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實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

(1)寫出儀器編號名稱:
          ;②            ;③         ;④         。
(2)實驗室若用用過氧化氫制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是        ,其反應表達式為
                                                                     
(3)在上述A裝置中,試管口要略向下傾斜,理由是_______________________,收集完畢時,應先            ,后            ,理由是                            。
⑴   ① 酒精燈   ②  試管     ③  長頸漏斗  ④ 集氣瓶      
⑵ B
⑶防止加熱時試管口的冷凝水回流使試管炸裂    把導氣管移除水槽 ,再熄滅酒精燈 ,防止水槽 中的水回流試管使試管炸裂.

試題分析:⑴認識常用儀器;(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣,常加入二氧化錳做催化劑,該實驗的反應物為固體和液體,在常溫下進行,不需加熱,所以發(fā)生裝置應選擇B,
反應表達式為:過氧化氫水+氧氣
(3)加熱固體時,試管口應略向下傾斜,以防加熱時試管口的冷凝水回流使試管炸裂;實驗結束后,應先撤導管,后熄滅酒精燈,防止水槽 中的水回流試管使試管炸裂.
點評:氣體的發(fā)生裝置主要分兩種,加熱固體型、固液反應不需加熱型,做此類題目先要判斷屬于哪種類型,然后選擇裝置。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質在盛有空氣的密閉容器內燃燒后,可以除去空氣中的氧氣,并且不會混入其他氣體的是 (     )
A.磷 B.蠟燭  C.木炭  D.鐵絲

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀放在試管中加熱,直到不再產生氣體為止,試管中固體剩余物共有
A.2種B.3種C.4種D.5種

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中不正確的是
A.細鐵絲在氧氣里燃燒時,火星四射,生成黑色固體
B.氧氣的化學性質很活潑,在常溫下能與所有物質發(fā)生化學反應
C.在過氧化氫溶液的分解反應中,二氧化錳起催化作用
D.用排水法可以收集不易溶于水的氣體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于氧氣的說法正確的是(  )
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D.氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

(1)寫出帶標號①的儀器的名稱:①_______________
(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前,應該進行的操作是___________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時,試管口需要放一團棉花的原因是________________;寫出該反應的文字表達式_______________________。
(4)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的,其原因是____________________________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有A、B兩種質量相等的固體,其中A為純凈的氯酸鉀,B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物.將A、B分別放入試管中,同時加熱,完全反應后,得到的氧氣的質量m與時間t的關系圖象中,正確的是:( 。
A.  B.   C.   D.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在實驗室里制取氧氣,即可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點有 (   )
(1)采用二氧化錳均可改變其反應速率;(2)反應都不需加熱;
(3)都利用含氧化合物分解來達到目的;(4)兩種方法所需儀器相同 
A.(2)(4)B.(3)(4)C.(1)(2)D.(1)(3)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室制取氧氣時, 下列操作錯誤的是
A.導管口剛有氣泡冒出時, 為了不浪費氧氣, 立即收集
B.加熱時,先預熱, 再對著試管中藥品部位集中加熱
C.固定試管時, 試管口稍向下傾斜
D.固定試管時, 鐵夾夾在離試管口1/3處.

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