【題目】“化學棋”游戲規(guī)則:①每粒棋子代表一種物質(zhì);②吃子:所選棋子能與棋盤(如圖)中的某棋子發(fā)生反應,則棋盤中的該棋子被吃掉;③連吃:前一次反應的生成物能與另一棋子發(fā)生反應時,則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子,應選擇的棋子是
A. B.
C.
D.
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【題目】某課外興趣小組的同學繪制了四種實驗操作的變化趨勢圖象,其中正確的是( �。�
A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.向鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液
C.向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D.向等質(zhì)量的鎂和鋁中分別逐滴加入足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象。
(1)寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學方程式_____________________。
(2)為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應,王強設計了如圖所示的A、B實驗,驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應。實驗現(xiàn)象為:A中試管內(nèi)液面上升;B中氣球脹大。
①王強認為上述實驗是可行的,其共同原理是___________。
②李莉提出質(zhì)疑,她認為上述實驗不嚴謹,其理由是_____________。要得到科學嚴謹?shù)慕Y論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是_____________ 。
③楊紅通過檢驗生成物:向B實驗后的溶液中加入_____,觀察到________現(xiàn)象, 反應的化學方程式是 _________________從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應。
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【題目】二氧化碳和氫氣在一定條件下反應,生成一種重要的化工原料——甲醇,反應的化學方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O。下列有關該反應的說法正確的是
A.屬于置換反應B.釕膦鉻合物的質(zhì)量在反應前后發(fā)生了變化
C.分子數(shù)目在反應前后沒有改變D.為二氧化碳的利用創(chuàng)造了一種新途徑
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【題目】用化學符號或化學式填空:
(1)2個氫原子_____________ 。
(2)2個氮分子_____________。
(3)+2價的鐵元素_________________。
(4)氫氧根離子____________。
(5)氧化鎂____________。
(6)碳酸鈉_______________。
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【題目】建造“南昌艦”的特種鋼材需要用富鐵礦石(含鐵量高于50%)來冶煉。研學實踐小組為測出某地赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)中的含鐵量,進行實驗;取20g赤鐵礦石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應。實驗相關數(shù)據(jù)如圖所示(假設雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應)。請計算:
(1)20g赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量_______。
(2)計算該樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)_______,由此判斷該赤鐵礦石是否屬于富鐵礦石_______。
(3)實驗中所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______。
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【題目】綠原酸(C16H18O9)被譽為“第七類營養(yǎng)素”,可從栽種較廣的杜仲(中藥材)中提取。下列有關綠原酸的說法中,不正確的是()
A.一個綠原酸分子中含有43個原子
B.綠原酸屬于無機化合物
C.綠原酸中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大、氫元素質(zhì)量分數(shù)最小
D.綠原酸的水溶液中,氫氧元素質(zhì)量比為1:8
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【題目】在化學反應前后,物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應是氧化還原反應。它與化學反應基本類型間的關系如圖所示,下列示例中錯誤的是( )
A.陰影1:CO2+H2O═H2CO3
B.陰影2:2H2O2H2↑+O2↑
C.陰影3:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
D.陰影4:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
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