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下列說法正確的是                                （     ）

A．石油氣可以加壓成液態(tài)儲存在鋼瓶中，說明微粒是不斷運動的

B． 分子是構成物質的一種微粒，如鐵是由鐵分子構成的

C．  原子中一般存在質子、中子和電子，但不是所有的原子都有中子

D． 相對原子質量就是該原子的實際質量，單位是“Kg”

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


與元素化學性質關系最密切的是（　　）

　

A．

質子數(shù)

B．

中子數(shù)

C．

核外電子數(shù)

D．

最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明設計了如圖所示的實驗裝置來證明氧化銅也能加快過氧化氫溶液的分解，并與相同條件下MnO2的催化效果做比較，實驗時間均以生成30mL氣體為準（即比較反應的快慢程度）．用圖示裝置測量產生氣體的體積，其它可能影響實驗因素均已忽略，相關數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

過氧化氫溶液體積

催化劑

待測數(shù)據(jù)

②

15mL

無

②

15mL

CuO（0.5g）

③

15mL

MnO2（0.5g）

（1）檢查圖（Ⅰ）裝置氣密性的方法是：　　；實驗②操作時圖（Ⅰ）裝置中加入藥品和試劑的先后順序是，　　（用化學式填寫）；

（2）圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是阻止氧氣與水的接觸，防止氧氣　　．

（3）從設計原理看，實驗中的“待測數(shù)據(jù)”是指　　．

（4）如果要進一步探究CuO是否是該反應的催化劑，根據(jù)催化劑的定義，請完成下列實驗．

實驗步驟和現(xiàn)象

設計這一步驟的目的

（1）取15mL過氧化氫溶液，加入0.5g CuO后，產生O2的速率比未加入時快得多

CuO能加快過氧化氫溶液的分解

　　

　　

　　

　　

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通過化學啟蒙學習，同學們對組成萬物的基本物質有了進一步了解．圖1是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖．

（1）隕石中含　　種非金屬元素，其中含有量最多的是　　元素．

（2）鈉離子的結構示意圖如圖2，則X=　　．

（3）此隕石樣品中不可能含有的化合物是　　．

A．CaCO3  B．K2SO4  C．Al2O3  D．SiO2．

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下列生產或加工產品的過程中主要發(fā)生物理變化的是（   ）

A．燒制陶器      B．分離液態(tài)空氣制氧氣       C．光合作用       D．食物腐敗

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下列關于物質變化的現(xiàn)象正確的是 （ ）

A．紅磷燃燒產生大量白煙，生成白色固體

B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體

C．銅絲在空氣中加熱表面會逐漸出現(xiàn)綠色固體

D．將用紫色石蕊試液浸泡過的干燥紙花放入充滿二氧化碳的集氣瓶，紙花變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：


右下圖中A、B、C、D、E、F、M均為化學中常見物質，其中C在常溫下為最常見液體，A也是液體且和C的元素組成相同。B為常見的氣體，D、M均為黑色固體,且M的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生改變，D在B中燃燒發(fā)出白光，產生了能使石灰水變渾濁的氣體E。物質間的轉化關系如圖所示。

請依據(jù)右圖推斷：

（1）       請寫出下列物質的化學式：

 A________；E________ ；

（2）寫出下列反應的符號表達式：

①A→B+C：                            ；

此變化中M起      作用

② E+C→ F：                            ；

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科目：初中化學 來源： 題型：


區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是（　　）

需區(qū)分物質

方法一

方法二

A

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗

聞氣味

B

硬水和軟水

觀察顏色

加明礬攪拌

C

銅絲和鐵絲

用磁鐵吸引

觀察顏色

D

二氧化碳和氮氣

澄清石灰水

燃著的木條

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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下列實驗結論正確的是                            

A．硫粉在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，說明空氣中氧氣和純氧氣化學性質不同

B．雙氧水中加入二氧化錳產生氣泡快，說明催化劑的化學性質在反應前后發(fā)生了改變

C．二氧化碳通入紫色石蕊中，石蕊變紅，說明二氧化碳和水反應后生成了碳酸

D．銅綠粉末受熱變黑，說明銅綠加熱反應后生成了黑色的碳粉

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