←A
 
下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置。

 

(1)儀器的名稱是A             B          

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式為              ，利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用裝置組合是       （填字母）。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，選擇的發(fā)生裝置為_________，若用右圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣，則氫氣應(yīng)從      端通入（填“a”或“b”），點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)進(jìn)行的操作是__________。


（1）集氣瓶    長頸漏斗

（2）KMnO4   →   K2MnO4+MnO2+O2

         AD        B

（3）b  檢驗(yàn)純度


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對于木炭燃燒與食物腐爛的相同點(diǎn),下列說法中正確的是　(　　)

A.都發(fā)光

B.都劇烈反應(yīng)并產(chǎn)生熱量

C.都是氧化反應(yīng)

D.都需要點(diǎn)燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)取一段紗窗中的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，造成該實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是（　�。�

　

A．

收集到的氧氣量太少或純度太低

B．

鐵絲生銹，實(shí)驗(yàn)時未除銹

　

C．

集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙

D．

火柴即將燃盡時伸入集氣瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下推理不合理的是（     ）

序號

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

B

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


指出下面數(shù)字的含義3S2—

（1）“3”                    （2）“2”                       

（3）P2O5中“5”____________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


磷在耐高溫的容器(內(nèi)含空氣)中密封加熱燃燒,在如圖所示的圖像中,能夠正確表示容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化情況的是(　　)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論的“不配合”,理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。下面是某同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的兩個實(shí)驗(yàn),請回答相關(guān)問題。(提示:碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水與二氧化碳)

(1)該同學(xué)在用A裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時,將氣球中的碳酸鈉抖落與稀鹽酸充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)天平的指針并沒有停在中間,而是________(填“偏右”或“偏左”),出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論的“不配合”原因是________________________。

(2)該同學(xué)改用B裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)吸濾瓶中的白磷燃燒并冒出大量白煙時,“砰”的一聲,橡皮塞沖出,瓶中的白煙也隨之冒出。重新塞上橡皮塞,此時卻發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡,出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論的“不配合”的原因是_________

________________________________________________________________。

為了避免在實(shí)驗(yàn)過程中橡皮塞被沖出,該同學(xué)想到打開吸濾瓶支管上的夾子,并接上一個氣球,實(shí)驗(yàn)過程中氣球的變化是_______________________________

__________________________________________________________________。

(3)當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時,可取的做法是________。

A.否定相應(yīng)的理論

B.放棄實(shí)驗(yàn),直接認(rèn)同相應(yīng)的理論

C.查閱資料,了解理論的適用條件

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一，其核心是從源頭上減少對環(huán)境的污染．你認(rèn)為“綠色化學(xué)”是指化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中（　�。�

　

A．

對廢氣、廢水、廢渣進(jìn)行嚴(yán)格處理

　

B．

少用或不用有害物質(zhì)以及少排或不排放有害物質(zhì)

　

C．

不使用任何化學(xué)物質(zhì)

　

D．

在化工廠種草、種樹，使其成為花園式工廠

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有10 g A和足量的B加熱,A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),10 g A完全反應(yīng)后生成8 g C和4 g D,則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是(　　)

A.5∶1　　　        B.4∶1　　　        C.2∶1　　　        D.1∶1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案