【題目】蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚,課外小組同學決定對蟻酸進行探究。
(查閱資料)
(1).蟻酸化學名稱叫甲酸,化學式為HCOOH
(2).蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物
(3).白色無水硫酸銅粉末遇水變藍
(提出問題)蟻酸的酸堿性及分解產物是什么?
(猜想與假設)
猜想①:蟻酸的分解產物是水和二氧化碳;
猜想②:蟻酸的分解產物是水和一氧化碳;
猜想③:蟻酸的分解產物是一氧化碳和二氧化碳。
經討論,小組同學認為猜想③是錯誤的,理由是____。
(實驗探究)
(1).探究蟻酸的酸堿性。
用pH試紙測得蟻酸溶液的pH值____7(填“>、<或=”),證明蟻酸溶液呈酸性。
(2).探究蟻酸分解的兩種產物。
為了確認蟻酸分解的所有產物,小組同學設計實驗,將蟻酸分解的產物通入下圖所示的實驗裝置,并觀察現象。
(現象與結論)
實驗中觀察到A中無水硫酸銅變藍,B中澄清石灰水未變渾濁,D中黑色粉末逐漸變紅, E中澄清的石灰水變渾濁。
(1)寫出E中發(fā)生的反應的化學方程式____;
(2)通過對實驗現象的分析,上述猜想____正確。
(實驗反思)
(3)從環(huán)保的角度考慮,上述實驗裝置設計上存在的不足之處是____。
(拓展應用)
(4)人們被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢,下列物質中你會選擇的物質是____。
A NaOH溶液 B 食醋 C 食鹽水 D 肥皂水
【答案】甲酸中含氫元素,而生成物中不含氫元素,不符合質量守恒定律(或不符合質量守恒定律) < Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓+ H2O ② 缺少尾氣處理裝置(或未進行尾氣處理) D
【解析】
[猜想與假設]根據質量守恒定律可知,化學反應前后元素的種類不變,反應物甲酸中含有氫元素,則甲酸分解后的生成物中也一定含有氫元素,猜想③分解產物不含氫元素,不符合質量守恒定律,故猜想③是錯誤的;
[實驗探究]
(1)蟻酸溶液顯酸性,故蟻酸溶液的pH值小于7;
[現象與結論]
(1)E中試劑是澄清石灰水,用于檢驗二氧化碳,澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應的方程式為:Ca(OH)2+CO2 =CaCO3↓+ H2O;
(2)A中無水硫酸銅變藍,說明蟻酸分解的產物中含有水,D中黑色粉末變紅,E中澄清石灰水變渾濁,是因為一氧化碳與氧化銅反應生成二氧化碳和銅的緣故,說明蟻酸分解的產物中還有一氧化碳,故猜想②正確;
[實驗反思]
(3)一氧化碳有毒,逸散到空氣中會污染環(huán)境,上述實驗缺少一氧化碳尾氣處理裝置,故不足之處是缺少尾氣處理裝置(或未進行尾氣處理) ;
[拓展應用]
(4)蚊蟲叮咬后會在皮膚上分泌蟻酸,為減輕痛癢可以涂抹一些堿性物質。氫氧化鈉雖然顯堿性,但腐蝕性較強,不適合涂抹在皮膚上;食醋顯酸性,食鹽水顯中性均不適合涂抹;肥皂水顯弱堿性,故選肥皂水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組為了測定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數,進行如下實驗,取13.25 g碳酸鈉樣品(雜質既不溶于酸也不溶于水)放入燒杯中,加入95.8 g水使其完全溶解,再向其中加入稀鹽酸,測得反應放出氣體的總質量與所加入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示,請回答:
(1)當加入212 g稀鹽酸時,放出氣體的質量為___________g。
(2)碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量分數為_____?(寫出計算過程)
(3)加入106 g稀鹽酸(即A點)時燒杯中溶液的溶質質量分數為____?(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現探究一固體混合物的成分,已知其中可能含有Na2CO3、CuSO4、BaCl2、K2SO4、NaCl五種物質中的一種或幾種,按圖所示進行實驗,出現的現象如圖中所述(設過程中所有可能發(fā)生的反應都恰好完全進行)
試根據實驗過程和發(fā)生的現象做出判斷,填寫以下空白:
(1)白色沉淀A的化學式為___。
(2)白色沉淀G的化學式為___。
(3)寫出過程④中生成白色沉淀E的化學方程式___。
(4)固體混合物中,還不能確定存在的物質是___(寫化學式)。
(5)濾液D中肯定大量存在的酸根離子為___(寫離子符號)。
(6)固體混合物中一定不含有的物質是___(寫化學式),得此結論的理由是___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在研究酸和堿的化學性質時,某小組同學想證明:稀硫酸與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學反應。請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價。
(1)方案一:①測定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH。測定某NaOH溶液的pH,pH________7(選填“<”“>”或“=”)。
②將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH<7。
③結論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學反應,并且________過量。
(2)方案二:觀察__________________________。(根據圖示實驗步驟,概括方案要點)
結論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學反應,反應的化學方程式為____________。
(3)上述兩個方案在設計思想上的相同點是____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將10g氧化銅粉末加入到100g一定質量分數的稀硫酸中,微熱到氧化銅全部溶解,再向溶液中加入ag鐵粉,使溶液中的溶質完全反應后,過濾,將濾渣在低溫下烘干,得到干燥固體質量仍然為ag,下列分析不正確的是
A. 稀硫酸中溶質質量分數為12.25%
B. 濾渣中一定含有銅,可能含有鐵
C. 加入鐵粉后有紅色固體產生,還有少量氣泡產生
D. a的取值范圍:a≥8
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(14分)比較和歸納是學習化學的常用方法。某學習小組的同學在下圖所列出的實驗裝置的基礎上,對二氧化碳的制取進行研究。
(1)確定氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是 和 。
(2)甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,化學方程式是:______________
,要得到一瓶干燥的二氧化碳氣體,所選裝置的連接順序是 (填字母),可選用 作干燥劑。
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生二氧化碳氣體,化學反應方程式分別是:2NaHCO3 Na2CO3+ H2O+ CO2↑; NH4HCO3 NH3↑+ H2O+ CO2↑
乙同學選擇加熱碳酸氫鈉的反應制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應選用 (填字母)。他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學為了測定CaCl2和NaCl的混合物中CaCl2的含量,他們取樣品25.8g于燒杯中,加入134.2g水全部溶解,再多次加入某Na2CO3溶液充分反應。加入Na2CO3溶液 與產生沉淀的質量如下表所示:
Na2CO3溶液/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
沉淀質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 | 20 | m |
(1)Na2CO3中鈉、碳、氧三種元素的質量比為_____,表中m=_____。
(2)樣品中CaCl2的質量是____;恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據圖示實驗、部分記錄和溶解度曲線,判斷下列說法正確的是( )
A. 無法判斷a中溶液是否為飽和溶液
B. c中溶液溶質的質量分數為33.3%
C. b中溶液在加熱過程中始終為飽和溶液
D. 常用冷卻熱的飽和溶液的方法獲得氯化鈉晶體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是
A.向等質量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質量分數的稀鹽酸至過量
B.向一定質量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量
C.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量
D.向等質量的鎂、鋁中分別加入等質量分數的稀硫酸至過童
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