【題目】根據(jù)如圖裝置,回答下列有關問題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為_____

(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____,反應方程式為:_____;

(3)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是_____.檢驗該氣體收集滿的方法是_____;

(4)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從_____(“b”“c”)進.

【答案】 集氣瓶 AD 2KClO32KCl+3O2 CF 可以控制反應的發(fā)生和停止 將燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅,則收集滿 C

【解析】(1)標號儀器是收集氣體的集氣瓶;(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,制取較純凈的氧氣,所以可用排水法收集,反應方程式是:2KClO32KCl+3O2;(3)制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫混合,不需加熱,BC均可,而C裝置更佳,可通過止水夾隨時控制反應的發(fā)生和停止;檢驗該氣體收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅,則收集滿;(4)氫氣密度比空氣小,故應從短管進氣

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關說法錯誤的是

A. 電解水正極和負極的質量比為1:2

B. 有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒

C. 適量服用葡萄糖酸鋅可以有效防止侏儒癥的發(fā)生

D. 在工業(yè)上,分離液態(tài)空氣制取氧氣是利用氮氣和氧氣的的密度不同

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【題目】低碳生活倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量.下列做法不符合低碳生活理念的是(  )

A. 為了節(jié)約用紙,兩面使用紙張

B. 養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣

C. 夏天為了更涼快,把室內空調溫度設置到很低

D. 提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

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【題目】圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是

A.鈉原子的質子數(shù)為11 B.圖中 n的值為10

C.鈉在反應中易失去電子 D.鈉元素位于第三周期

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【題目】一定條件下,4.6g某有機物與XgO2恰好完全反應,生成5.4gH2O8.8gCO2,則X=_________;該有機物中一定含____________ 元素;該反應中氧氣與二氧化碳的分子個數(shù)比為______________。

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【題目】以下哪個現(xiàn)象最能說明鎂條燃燒屬于化學變化 ( )

A. 發(fā)出白光 B. 放出熱量 C. 鎂條慢慢變短 D. 生成白色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AG是初中化學常見的物質,它們存在如圖所示的關系(“-”表示兩物質間能反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質,部分生成物和反應條件已略.

AB、C三種物質中含有碳元素,AF為黑色固體;E為常用的建筑材料.回答下列問題:

(1)寫出F的化學式 _______________ ,X的化學式 _______________

(2)寫出反應①的基本反應類型為___________

(3)寫出反應的③化學方程式為_____________ ;寫出反應④的現(xiàn)象是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】既可用來表示一種物質,又可用來表示一種元素,還可用來表示一個原子的是

A. Fe B. O C. 2C D. CO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學符號中數(shù)字表示的意義不正確的是

A. Fe3+:“3+”表示一個鐵離子帶三個單位正電荷

B. 2N:“2”表示兩個氮原子

C. :“+2”表示鋅元素的化合價為正二價

D. SO2:“Z”表示個二氧化硫分子由兩個氧原子構成

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