【題目】今年底我國(guó)首只火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”將踏上訪(fǎng)問(wèn)火星的旅程，其重要部件太陽(yáng)能帆板使用的高純硅制備原理是：2H2+SiCl4 高溫 Si+4HCl。該反應(yīng)屬于

A．化合反應(yīng) B．置換反應(yīng) C．分解反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

【答案】B

【解析】

試題分析：反應(yīng)前后都有兩種物質(zhì)，且一種物質(zhì)是單質(zhì)另一種物質(zhì)是化合物，屬于置換反應(yīng)。故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不能用來(lái)鑒別CO2和CO的方法是

A、適入紫色石蕊試液 B、通入澄清石灰水

C、聞氣味 D、點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表：

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

6.4

14.0

3.2

1.0

反應(yīng)一段時(shí)間后的質(zhì)量/g

10.0

7.2

x

1.0

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. a和b是反應(yīng)物 B. x=3.2

C. d一定是催化劑 D. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開(kāi)的是


待鑒別的物質(zhì)

鑒別方法

A

二氧化碳和氮?dú)?/span>

分別向其中伸入燃著的木條，觀(guān)察燃燒情況

B

硬水和軟水

加肥皂水，振蕩，觀(guān)察產(chǎn)生泡沫情況

C

過(guò)氧化氫溶液和水

加二氧化錳，觀(guān)察有無(wú)氣泡產(chǎn)生

D

氧氣和空氣

分別向其中伸入燃著的木條，觀(guān)察燃燒情況

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請(qǐng)計(jì)算。

（1）制取0．8g氧氣，需要這種過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量。

（2）要配制這種過(guò)氧化氫溶液60g，需要30%的過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，在下列的掃墓活動(dòng)中不屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 點(diǎn)燃蠟燭 B. 放鞭炮 C. 清除雜草 D. 燒冥幣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________；可選擇的發(fā)生裝置有__________（填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤是否與水或空氣的成分反應(yīng)，必須考慮的是________（填序號(hào)）。

（2）MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是__________________________________。

（3）要收集一瓶干燥的氧氣，用到F裝置，則該裝置內(nèi)所盛的試劑是_________（填名稱(chēng)），所選擇裝置的玻璃管的連接順序?yàn)?/span>___________（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)廢料石膏（CaSO42H2O）可以“變廢為寶”，用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、電石（化學(xué)名稱(chēng)為碳化鈣）等。某研究性學(xué)習(xí)小組展開(kāi)了如下系列研究。

一、高純CaO的制備

【資料一】

Ⅰ．石膏（CaSO42H2O）與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

Ⅱ．SO2能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁。

甲同學(xué)用如圖1裝置制備CaO并驗(yàn)證石膏與焦炭高溫反應(yīng)的其他產(chǎn)物。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)；C中產(chǎn)生__現(xiàn)象證明有SO2生成；裝置__中無(wú)明顯變化和裝置F中__現(xiàn)象證明有CO2生成。寫(xiě)出石膏與碳粉在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

二、硫酸鉀和電石的制備

乙同學(xué)模擬生產(chǎn)化肥硫酸鉀和電石的流程如圖2：

【資料二】CaO與C在高溫下反應(yīng)生成碳化鈣（化學(xué)式為CaCx）和CO。

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為___。證明固體M中不含CaCO3的方法是____（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的方法、現(xiàn)象）。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為（NH4）2SO4+2KCl═K2SO4↓+2NH4Cl，該反應(yīng)能析出K2SO4晶體的原因是__。

三、假設(shè)上述流程中制得的碳化鈣（化學(xué)式為CaCx）固體中只含雜質(zhì)CaO，乙小組同學(xué)為測(cè)定CaCx中x的值進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

【資料三】CaCx在空氣中灼燒生成CaO和CO2。

步驟一：稱(chēng)取3.76g樣品于圖3所示石英管中（測(cè)定裝置圖如圖3，夾持及加熱裝置省略），反應(yīng)前緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒石英管中的樣品至反�?yīng)完全后繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，測(cè)得丙溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前增重了4.4g。（玻璃纖維可防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管）

步驟二：將石英管內(nèi)剩余固體全部轉(zhuǎn)移到水中，加入足量碳酸鈉溶液，經(jīng)攪拌、過(guò)濾、洗滌、干燥等操作得到碳酸鈣固體6克。試回答下列問(wèn)題：

（1）裝置甲的作用是__。反應(yīng)完全后繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖?/span>__。

（2）根據(jù)步驟一、二計(jì)算該樣品中鈣、碳、氧的質(zhì)量比為___，

計(jì)算確定CaCx的化學(xué)式（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）______________。

（3）若碳酸鈣未能完全干燥，則會(huì)導(dǎo)致CaCX中的x的值____（填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述或?qū)嶒?yàn)操作正確的是

A. 硫在空氣中燃燒，藍(lán)紫色火焰 B. 稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)后溶液為淺綠色

C. 蒸發(fā)時(shí)，液體接近蒸干即停止加熱 D. 加熱堿式碳酸銅，藍(lán)色固體變?yōu)楹谏?/span>

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