【題目】“太陽(yáng)能光伏發(fā)電”能有效推行“低碳經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展，其最關(guān)鍵的材料是高純硅(Si)．三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法，生產(chǎn)流程示意圖如下：

下列說(shuō)法正確的是( )

A.三氯甲硅烷(SiHCl3)不屬于有機(jī)物

B.上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是H2、HCl

C.“精餾”是蒸餾的一種，其原理是利用混合物成分的密度不同

D.從粗硅到SiHCl3(粗)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Si+HCl=SiHCl3+H2

【答案】AB

【解析】

A、三氯甲硅烷(SiHCl3)不含碳元素，不屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)正確；

B、由反應(yīng)的流程，Si和HCl反應(yīng)生成粗硅和氫氣，氫氣與SiHCl3反應(yīng)生成高純硅，同時(shí)應(yīng)生成氯化氫，氫氣、氯化氫既是反應(yīng)物，也是生成物，可以循環(huán)使用；故選項(xiàng)正確；

C、精餾”是蒸餾的一種形式，通過(guò)蒸餾可把液體混合物分離開(kāi)，原理是利用混合物各成分的沸點(diǎn)不同，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、從粗硅到SiHCl3(粗)，是Si和HCl反應(yīng)生成三氯甲硅烷(SiHCl3)和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Si+3HClSiHCl3+H2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】肥料是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的資源，已知某鉀肥溶液可能是氯化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀、硝酸鉀中的一種或幾種，現(xiàn)要檢驗(yàn)其成分，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：

①寫(xiě)出產(chǎn)生無(wú)色氣體的化學(xué)方程式___________，寫(xiě)出產(chǎn)生白色沉淀B的化學(xué)方程式______________，

②通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)分析，該鉀肥溶液中一定含有_________可能含有____ 。

③分別向白色沉淀A、B、C中加入稀硝酸，白色沉淀不會(huì)消失的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】年“六五”世界環(huán)境日中國(guó)主題是“低碳減排，綠色生活”，號(hào)召公眾從我做起，推進(jìn)污染減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量．下列認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）

A.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

C.提倡乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行的方式出行

D.開(kāi)發(fā)新能源，禁止開(kāi)采和使用化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一氧化碳還原氧化鐵的裝置如圖（B中盛有澄清的石灰水），回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．________

（2）C裝置的作用是________

（3）為探究鋅、鐵、銅的活動(dòng)性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：

①鋅片浸入稀硫酸中

②銅片浸入稀硫酸中

③鋅片浸入硫酸亞鐵溶液

請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明三種金屬活動(dòng)性順序（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象）________．

結(jié)論：鋅、鐵、銅的活潑性順序?yàn)?/span>．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)。其中能夠使反應(yīng)隨時(shí)停止和發(fā)生的裝置是

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“有一些花的顏色是紅的、藍(lán)的或紫的。這些花里含的色素叫“花青素”。花青素遇到酸就變紅，遇到堿就變藍(lán)…”小紅在閱讀此段文字后，做了如下家庭實(shí)驗(yàn)：將一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就變成了藍(lán)色。她又將另一朵紫色喇叭花泡在家庭廚房里的某種調(diào)味品中，喇叭花變成了紅色。請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：

（1）試確定肥皂水的值的范圍。

（2）小紅選用的調(diào)味品可能是什么？

（3）喇叭花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的哪種指示劑的性質(zhì)相似？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，若采用排水法收集氣體，可以按如圖所示的各步操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

試回答下列問(wèn)題：

（1）圖①所示實(shí)驗(yàn)操作中，要使集氣瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)水而不留有氣泡，應(yīng)該如何操作？_____

（2）圖④所示實(shí)驗(yàn)操作中，當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)即將充滿(mǎn)氧氣時(shí)，要使集氣瓶?jī)?nèi)充有盡可能多的氧氣，應(yīng)該如何操作？_____

（3）圖⑤中，應(yīng)該選用_____（a或b）方式放置已充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家在一次化學(xué)論壇上提出：“化學(xué)不是問(wèn)題，化學(xué)解決問(wèn)題”．為了不危害食品安全，國(guó)家食品安全法規(guī)定有些食品不允許添加防腐劑，因此有些食品包裝中有一個(gè)單獨(dú)包裝的保鮮劑，小盟同學(xué)找來(lái)一種放置一段時(shí)間的食品保鮮劑，對(duì)它進(jìn)行了如下探究：

（查找資料）

(1)常見(jiàn)具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種：

①濃硫酸 ②生石灰 ③鐵粉 ④氫氧化鈉固體

(2)在溶液中：Fe+2FeCl3=3FeCl2

（活動(dòng)與探究）初步探究：你認(rèn)為①④的物質(zhì)中，適合做食品干燥劑的是________．

實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)初步判斷：打開(kāi)這種保鮮劑的包裝袋，取少量樣品于試管中，進(jìn)行觀察；該樣品為黑色固體，則該保鮮劑一定不是________．

實(shí)驗(yàn)對(duì)該保鮮劑的成分進(jìn)行探究：(1)向?qū)嶒?yàn)的試管中加入過(guò)量的稀鹽酸，振蕩；有氣泡產(chǎn)生，溶液逐漸變成淺綠色．由此判斷該保鮮劑中含有________．

實(shí)驗(yàn)小盟同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，觀察到澄清石灰水變渾濁．則該保鮮劑中一定還含有的物質(zhì)是________．請(qǐng)你說(shuō)出小盟同學(xué)設(shè)計(jì)的該裝置的優(yōu)點(diǎn)：________．

（反思交流）

(1)實(shí)驗(yàn)充分反應(yīng)后試管中所得溶液中的溶質(zhì)可能是________．

(2)防止食物腐敗，我們除可以使用保鮮劑外，還可采用的保鮮方法是________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見(jiàn)的鹽，課外小組通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒別。

［實(shí)驗(yàn)1］通過(guò)溶液的酸堿度進(jìn)行鑒別。

分別取兩種固體各 1 g 加水溶解，再測(cè)其溶液的 pH，如圖所示，實(shí)驗(yàn)測(cè)得：碳酸鈉溶液的 pH 為11.96；碳酸氫鈉溶液的 pH 為 8.28。

（1）從本實(shí)驗(yàn)的操作中，控制的變量是_____和________。

（2）由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____。

［實(shí)驗(yàn)2］通過(guò)與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體速率進(jìn)行鑒別。

將碳酸鈉和碳酸氫鈉分別配制成 2﹪的溶液，取等量的兩溶液分別于三頸燒瓶中，滴加等量的稀鹽酸，通過(guò)傳感器測(cè)得CO2的濃度（如下圖所示）。

（3）寫(xiě)出碳酸鈉或碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（4）實(shí)驗(yàn)中要獲得可靠的數(shù)據(jù)，必須要控制的條件是____。

（5）通過(guò)計(jì)算分析，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)對(duì)應(yīng)的是曲線_____（填“甲”或“乙”）。

［實(shí)驗(yàn)3］ 通過(guò)固體的熱穩(wěn)定性進(jìn)行鑒別。

（6）試管內(nèi)的固體分別取等質(zhì)量碳酸鈉和碳酸氫鈉于試管中進(jìn)行加熱（如圖所示）。資料： 。

實(shí)驗(yàn)中澄清石灰未變渾濁，則試管內(nèi)加入的固體是______。

（7）完全分解8.4 g NaHCO3，試管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量減少____g。

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同步練習(xí)冊(cè)答案