【題目】某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內(nèi)容如下：

（1）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中含有 種元素，其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為 。

（2）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】的相對分子質(zhì)量為 。

（3）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為 。

（4）某幼兒每日服用一定量該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液，若他每日攝入的口服液含15 mg葡萄糖酸鋅，則同時攝入的鈣元素的質(zhì)量為 mg。

【答案】（1）4 5:28（2）430 （3）9.3% （4）27.9

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)葡萄糖酸鈣的化學式可知，葡萄糖酸鈣中含有鈣、碳、氫、氧四種元素；其中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為：40：:16×14=5:28；（2）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】的相對分子質(zhì)量為：40+2×（12×6+1×11+16×7）=430；（3）葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為40/430×100%=9.3%；（4）根據(jù)說明可知，，若他每日攝入的口服液含15 mg葡萄糖酸鋅，則同時攝入的葡萄糖酸鈣的質(zhì)量為300mg，故鈣元素的質(zhì)量為300mg×9.3%=27.9mg

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過化學啟蒙學習，同學們對組成萬物的基本物質(zhì)有了一定的了解。

（1）用適當?shù)幕瘜W符號填空

①空氣中含量最多的氣體______； ②電解水實驗中負極產(chǎn)生的氣體______；

③人體中含量最多的物質(zhì)______； ④氧元素質(zhì)量分數(shù)最高的氧化物______。

（2）化學就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學。

①加鐵醬油中的“鐵”是指______(填“元素”或“原子”), 身體缺鐵會引起貧血；

②太陽能電池板的主要材料是硅，硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,其中x=____；

③自來水廠凈水流程中常用的絮凝劑是_________；

④整理藥品時，發(fā)現(xiàn)殘存標簽上只剩下如圖的部分,猜測這種化合物可能是_________；

A．氫氧化鉀 B．氯化鉀 C．硝酸鉀 D．碳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是小剛對水的凈化的探究.小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水的凈化過程,其實驗過程如圖,請回答下列問題.

（1）操作①的名稱是______,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是____.(填寫序號)

A、漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B、漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 C、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是______水,操作③應選用的裝置是________.(填序號)經(jīng)過操作③以后,得到的液體是______（純凈物或混合物）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究物質(zhì)的組成有助于進一步認識物質(zhì)。體驗化學研究的歷程是研究物質(zhì)組成的重要方式。

（一）定性研究水的組成

某�；瘜W興趣小組的同學們想親自感受科學家的探究歷程，他們選擇了“水的組成粗略測定”為研究內(nèi)容。

（查閱資料）

①水難導電，在水中可加入少量氫氧化鈉可以增強導電性。

②測定水的組成作出重大貢獻的科學家是_________。選填“門捷列夫”、“拉瓦錫”、“張青蓮”）

（進行實驗）如圖裝置進行實驗并記錄數(shù)據(jù)。

（實驗分析）兩個電極附近產(chǎn)生很多氣泡，a管內(nèi)氣泡產(chǎn)生較b管快，小組成員用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導管口檢驗產(chǎn)生的氣體，觀察到：放在b端管口燃著的木條______。分析得出：水通電的化學方程式為_______，進而推出水是由____組成的。

（交流反思）電解水實驗中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2:1，但我們在實驗中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)氫氣和氧氣的體積比大于2:1，你覺得出現(xiàn)這種情況的原因可能是_______

A.氧氣比氫氣更易溶于水 B.電解過程中加入了氫氧化鈉

C.a、b兩管存在液面差 D.b管處活塞有輕微漏氣現(xiàn)象

（二）定量研究蔗糖的組成

小丁同學在廚房里發(fā)現(xiàn)了一袋蔗糖，他想了解蔗糖的組成，于是進行了如下探究：

（查閱資料）

①綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為蔗糖。

②蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點燃（煙灰不能燃燒）。煙灰可能的作用為___________。

（做出猜想）蔗糖可能是由碳、氫、氧三種元素組成。

（進行實驗）

實驗1：點燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一個干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧，則蔗糖含有_____元素。

實驗2：取下燒杯迅速加入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則蔗糖含有_______元素。

實驗3：隔絕空氣高溫加熱蔗糖，容器內(nèi)壁也出現(xiàn)水霧，則蔗糖還含有______元素。

（計算驗證）

已知：化學變化中，分子的種類發(fā)生改變，而原子的種類、個數(shù)和質(zhì)量都不發(fā)生改變。現(xiàn)稱取34.2g蔗糖，加入少量煙灰點燃，測得生成52.8 g CO2和19.8g H2O。則34.2g蔗糖中碳元素的質(zhì)量是_______g。通過進一步的計算，他判斷蔗糖的化學式為_______（選填字母）。

A．C6H5NO2 B．C6H12O6 C．C12H22O11

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2012年6月24日，中國載人航天工程實現(xiàn)新突破，神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標飛行器對接，這標志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術(shù)的國家。

（1）為完成此次任務所做的各項準備中，屬于化學研究對象的是____________（填字母序號）。

A．飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設(shè)計

B．制作神舟九號太陽能帆板的材料

C．航天員在地面進行1500多次對接操作模擬訓練

（2）四氧化二氮（N2O4）是運載神舟九號的長征2號F運載火箭的推進劑之一。在室溫、101 kPa時，四氧化二氮是無色氣體，易轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO2）。二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層。因此，我國將于2014年投入使用的長征5號運載火箭將全部使用無毒無污染的新型環(huán)保燃料。

①從物質(zhì)分類的角度來看，四氧化二氮屬于 （填字母序號）。

A．單質(zhì) B．化合物

②在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于 （填“物理變化”或“化學變化”）。

③液態(tài)四氧化二氮的化學性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，請從微觀的角度分析其原因_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，某容器中各粒子在反應前后變化的示意圖如下，其中“·”和“o”代表不同元素的原子。關(guān)于此反應說法錯誤的是（ ）

A. 反應物與生成物的分子總數(shù)之比為4:5

B. 該反應屬于分解反應

C. 該反應的生成物只有兩種

D. 反應前后的原子總數(shù)之比為1:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知葡萄糖的化學式為C6H12O6計算:

（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量為__________；

（2）葡萄糖中碳元素、氫元素、氧元素質(zhì)量比為__________；

（3）__________g葡萄糖中含有氧元素16g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是化學實驗室常用的儀器：

（1）請按下列要求把儀器名稱填入空白處：

a___________________ b _________________ h_________________。

（2）可以在酒精燈火焰上直接加熱的是______________和_____________；加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的是______________量取10ml蒸餾水需用的儀器____________、______________；用于收集和暫時儲存少量氣體__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“測土配方施肥”技術(shù)中，農(nóng)技員對某土地檢測后準備施加CO(NH2)2和KH2PO4的固體混合物，要求固體混合物中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7：12，則固體混合物中CO(NH2)2和KH2PO4的質(zhì)量比為（ ）

A. 10:17 B. 15:17 C. 5:17 D. 15:34

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