某同學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)出了如圖所示測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置.

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】:

(1)檢查裝置的氣密性,氣密性良好;

(2)在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為  ;(注:集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已接近瓶底)

(3)待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個(gè)集氣瓶的體積是c.從白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中,集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是  

(4)根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).已知C=60mL  a=10mL,則b= 20 mL,得出結(jié)論,氧氣的體積分?jǐn)?shù)為  

【實(shí)驗(yàn)反思】:

①組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解.咨詢了組長(zhǎng)小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,作用為:  (只需填一個(gè)合理理由)

②在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值小于理論值的是  

A.裝置氣密性不好             B.實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝a 體積的水

C.集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫       D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右)

③該裝置與書(shū)中裝置相比,優(yōu)點(diǎn)有:  


考點(diǎn):

空氣組成的測(cè)定..

專題:

空氣與水.

分析:

(2)受熱的玻璃棒能引燃白磷;

(3)根據(jù)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化,分析液面的變化;

(4)根據(jù)氧氣的含量計(jì)算;

[實(shí)驗(yàn)反思]①根據(jù)水能更快吸收白煙分析;

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)的操作對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響分析.

③根據(jù)減少污染來(lái)分析填空.

解答:

解:

(2)玻璃棒下端是熱的,能引燃白磷,所以,玻璃棒的作用為點(diǎn)燃白磷;

(3)由于白磷燃燒時(shí)能放出大量的熱,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,水被壓出,液面下降;又由于白磷燃燒消耗了氧氣,當(dāng)溫度完全冷卻至室溫時(shí),壓強(qiáng)減小,燒杯中的水倒吸入瓶中,液面升高.所以,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是:先降后升.

(4)根據(jù)氧氣的含量b應(yīng)為20ml,氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:=20%;

[實(shí)驗(yàn)反思]①集氣瓶里的水一方面起到冷卻作用,另一方面能更快吸收磷燃燒生成的白煙,防止污染;

②A、裝置氣密性不好,容易漏氣,實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值會(huì)小于理論值;

B、實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝a體積的水,會(huì)使瓶?jī)?nèi)的氣體溢出,實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值會(huì)大于理論值;

C、集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫,實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值會(huì)小于理論值;

D、用紅磷代替白磷,不易被點(diǎn)燃,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.

③省去了點(diǎn)燃步驟,減少了白煙的污染;

故答案為:

(2)引燃白磷;(3)先下降后上升;(4)20; 20%; 

[實(shí)驗(yàn)反思]①更快吸收白煙等;②AC;③減少污染.

點(diǎn)評(píng):

本題主要考查用紅磷、硫測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)及相關(guān)的知識(shí),難度稍大.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


“神舟6號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.則NiFe2O4在該過(guò)程中是( 。

 

A.

反應(yīng)物

B.

生成物

C.

催化劑

D.

消毒劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示,用高錳酸鉀制氧氣的裝置有多個(gè)錯(cuò)誤,請(qǐng)指出錯(cuò)誤(至少寫(xiě)三條):

  ;

  ;

  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)根據(jù)如圖回答,經(jīng)數(shù)小時(shí)后,U型管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況(實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)空氣足于維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng),瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)( 。

 

A.

A處下降,B處上升

B.

A、B兩處下降

C.

A處上升、B處下降

D.

A、B兩處都不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫(xiě)在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過(guò)氧化氫溶液.

(1)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是  ;

(2)白色固體物質(zhì)有  

(3)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有  ;

(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是  

(5)有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列一些物質(zhì)的自我介紹,其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是(  )

 

A.

我是紫紅色固體

B.

我在天然界中硬度最大

 

C.

我在常溫下是氣體

D.

我會(huì)生銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用托盤(pán)天平稱取15g某藥品時(shí),如果天平的指針偏向左邊,則需要(  )

 

A.

減少砝碼

B.

繼續(xù)添加藥品

C.

向左移動(dòng)游碼

D.

取走部分藥品

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

 

A.

點(diǎn)燃酒精燈

B.

氧氣驗(yàn)滿

C.

液體加熱

D.

量9.5mL液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A.工業(yè)上,從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化

B.空氣是一種十分重要的天然資源

C.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈

D.按體積分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案