【題目】某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽，為了回收其中的金元素，技術人員制作了如圖的“吸金球”，“吸金球”是裝入一些“吸金”物質的紗袋，把“吸金球”浸入電鍍液，能“吸”出鹽溶液中的金，據(jù)上所述，“吸金球”中的“吸金”物質可能是（　�。�

A．活性炭（C）B．磁石（主要成分是Fe3O4）

C．鐵屑（Fe）D．膽礬（CuSO45H2O）

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)在金屬活動順序表中，排在前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來結合選項的物質分析A、碳和金鹽不反應，故錯誤； B、四氧化三鐵和金鹽不反應，故錯誤； C、鐵的活動性比金強，可以和金鹽發(fā)生置換反應，故符合題意； D、膽礬中的硫酸銅不能和金鹽發(fā)生置換反應產生金，故錯誤；故選項為：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某項目學習小組進行了如下探究。

（查閱資料）①溶液中離子濃度越大，導電性越強，電導率越大。氯化鈣溶于水后形成自由移動的Cl-和Ca2+。

②雞蛋殼主要成分是CaCO3,其他成分對實驗影響忽略不計。

③雞蛋殼與牙齒和含氟牙膏反應的化學原理相似。

（實驗一）雞蛋沉浮將一個新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的燒杯中，可觀察到雞蛋一邊冒氣泡一邊沉到杯底，一會兒又慢慢上浮，到接近液面時又下沉。

(1)冒氣泡的原因_____(化學方程式表示)。

（實驗二）

雞蛋殼溶解在燒杯中加入蒸餾水，插入電導率傳感器，加入蛋殼粉，攪拌，測得電導率隨時間的變化如圖一。

(2)攪拌的目的是______

(3)如圖中,a-b段電導率變化的原因______

（實驗三）雞蛋殼代替牙齒探究含氟牙膏能否預防齲齒。

查資料知，含氟牙膏(含氟成分為NaF)與蛋殼反應在表而生成氟化鈣保護層。反應的化學方程式為：CaCO3+2NaF=CaF2+Na2CO3

(4)先檢查如圖裝置氣密性,方法是______。再稱取0.50g“牙膏處理過的蛋亮(用牙膏液浸泡、洗滌、晾干)”于錐形瓶中，用注射器抽取20mL3.5%的鹽酸(模擬形成齲齒的酸境)，連接好裝置，打開開關,將鹽酸快速壓入錐形瓶，關閉開關，測得壓強隨時間的變化如圖所示。用“未用牙膏處理的蛋殼”重復上述實驗。

(5)如圖中x-y段壓強增大的主要原因______。

(6)根據(jù)實驗三的數(shù)據(jù)分析，用“未用牙膏處理的蛋殼”重復上述實驗的作用是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組以“酸堿鹽”為主題，進行了一系列的實驗探究活動。

探究1：研究常見的物質——氫氧化鈉和鹽酸的反應程度。

實驗內容

實驗現(xiàn)象

解釋與結論

取反應后少量溶液于試管中，加入固體化合物___________。

_________

鹽酸過量

探究2：研究酸的性質——硫酸、鹽酸和鋅反應

通過探究實驗，同學們發(fā)現(xiàn)硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應產生氫氣。產生這種共同現(xiàn)象的原因為________________________________________________________________________。

探究3：探索未知——濃硝酸和銅制取氣體。

已知。NO2能和水反應生成硝酸和NO。NO和NO2都是空氣的污染物。

(1)利用該反應制取二氧化氮的發(fā)生裝置，應選用圖所示裝置中的________。收集NO2的方法為________。

(2)反應NO＋X→NO2中，X的化學式應為________；若用濃硝酸和銅制取NO，應采用的收集方法是________________________________________________________________________。

探究4：興趣小組同學向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入10g碳酸鈉溶液，恰好完全反應后過濾去沉淀，剩余液體總質量為1009.8g，那么所加碳酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用以下裝置探究碳及其氧化物的某些性質。

（1）寫出儀器①的名稱_____。

（2）寫出 A 中反應的化學方程式_____。

（3）C 裝置利用了濃硫酸的_____性。

（4）D 裝置中玻璃管內反應的化學方程式為_____。

（5）F 裝置除了吸收 CO2 外，還可以起到的作用是_____。

（6）在實驗過程中，一氧化碳和氧化銅反應不僅能生成銅，還可能生成少量氧化亞銅（化 學式為 Cu2O）。如果實驗前在 E 中放入氧化銅的質量為 2.0g，氧化銅全部反應完后，E 中固體質量可能為_____（填字母）。

A 1.55g B 1.60g C 1.65g D 1.82g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關，請回答下列問題：

（1）要鑒別某水樣是硬水還是軟水，加入的試劑是_____。

（2）配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液，在其他操作無錯誤的前提下，用量筒量取水時仰視讀數(shù)，則配制溶液的溶質質量分數(shù)會_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。

（3）要加強生態(tài)文明建設，必須推廣清潔能源的使用，國家已經在推廣乙醇汽油，寫出乙醇（C2H5OH）燃燒的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學中有許多概念是對立的，又是統(tǒng)一的。右圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關系。

（1）從右圖可以看出，飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關系是

_________________________________________________。

（2）0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于右圖中_______區(qū)域（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”）；現(xiàn)有一瓶接近飽和的氯化鈉溶液，若要使它變?yōu)轱柡腿芤�，一般采用的方法是__________

_____________________或_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(7分)下圖是對生成氯化鈉反應關系的歸納與整理。

請回答下列問題：

(1)物質A是常見的堿，寫出A的化學式：______。

(2)寫出反應①的化學方程式：___________________。

(3)說出NaHC03在醫(yī)療上的一種用途：______________ 。

(4)反應③、④、⑤、⑥能夠進行的原因是_______________。

(5)實驗室配制200g 8％的NaCl溶液，需要水的質量是___________g，配制過程中為了加快NaCl的溶解，可以采取的措施是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:

（1）P點的含義是________________________．

（2）t2℃時,將50克a物質放入50g水中充分溶解得到溶液的質量為____g

（3）t2℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大到小的排列順序為_________.

（4）t1℃時,將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖2）,向水中加入定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是__________．

（5）將t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是__________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將稀鹽酸逐滴勻速加入到一定量的稀氫氧化鈉的溶液中，用數(shù)字化儀器對反應過程中溶液的溫度、pH進行實時測定，得到的曲線如圖所示。

基于證據(jù)推理不正確的是

A. 根據(jù)pH減小且低于7的事實，可以判斷稀鹽酸與稀氫氧化鈉發(fā)生了化學反應

B. 該反應大約在60 s時恰好完全反應

C. 反應體系溫度升高，是否為稀鹽酸或稀氫氧化鈉溶液被稀釋所導致，還需要通過實驗證明

D. 對于“無明顯現(xiàn)象的化學反應”還可以通過檢測反應物的消失或新物質的生成來進行驗證

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