請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐.實驗儀器如下圖所示.(導管、橡皮塞等未畫出)
精英家教網(wǎng)
實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀
【比較探究】請在橫線上補充完整下表:
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水法 O2不易溶于水
二氧化碳
 
常溫
 
 
【實踐研究】
(1)某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學選用的藥品是
 
,其反應(yīng)化學方程式為
 
.下面是該同學部分實驗操作,其中不合理的是
 

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品      B.先均勻預熱試管,后對準藥品加熱
C.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管    D.實驗結(jié)束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)四位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
精英家教網(wǎng)
他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價,其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是
 
;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是
 
.檢驗CO2氣體的化學方程式為
 

【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù).
發(fā)生裝置----
            
.
收集裝置----氣體的密度、氣體溶解性以及氣體不與水發(fā)生反應(yīng)

發(fā)生裝置-----
 
分析:根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)所需的條件選擇氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和水溶性選擇氣體的收集裝置.同時應(yīng)牢記實驗操作的順序和裝置氣密性的檢查.
解答:解:【比較研究】因二氧化碳的密度比空氣的密度大,且易溶于水,因此收集二氧化碳用瓶口向上排空氣法收集;

(1)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,因選用了酒精燈,故是固體加熱,所以選用的藥品是高錳酸鉀(或氯酸鉀)和二氧化錳的混合物;先伸入導管再加熱進行反應(yīng),會造成裝置內(nèi)空氣沒能排出而和氧氣混在一起被收集,收集氧氣不純;故C操作順序錯誤;

(2)裝置A中發(fā)生裝置部分,玻璃導管幾乎伸到試管底部,加入一定稀鹽酸后,導管口可能被液封,產(chǎn)生的二氧化碳氣體不能排出,故使用此裝置將有可能收集不到二氧化碳氣體;要達到“隨時發(fā)生隨時停止”反應(yīng)的目的,需要解決固體和液體可根據(jù)需要接觸或分離,由于D裝置中盛放碳酸鈣的銅網(wǎng)可上下移動,滿足隨時接觸隨時分離的要求.

【反思小結(jié)】氣體制取的發(fā)生裝置應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇.

故答案為:【比較研究】
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2不易溶于水
二氧化碳  固體和液體 常溫 向上排空氣法 密度比空氣大,能溶于水
(1)高錳酸鉀(或氯酸鉀);2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;C
(2)A;D;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件;
點評:對實驗室制取氣體注意從原理-裝置-操作的相互關(guān)系的角度進行理解與掌握.本題以實驗探究的形式既考查了對課本知識的運用能力,又培養(yǎng)同學們的動腦、動手的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐.實驗儀器如下圖所示(導管、橡皮塞等未畫出):
精英家教網(wǎng)
實驗藥品:5%雙氧水、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳、大理石、
熟悉儀器:請?zhí)顚憙x器的名稱:a
 
,I
 

比較研究:請?zhí)顚懴卤?!--BA-->
 
 

制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2不易溶于水
二氧化碳 固體和液體 常溫
實驗探究:
(1)某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學制氧氣的反應(yīng)的文字表達式是
 

(2)下列是該同學部分實驗操作,其中不合理的是
 

A、先檢查裝置的氣密性,后加藥品
B、先固定試管,后放置酒精燈
C、先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管
D、實驗結(jié)束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
(3)三位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置.
精英家教網(wǎng)
他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價.其中反應(yīng)過程可隨時添加液體反應(yīng)物的是
 
;能夠控制產(chǎn)生氣體的速度和量的裝置是
 
;裝置A經(jīng)常用在學生的分組實驗中,請寫出A中氣體發(fā)生裝置氣密性檢查的方法
 

反思小結(jié):氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù):
發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置------氣體的
 
、氣體的
 
和該氣體能否與空氣或水反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐.實驗儀器如圖所示(導管、橡皮塞等未畫出):
精英家教網(wǎng)
實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?BR>
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2難溶于水
二氧化碳 固體和液體 常溫
 
 
【實踐研究】
(1)某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學選用的藥品是
 

下列是該同學部分實驗操作,其中不合理的是
 

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管     D.實驗結(jié)束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)四位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
精英家教網(wǎng)
他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是
 
;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是
 

【反思小結(jié)】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)
發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
收集裝置------氣體密度、氣體溶解性_
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐,實驗儀器如圖所示(導管、橡皮塞等未畫出)
實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
(1)比較研究:請?zhí)顚懴卤恚?BR>
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水法 O2難溶于水
二氧化碳 固體和液體 常溫
(2)實驗研究:四位同學根據(jù)提供的實驗儀器,分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.
他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是
A
A
;能夠使反應(yīng)隨進隨止和發(fā)生的裝置是
D
D

(3)實驗原理:根據(jù)所給出的藥品寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(4)反思小結(jié):氣體發(fā)生和收集裝置的選擇依據(jù):發(fā)生裝置:反應(yīng)物狀態(tài)和
反應(yīng)條件
反應(yīng)條件
;收集裝置:氣體密度和氣體溶解性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐.實驗儀器如圖所示(導管、橡皮塞等未畫出):

實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
寫出以下儀器的名稱:e
量筒
量筒
;
[比較研究]請?zhí)顚懴卤?BR>
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2難溶于水
二氧化碳 固體和液體 常溫
向上排空氣法
向上排空氣法
二氧化碳密度比空氣大
二氧化碳密度比空氣大
[實踐研究]
(1)某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學選用的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
.下列是該同學部分實驗操作,其中不合理的是
BC
BC

A、先檢查裝置的氣密性,后加藥品     B、先固定試管,后放置酒精燈
C、先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管   D、實驗結(jié)束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)四位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.

他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是
A
A
;能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是
D
D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案