【題目】制取干燥的二氧化碳?xì)怏w,并驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),設(shè)計(jì)如下探究實(shí)驗(yàn)。
【查閱資料】
(1)碳酸鈉、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氫鈉。
(2)20℃,氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示
物質(zhì) | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 110 | 21.8 | 9.6 |
經(jīng)測(cè)定,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置D的溫度保持20℃。
【定性探究】
(1)儀器a的名稱是____________________;
(2)裝置B中盛有 NaHCO3溶液,目的是吸收裝置A中揮發(fā)出的HCl氣體,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________;
(3)裝置C的作用是________,選擇________(選填E、F)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置D中觀察到__________,說(shuō)明CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)。
【定量計(jì)算】
(5)裝置D中盛有的210g20℃NaOH飽和溶液中含有NaOH___________g;
(6)裝置D中NaOH全部轉(zhuǎn)化成Na2CO3時(shí),理論上最多可以生成Na2CO3_______________克?
(7)當(dāng)向裝置D中通入足量的CO2時(shí),可以將NaOH全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)析出的 NaHCO3質(zhì)量________g(不考慮結(jié)晶水)。
【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑ 吸收二氧化碳中混有的水蒸氣 E 有固體析出 110 145.75g 221.4g
【解析】本題考查了氣體的凈化和干燥,溶解度的應(yīng)用和計(jì)算,化學(xué)方程式的計(jì)算等。
(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)裝置B中盛有 NaHCO3溶液,目的是吸收裝置A中揮發(fā)出的HCl氣體,NaHCO3和HCl反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑;
(3)欲制得干燥的二氧化碳?xì)怏w,裝置C的作用是吸收二氧化碳中混有的水蒸氣,濃硫酸具有吸水性且不與二氧化碳反應(yīng),選擇E達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
(4)若NaOH與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉和水,碳酸鈉、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氫鈉,碳酸氫鈉的溶解度較小,易在溶液中析出。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置D中觀察到有固體析出,說(shuō)明CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)。
(5) 20℃NaOH的溶解度為110g,即20℃時(shí)100g水與110gNaOH形成210g飽和溶液。210g20℃NaOH飽和溶液中含有NaOH110g;
(6)設(shè):110 g的NaOH能生成碳酸鈉的質(zhì)量為x
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
80 106
110g x
x=145.75g
(7)設(shè):145.75g 的碳酸鈉能生成碳酸氫鈉的質(zhì)量為y
Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
106 168
145.75g y
y=231g,根據(jù)方程式可知在反應(yīng)中水沒(méi)有增加也沒(méi)有減小仍為100g,溶液中溶解的NaHCO3的質(zhì)量為9.4g,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)析出的 NaHCO3質(zhì)量=231g-9.6g=221.4g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“湖北恩施能源汽車研發(fā)生產(chǎn)取得重大突破”被評(píng)為2016年度湖北十大科技事件之一。其原理是將傳統(tǒng)汽車改裝為醇?xì)淦,安裝甲醇(CH4O)裂解器。據(jù)查甲醇與水蒸氣在一定溫度和催化劑作用下生成二氧化碳和氫氣,1升甲醇可替代1升汽油,有利于減少霧霾。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)甲醇屬于________(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
(2)由甲醇制取氫氣的化學(xué)方程式為________________________。
(3)64 g甲醇完全反應(yīng)可制得氫氣________g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì),應(yīng)加入過(guò)量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質(zhì),將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀。過(guò)濾去除沉淀后,再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程如下圖所示:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)操作步驟也可以是①③④②⑤⑥
B.操作⑥中,加入鹽酸的目的是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉,將濾液的pH 調(diào)為7
C.在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒
D.操作⑤得到的沉淀中共有四種物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應(yīng)微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確是( )
