科目:初中化學 來源: 題型:
A~G是初中常見的7種物質,它們的轉化關系如圖.
已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,
E在純凈的B中燃燒產生有刺激性氣味的氣體.
(1)請寫出下列物質的化學符號B ,D ,G .
(2)請寫出下列變化的文字表達式和基本反應類型:
①B→F ;
②A→B+C ;
(3)E在純凈的B中燃燒,要加少量的水其目的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號之間建立聯系,是化學學科的特點.如圖是某化學反應的微觀過程示意圖,請回答相關問題.
(1)A中物質分別是 、 ;
(2)請在B框內將相關粒子的圖形補充完整;
(3)C中物質屬于 (填純凈物或混合物);
(4)從圖中可總結出原子與分子本質區(qū)別是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎的科學,借助科學的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認識物質。
實驗一:探究物質的組成,如圖9
(1)圖A所示實驗可用于測定空氣的組成。
① 寫出紅磷燃燒的化學式表達式____________________________;
② 能說明空氣是混合物的現象為:紅磷燃燒結束后,冷卻到室溫,打開止水夾,
________________________________________________________。
(2)圖B所示實驗可用于測定水是由___________________________組成的。
實驗二:探究微粒的性質,如圖10
(3)圖C所示實驗,用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入。通過對比上述兩個實驗,可以得出:在相同條件下,空氣的微粒間的空隙比水的_________(填“大”或“小”)。
(4)圖D所示實驗,先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水,再滴入幾滴酚酞溶液,酚酞不變色,然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水,用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯。幾分鐘后,觀察到燒杯乙的酚酞溶液變紅色。從微觀角度解釋產生上述現象的原因:_______________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
從C、H、O、Ca四種元素中,選擇適當元素,組成符合下列要求的物質,將其化學式填在橫線上:① 工業(yè)酒精中所含的有毒物質,飲用后會使有眼睛失明的是 ;② 固體可用于人工降雨的是 ;③“西氣東輸”的主要氣體是 ;
④ 用煤爐取暖時易發(fā)生中毒,主要是由于室內 排放不暢引起的;
⑤ 能作建筑材料的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
近幾年,發(fā)生過幾起高層住宅特大火災.為此專家呼吁:每個人都應懂得防火知識,學會如何逃生.當高層樓房下層起火,火勢無法撲滅時,上層居民下列逃生措施中正確的是( 。
①向樓頂跑 ②用濕毛巾捂住口鼻 ③乘電梯下樓 ④封閉房門 ⑤跳樓.
| A. | ②④ | B. | ②③④ | C. | ①③⑤ | D. | ①②⑤ |
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