小玉幫助老師配制KNO3的飽和溶液,以備全班實驗使用。此實驗室溫度為25℃,老師提供的藥品是含有少量NaCl的KNO3固體。
(1)他查閱了兩種物質(zhì)的溶解度曲線,如圖1所示。25℃時,KNO3的溶解度是
g,經(jīng)分析KNO3中混有少量NaCl的提純方法是 ,用此法獲得了足量的KNO3固體。
(2)小玉配制700 g KNO3飽和溶液的過程如下:
①計算;
②稱量:準確稱量KNO3固體 g;
③量取:用 (填“100 mL”“500 mL”或“1 000 mL”)量筒量取蒸餾水,操作如圖2所示;
④溶解:將KNO3和水分別加入大燒杯中,攪拌使固體完全溶解。
請指出小玉在配制溶液過程中的操作錯誤 。由于以上錯誤操作,他配得的不是KNO3飽和溶液,要得到該溫度下的飽和溶液,他可能采用的方法是 。
最后小玉將配得的飽和溶液裝瓶,貼上標簽備用。
(1)由圖1可看出,25℃時,KNO3的溶解度是40 g,根據(jù)KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同,可知宜采用降溫結晶的方法提純KNO3;(2)700 g KNO3飽和溶液中含KNO3的質(zhì)量為700 g××100%=200 g;含水的體積為(700 g-200 g)÷1 g·mL-1=500 mL,故選用500 mL的量筒量取;仰視讀取水的體積會使量取的水偏多,造成配制溶液的質(zhì)量分數(shù)偏小;可采用蒸發(fā)溶劑的方法將多余的水蒸發(fā)掉。
答案:(1)40 冷卻熱飽和溶液(或降溫結晶)
(2)②200、500 mL、苎鲆曌x取水的體積(其他合理表述均可) 蒸發(fā)水(溶劑)(答案合理即可)
科目:初中化學 來源: 題型:
首輛會飛的汽車在荷蘭問世,該車空中時速可達190公里,加滿油后一次最遠可飛行約550公里,價格跟豪華轎車差不多,請回答下列問題:
(1)會飛的汽車殼體材料可以是 。唬ㄔ贏.B、C中選填)
A.韌性好、硬度大的錳鋼
B.強度好、密度小的鋁合金
C.抗腐蝕性好的不銹鋼
(2)會飛的汽車工作過程中的能量轉化為 ;
(3)會飛的汽車工作時產(chǎn)生的尾氣中含有一氧化氮,對空氣會造成污染,可利用氨氣在400℃和有催化劑的條件下將其轉化為空氣中含量最多的一種氣體和生活中常見的一種液體.則發(fā)生化學反應的方程式是 ,該反應的反應物中氮元素的化合價分別為 。
(4)有人提出用太陽能電池做汽車的動力來源,如果可行,與使用汽油為動力的汽車相比,不僅減少了尾氣中 的排放(兩種即可),還可以節(jié)約 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
將80 g 10%的NaOH溶液與20 g 15%的NaOH溶液混合,混合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ( )
A.13% B.12%
C.11% D.16%
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,在室溫下的飽和食鹽水中放了一個塑料小球。
(1)現(xiàn)加入少量食鹽晶體,充分攪拌和靜置后,在溫度不變的情況下,小球在液面沉浮情況有何變化?并簡述理由 _____________________________。
(2)若要在不用外力的情況下使小球上浮,你準備采取的方法是(要求寫兩點):
① ______________________________________。
② ______________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
汽油屬于易燃物,敞口放置一瓶汽油,雖然與空氣接觸,但并未燃燒,這是由于
( )
A.汽油具有揮發(fā)性
B.汽油的著火點較低
C.與汽油接觸的氧氣少
D.周圍環(huán)境溫度低于汽油的著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
近年頻繁發(fā)生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘,操作不當就會存在安全隱患。下列做法不正確的是( )
A.加熱試管中的液體時,試管口不能對著自己或別人
B.禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
C.油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴禁煙火
D.夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時,應立即開燈檢查并打開門窗通風
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如下表,則關于此反應認識錯誤的是( )
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應前質(zhì)量(g) | 20 | 2 | 1 | 37 |
反應后質(zhì)量(g) | 未測 | 32 | 1 | 12 |
A.物質(zhì)Z可能是該反應的催化劑 B.反應后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g
C.反應中Y、Q的質(zhì)量比為6:5 D.物質(zhì)Y一定是單質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。
(1)用文字描述下列化學符號的意義:
①2H2O ; ②3C ; ③O2一個氧分子和 ;
④SO2中2的含義 。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①氧化鈣與水反應 ;
②鐵絲在純氧中燃燒 ;
③甲烷(CH4)在空氣中燃燒 ;
④鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應),化
學方程式為 ,若固體質(zhì)量變化用
右圖表示,則m2與m1之差表示 的質(zhì)量。
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