A.屬于置換反應(yīng) B.可解決甲醛帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染問(wèn)題
C.其中甲醛屬于氧化物 D.化學(xué)方程式為:HCO+O2= CO2+H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液,導(dǎo)致無(wú)法判斷中和反應(yīng)進(jìn)行的程度,于是小明對(duì)反應(yīng)后溶液的酸堿性進(jìn)行了探究。
【探究目的】確定反應(yīng)后溶液的酸堿性
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液①呈堿性,②呈_____________,③呈______________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論與解釋 |
無(wú)色酚酞溶液液呈_______色; | 溶液呈堿性,是因?yàn)槿芤褐泻写罅?/span>____________(填微粒符號(hào)) | |
無(wú)色酚酞溶液不變色 | 溶液呈__________; |
【繼續(xù)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論與解釋 |
粉末部分或全部消失,溶液變?yōu)辄S色; | 溶液呈_____性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________ | |
________________________; | 溶液呈_______; |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸的濃度不同,化學(xué)性質(zhì)會(huì)有很大差異。將65 g鋅加入到150 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸中,發(fā)現(xiàn)鋅逐漸溶解,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,該氣體是形成酸雨的主要?dú)怏w。隨著反應(yīng)不斷進(jìn)行,硫酸濃度變小,變成稀硫酸,此時(shí)產(chǎn)生的氣體沒(méi)有刺激性氣味。最終鋅與硫酸恰好完全反應(yīng),剩余的溶液只含有一種溶質(zhì)。
(1)請(qǐng)寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,鋅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(2)生成的氣體總質(zhì)量是________g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)②的儀器名稱 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,其基本反應(yīng)類型為 。
要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置為 (選填字母序號(hào)),利用該裝置判斷集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選擇的連接順序是 (選填字母序號(hào))
(4) F裝置的用途很廣。下列關(guān)于該裝置用法正確的是 。
①當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水,若收集氫氣,氣體從b通入;若收集氧氣,氣體從a通入。
②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí),若將裝置內(nèi)的氧氣排出來(lái),水從a通入。
③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時(shí),可觀察給病人輸氧氣的速率。a端連氧氣鋼瓶。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。
(1)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是 (填字母,下同)。
A.節(jié)約使用紙張 B.分類回收處理垃圾
C.減少使用塑料袋 D.減少使用一次性紙杯
(2)科學(xué)家預(yù)言,氫能源將成為21世紀(jì)的主要綠色能源,而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì),依據(jù)右圖
請(qǐng)你寫出獲取氫氣的化學(xué)方程式 。
(3)含硫煤燃燒排放的SO2會(huì)引起“酸雨”現(xiàn)象。為減少大氣污染,向煤中摻入生石灰(CaO),在氧氣(O2)參與反應(yīng)和高溫的條件下,用來(lái)吸收SO2,只生成硫酸鈣(CaSO4),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)目前二氧化碳在空氣中的含量已經(jīng)超出了0.03%,這是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因之一,所以人們一方面想限制其排放量,另一方面又想對(duì)它進(jìn)行再利用。超臨界流體(一種介于氣態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài))CO2是目前應(yīng)用最廣的超臨界流體,可用作某些物質(zhì)的溶劑,以替代一些對(duì)環(huán)境和健康帶來(lái)危害的有機(jī)溶劑。下列關(guān)于超臨界流體CO2的說(shuō)法中,正確的是 (填序號(hào))。
A.超臨界流體CO2與干冰(固體二氧化碳)的化學(xué)組成不同
B.超臨界流體CO2與二氧化碳?xì)怏w的密度不同
C.超臨界流體CO2替代有機(jī)溶劑可以減少對(duì)空氣的污染
D.超臨界流體CO2的物理性質(zhì)與二氧化碳?xì)怏w有所不同
(5)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,不可能符合這一要求的產(chǎn)物是 (填字母序號(hào))。
A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O) C.乙醇(C2H6O) D.乙醛(C2H4O)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過(guò)程中,發(fā)生反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 上述四種物質(zhì)中有兩種氧化物 B. 氮元素在反應(yīng)前后化合價(jià)一定發(fā)生了變化
C. 反應(yīng)生成的C和D的質(zhì)量比為14:9 D. A和B分子化學(xué)性質(zhì)相同
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