【題目】A~F分別表示初中化學常見的六種物質,它們均由非金屬元素組成。其中A、C的組成元素相同,D常溫下是一種氣體。它們之間的關系如下圖所示(圖中“一”表示兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,且部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:D________、E________。
(2)A物質的一種用途是________。
(3)C→A的化學方程式是________。
(4)F→D的化學方程式是________。
(5)若B→C為分解反應,則B→C的化學方程式是________。
【答案】O2 H2O 金屬冶煉 C+CO22CO 2H2O22H2O+O2↑ H2CO3═H2O+CO2↑
【解析】
A、C的組成元素相同,能相互轉化,故AC可能是一氧化碳和二氧化碳,D在常溫下是一種氣體,能生成C,故D是氧氣,氧氣能與E相互轉化,故E是水,F能生成氧氣和水,故F是過氧化氫,B生成C是分解反應,故B可能是碳酸,生成的C是二氧化碳,A是一氧化碳,帶入框圖,推斷合理。
由分析可得(1)D是氧氣,E是水,化學式為:O2;H2O;
(2)A是一氧化碳,能用于金屬冶煉;
(3)C→A是二氧化碳和碳高溫反應生成一氧化碳,化學方程式是C+CO22CO;
(4)F→D是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應生成水和過氧化氫,化學方程式是:2H2O22H2O+O2↑;
(5)B→C為分解反應,則B→C是碳酸分解生成水和二氧化碳,化學方程式是H2CO3═H2O+CO2↑。
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【題目】化學與生活密切相關.
(1)為了全民健康,衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油,這里的“鐵”指的是_____(填“單質”、“元素”或“原子”).
(2)廚房中的碗多為瓷器,普通陶瓷中含有鋁元素,鋁在地殼中的含量居所有金屬元素第_____位,其氧化物的化學式為____________________。
(3)水處理過程中,除去水中的有色物質和有臭味的物質,可用__________________(填物質名稱),加入明礬的作用是_________________________。區(qū)分硬水和軟水,可用_________________________(填物質名稱)。
(4)隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶。
①在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導線,這是利用了銅的_____。
②汽車車體的鋼材表面刷漆,如果漆被擦掉容易生銹,鐵銹的主要成分是 _____(填化學式)
③現(xiàn)在很多汽車用鋁輪轂,其防銹效果好。鋁不易生銹的原因是_____。
④汽車目前使用的燃料大多是普通汽油。乙醇汽油和普通汽油最大的不同是乙醇汽油中的乙醇(化學式 C2H5OH)是可再生資源,使用更加環(huán)保。請寫出乙醇完全燃燒的化學方程式___________________________。
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【題目】用圖1和圖2兩個實驗裝置探究分子的性質。
(1)圖1實驗觀察到的現(xiàn)象是_____,由此得出的結論是_____。
(2)圖2中電子天平示數(shù)變小,從微粒的角度解釋其原因是_____。
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【題目】下列圖像不能正確反映的變化關系是( )
A.在密閉錐形瓶內(nèi)點燃紅磷
B.往鐵粉中逐滴加入硫酸銅溶液
C.往一定量的石灰石中逐滴加入稀鹽酸
D.加熱一定量高錳酸鉀
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【題目】赤鐵礦中的主要成分是氧化鐵(Fe2O3),其余成分為雜質,且雜質中不含鐵元素。經(jīng)測定某赤鐵礦樣品中鐵元素的質量分數(shù)為56%,請計算:
(1)氧化鐵中鐵元素、氧元素的質量比為__________。
(2)這種赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為__________。
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置示意圖。
(1)a儀器的名稱是_____。
(2)使用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為_____,發(fā)生裝置選用_____(填字母,下同)。現(xiàn)要收集一瓶集氣瓶底部存留少量水的氧氣,收集裝置選用_____,具體的操作過程是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,若用F裝置收集,則進氣管是_____ (填“a”或“b”)。
(4)G裝置可以探究微粒的基本性質:將一瓶二氧化碳氣體敞口、正立在燒杯里,大約2分鐘后取走集氣瓶;再向燒杯里倒入少許澄清的石灰水,振蕩,石灰水立刻變渾濁。該實驗說明分子具有的_____性質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硝酸銨中氮元素的質量分數(shù)是_________;鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁,在這個反應中,鋁、氧氣、氧化鋁的質量最簡整數(shù)比是______________;質量相同的過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀、水四種物質,完全分解后生成氧氣質量最多的是___________ 。
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