太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變化,在該過程中NiFe2O4
A.反應物B.生成物C.催化劑D.消毒劑
C

試題分析:利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變化,說明NiFe2O4是催化劑。選C。
點評:催化劑是能改變化學反應的速率,而其本身的化學性質(zhì)和質(zhì)量都不變的物質(zhì)。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某校九(5)班學生進行一系列的實驗,請結合下圖幫助他們解決以下問題:

A              B        C           D        E             F
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①         ,②          。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是        (填字母編號),
寫出該反應化學方程式                                    。
(3)用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體,寫出相應的化學方程式          
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點是        ,選用的收集裝置為     (填字母編號)。
(5)甲同學查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫。
①用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質(zhì)時觀察到使紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是   (填序號)。
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒有變渾濁,其原因是             。
(6)乙同學檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到        ,說明氣密性良好。
(7)丙同學用右圖所示裝置完成一系列的實驗。用實驗裝置的序號回答下列問題(裝置可重復使用,尾氣處理裝置未給出)。

資料:濃硫酸具有吸水性。氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳氣體。白色的硫酸銅粉末遇水立即反應生成藍色。
①實驗室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應裝置,則發(fā)生反應的化學方程式為                               。
②檢驗CO中混有的CO2的裝置是    ,除去CO中較多的CO2,最好選裝置    。
③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O。證明水煤氣中含有CO和H2的實驗裝置的連接順序是            

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

A                B            C            D           E
請回答以下問題。
(1)實驗儀器a的名稱是________________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號)。反應的化學方程式為_______________________________________。實驗室制取二氧化碳的藥品是_______________________________。
(3)收集氧氣和二氧化碳可以選用的相同裝置是________(填字母序號),其原因是____________________________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題。

(1)標有數(shù)字的儀器名稱是         。
(2)A裝置常用于制取氧氣,反應的化學方程式為                         ;
試管口低于試管底的理由是                                
(3)B裝置燒杯中的現(xiàn)象說明二氧化碳                         。
(4)C裝置中熱水的作用是             ;用銅片而不用紙板的原因是           。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)實驗室中,選用下圖所示裝置可制取氧氣。

請回答下列問題:
(1)寫出裝置甲中發(fā)生反應的化學方程式                        。
(2)制取干燥的氧氣時,所選用裝置的導管接口順序為(填字母)________;檢驗氧氣是否集滿的方法是                                      。
(3)若將丁裝置充滿水,就可用排水法收集氧氣,此時裝置最合理的連接順序為(填字母) ________。
(4)MnO2是H2O2分解反應的      ,可以回收再利用,采用________方法,可從反應后的混合物中分離出MnO2。
(5)若只改變裝置甲中的藥品,此裝置還可以用來制取的氣體是 ________;
此時裝置甲中發(fā)生反應的化學方程式是                          

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下圖是收集某氣體的裝置。由實驗裝置推測該氣體的有關性質(zhì)可能正確的是

 
A
B
C
D
密度比空氣




溶于水中所得溶液的pH
>7
<7
>7
<7
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題:                       

A            B        C      D        E              F
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a       ,b        。
(2)實驗室若用裝置B制取氧氣,則發(fā)生反應的化學方程式為                 。若用裝置A制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應的化學方程式為                   ,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是                             。
(3)實驗室該裝置中試用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置為      (填字母下同),收集裝置為        則發(fā)生反應的化學方程式為                      ,你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點是                         。
(4)如右圖所示為在氧氣中點燃鐵絲的實驗,現(xiàn)象為                            ,
在瓶底事先放少量水或細沙的原因                                       

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是
A.鎂條在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C.硫在氧氣中燃燒,火焰呈明亮的藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光而在空氣中燃燒則呈紅色的

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2分)水在化學實驗中的作用不容忽視,例如,在用排水法收集氣體的實驗中,水的作用是_____________________________。在紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量的實驗中水的作用是______________________。

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