右圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：
（1）鋰元素的原子序數(shù)為 ，元素符號為 。
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（3）鋰元素與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為 。（2分）
（4）下列對原子構(gòu)成的理解錯誤的是 （填字母）。
A．原子整體不顯電性 B．原子核比原子小得多
C．原子核是不可分割的實心球體 D．原子質(zhì)量主要集中在原子核上
雙基同步導(dǎo)航訓(xùn)練系列答案
黃岡小狀元同步計算天天練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
鈉是一種銀白色固體，放置在空氣中會迅速與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉，鈉投入水中，與水劇烈反應(yīng)，熔化成閃亮小球在水面上游動，生成氫氧化鈉和氫氣。下列有關(guān)鈉的敘述不正確的是（ ）
A.金屬鈉必須隔絕空氣保存 B.金屬鈉的密度小于水
C.鈉與水反應(yīng)放熱，使鈉熔化，鈉是熔點最低的金屬
D.鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
(1)在Na2SO4中，測得該化合物中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為m％，則該化合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；
(2)一個N2O3分子的質(zhì)量是ag，一個N2O5分子的質(zhì)量為bg，現(xiàn)若以氧原子質(zhì)量的十六分之一為標(biāo)準(zhǔn)，則NO2的相對分子質(zhì)量為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室中運用2008年諾貝爾化學(xué)獎的研究成果，可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在。這里的“鈣”是 ( )
A．原子 B．元素 C．分子 D．離子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
研究發(fā)現(xiàn)，達(dá)菲（Tamiflu）對甲型H1N1流感病毒有抑制作用，從香料八角中提取的莽草酸（C7H6O5）是合成達(dá)菲的原料之一。下列對莽草酸的說法不正確的是 （ ）
A.莽草酸是氧化物 B.它由碳、氫、氧元素組成
C.氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D.碳、氫、氧原子個數(shù)比為7：6：5
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某同學(xué)在家做右圖所示的實驗：在一個玻璃容器中加入100 ml水，向水中放入一塊糖，在容器外壁沿液面劃一條水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平面降低了。通過這一現(xiàn)象請你推測分子具有 、 性質(zhì)。
選擇其中一點性質(zhì)，重新設(shè)計一個實驗進(jìn)行探究。
| 實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
日常生活中，下列做法正確的是( )。
A．電視機著火時用水澆滅 B．用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢
C．進(jìn)入久未開啟的菜窖前先進(jìn)行燈火實驗 D．焚燒廢棄塑料解決“白色污染”
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖，將幾塊經(jīng)過烘烤并冷卻后的木炭（或活性炭），投入到盛滿紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，輕輕搖動，紅棕色逐漸消失，這是因為 ；倒扣的漏斗內(nèi)水面 （填“上升”、“下降”或“不變”）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
具備化學(xué)知識會使我們的生活方式更加科學(xué)。下列說法不正確的是( )
A.用硫酸銅溶液浸泡粽子葉,包出的粽子色澤艷麗,營養(yǎng)豐富
B.利用高溫殺毒的原理是高溫能夠破壞蛋白質(zhì)的生理活性
C.人體所需要的熱量約70%來自糖類,其他來源主要是由淀粉提供的
D.尼古丁是一種劇毒興奮劑,會使吸煙者產(chǎn)生依賴,所以我們要拒絕煙草
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