某同學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)出了如圖所示測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】:
(1)檢查裝置的氣密性,氣密性良好;
(2)在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為 ;(注:集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已接近瓶底)
(3)待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個(gè)集氣瓶的體積是c.從白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中,集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是 ;
(4)根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).已知C=60mL a=10mL,則b= 20 mL,得出結(jié)論,氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 .
【實(shí)驗(yàn)反思】:
①組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解.咨詢了組長(zhǎng)小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,作用為: (只需填一個(gè)合理理由)
②在上述實(shí)驗(yàn)中,下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值小于理論值的是
A.裝置氣密性不好 B.實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝a 體積的水
C.集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫 D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右)
③該裝置與書(shū)中裝置相比,優(yōu)點(diǎn)有: .
空氣組成的測(cè)定.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | (2)受熱的玻璃棒能引燃白磷; (3)根據(jù)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化,分析液面的變化; (4)根據(jù)氧氣的含量計(jì)算; [實(shí)驗(yàn)反思]①根據(jù)水能更快吸收白煙分析; ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)的操作對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響分析. ③根據(jù)減少污染來(lái)分析填空. |
解答: | 解: (2)玻璃棒下端是熱的,能引燃白磷,所以,玻璃棒的作用為點(diǎn)燃白磷; (3)由于白磷燃燒時(shí)能放出大量的熱,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,水被壓出,液面下降;又由于白磷燃燒消耗了氧氣,當(dāng)溫度完全冷卻至室溫時(shí),壓強(qiáng)減小,燒杯中的水倒吸入瓶中,液面升高.所以,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是:先降后升. (4)根據(jù)氧氣的含量b應(yīng)為20ml,氧氣的體積分?jǐn)?shù)為:=20%; [實(shí)驗(yàn)反思]①集氣瓶里的水一方面起到冷卻作用,另一方面能更快吸收磷燃燒生成的白煙,防止污染; ②A、裝置氣密性不好,容易漏氣,實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值會(huì)小于理論值; B、實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝a體積的水,會(huì)使瓶?jī)?nèi)的氣體溢出,實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值會(huì)大于理論值; C、集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫,實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值會(huì)小于理論值; D、用紅磷代替白磷,不易被點(diǎn)燃,不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果. ③省去了點(diǎn)燃步驟,減少了白煙的污染; 故答案為: (2)引燃白磷;(3)先下降后上升;(4)20; 20%; [實(shí)驗(yàn)反思]①更快吸收白煙等;②AC;③減少污染. |
點(diǎn)評(píng): | 本題主要考查用紅磷、硫測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)及相關(guān)的知識(shí),難度稍大. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“神舟6號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.則NiFe2O4在該過(guò)程中是( 。
| A. | 反應(yīng)物 | B. | 生成物 | C. | 催化劑 | D. | 消毒劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,用高錳酸鉀制氧氣的裝置有多個(gè)錯(cuò)誤,請(qǐng)指出錯(cuò)誤(至少寫(xiě)三條):
;
;
.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)如圖回答,經(jīng)數(shù)小時(shí)后,U型管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況(實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)空氣足于維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng),瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響)( 。
| A. | A處下降,B處上升 | B. | A、B兩處下降 | C. | A處上升、B處下降 | D. | A、B兩處都不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫(xiě)在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過(guò)氧化氫溶液.
(1)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是 ;
(2)白色固體物質(zhì)有 ;
(3)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有 ;
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是 ;
(5)有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列一些物質(zhì)的自我介紹,其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是( )
| A. | 我是紫紅色固體 | B. | 我在天然界中硬度最大 |
| C. | 我在常溫下是氣體 | D. | 我會(huì)生銹 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用托盤(pán)天平稱取15g某藥品時(shí),如果天平的指針偏向左邊,則需要( )
| A. | 減少砝碼 | B. | 繼續(xù)添加藥品 | C. | 向左移動(dòng)游碼 | D. | 取走部分藥品 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
| A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 氧氣驗(yàn)滿 | C. | 液體加熱 | D. | 量9.5mL液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.工業(yè)上,從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化
B.空氣是一種十分重要的天然資源
C.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈
D.按體積分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%
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