小組運用以下試劑對影響化學反應速率的因素開展探究活動。

提供試劑:15%的稀鹽酸、15%的稀鹽酸、鋁粉、鐵粉、鋁片

(提出問題)影響化學反應速率的因素有哪些?

(猜想與假設)

猜想1:物質的性質;猜想2:反應的溫度;

猜想3:反應物的濃度;猜想4___________

(實驗探究)(實驗中只能使用提供的試劑)

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

驗證猜想1

分別向盛有等體積的______兩支試管中加入等體積的 15%的稀鹽酸

盛有_______的試管中產氣泡更快

物質的性質影響反應速率

驗證猜想2

分別向盛有等體積的鐵粉的兩支試管中加入等體積的15%的稀鹽酸,加熱其中一支試管

加熱試管中產生氣泡更快

溫度越_____,反應速率越快

驗證猜想3

向盛有等質量鐵粉的兩支試管分別加入__________

加入_____試管中產生氣泡更快

反應物的濃度越大,反應速率越快

驗證猜想4

分別向盛有等質量鋁粉和鋁片試管中加入等體積5%的稀鹽酸

盛有鋁粉的試管中產生氣泡更快

________,應速率越快

(實驗拓展)興趣小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化(如下圖所示)。下列有關說法正確的是___(填序號)。

A 鋁與鹽酸反應吸收熱量 B 50s時,溶液中的溶質為AlCl3

C 0~50 s,鋁與鹽酸反應 D 100~140s,壓強減小是因為溫度降低

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【題目】如圖是氧元素,鈉元素在元素周期表中的相關信息及有關粒子的結構示意圖,下列說法錯誤的是(  )

A. 氧元素的原子序數(shù)為8

B. 的結構示意圖是

C. 氧元素與鈉元素的本質區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

D. 兩種元素可組成化學式為的化合物

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【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并完成下列各題:

1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a_____,b_____。

2)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是_____,應選擇的氣體發(fā)生裝置是②_____(填字母),氣體收集裝置是_____(填字母)。

3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氣體應從導管_____(選填“①”或“②”)通入。

4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水且密度比空氣小的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集較純凈甲烷應選擇的裝置組合_____(填字母)。

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