【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應選用發(fā)生裝置_______(填字母序號),反應的文字表達式為___________________。試管口略向下傾斜的原因是________ 。實驗結束后,應先______________,再 ___________,防止_______________。
(2)若用F裝置收集氧氣,___________ 開始收集,_______________證明收集滿了。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是_______________________。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應先_____________。具體做法是__________________。若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是_________________。
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從______(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。
(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置________(填字母序號)。
【答案】 A 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 防止冷凝水流到試管底 移出導管 熄滅酒精燈 防止倒吸 氣泡連續(xù)均勻 水排空 帶火星木條放在瓶口,木條復燃 【答題空10】檢查裝置氣密性 加水至淹沒漏斗下端管口 ,關閉彈簧夾,繼續(xù)加水,若漏斗內(nèi)水面不下降 可控制反應速率 a b F
【解析】【解答】(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣需要加熱,應選用發(fā)生裝置A,反應的文字表達式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管;實驗結束后,應先把導管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水倒流炸裂試管;(2)若用F裝置收集氧氣,氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集,氣泡從集氣瓶口外逸時證明收集滿了;若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿;(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應先檢查裝置氣密性,具體做法是:在導管上連接橡皮管,用彈簧夾夾緊,從長頸漏斗向錐形瓶中加水直至浸沒長頸漏斗末端,繼續(xù)加水至長頸漏斗中形成一段水柱,一段時間后水珠高度不變,說明裝置不漏氣;若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是能夠控制反應速率,這是因為注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應速率;(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,由于氧氣密度比空氣大,氣體應從a端通入;
欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入;(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,可以用排水法收集,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,不能用排空氣法收集,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置F。
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【題目】掌握化學用語是學好化學的關鍵。下列化學用語與所表述的意義相符合的是( )
A. H2O —— 1個水分子 B. —— 1個鈉離子
C. 3Fe3+ ——3個鐵原子 D. 2H —— 2個氫元素
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【題目】(1)寫出下列指定數(shù)字或符號的意義。
①2H表示______________; ②H2中“2”的含義______________;
③Ca2+中“2”的含義____________; ④中“2”的含義_______________。
(2)用化學符號表示。
①2個氮原子___________; ②3個二氧化硫分子___________;
③氧化鋁______________; ④保持二氧化碳化學性質(zhì)的最小微粒________。
(3)把一定質(zhì)量的純凈物E和40g的純凈物F,按如圖的微觀過程恰好完全反應。反應結束后,生成44gG和9gH。關于該反應的說法正確的是__________。
A.9gH物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量為2g
B.G和H的分子個數(shù)為2: 1
C.E中可能含氧元素
D.E分子中原子個數(shù)比為1:1
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【題目】下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是
A.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
C.向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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【題目】在5%的過氧化氫溶液中加入鐵銹,過氧化氫就會迅速分解成氧氣和水,反應結束后將鐵銹取出還可重復使用且質(zhì)量不變。小雯同學將該反應用于實驗室制取氧氣,實驗所用裝置如下圖所示:
(1)儀器a的名稱是_____________,儀器b的名稱是____________。
(2)為保證收集到純凈的氧氣,制取時所用到的裝置應是_____、_____(填字母序號),收集氧氣的時機是___________________,鐵銹是該反應的_____劑,該反應的文字表達式為__________________________,基本反應類型是__________。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應選_____(填字母序號),反應的文字表達式為________________________________,用排水法收集氧氣,有如下操作步驟:a.向大試管中裝藥品;b.檢查裝置的氣密性;c.將導管從水槽中撤出;d.給試管加熱;e.用排水法收集氣體;f熄滅酒精燈。正確的操作順序是___________________________________________(填序號);
(4)實驗室也可以用E收集氧氣,理由是_________,檢驗氧氣是否收集滿的方法是___________。
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【題目】實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學知識,回答下列問題:
(1)圖中標有①②的儀器名稱:①____________;②_____________。
(2)寫出用裝置A制取氧氣的一個化學方程式______________________;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____________________________。
(3)某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是____________。
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時,應選用圖中__________和__________來組裝一套實驗裝置,檢驗二氧化碳集滿的方法是______________________________。
(5)實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置為__________,收集裝置為___________。
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【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉化關系如圖所示(每個字母各代表一種物質(zhì),每個箭號各表示一個化學反應,部分反應物、生成物及反應條件略去)。已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成,A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,X為單質(zhì),A為有毒氣體,B和D可以發(fā)生化合反應。
(1)A的名稱是_______,E的名稱是________,B的一種用途是__________________。
(2)寫出X→D轉化的化學方程式:_________________ 。
(3)實現(xiàn)A→B轉化的化學反應類型____________(填“一定”或“不一定”)屬于化合反應。
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【題目】寫出下列反應的文字表達式,并指出其基本反應類型(化合反應或分解反應)。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________,_______;
(2)高錳酸鉀受熱分解_______________________,_______;
(2)磷在空氣中燃燒_____________________________,_______;
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【題目】化學家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應過程,獲得諾貝爾化學獎。
(1)將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3)。反應的化學方程式為______________。
(2)用“”、“ ”、“ ”分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖,寫出符合在催化劑表面合成氨反應過程的順序:______________
(3)表面化學對于化學工業(yè)很重要,它可以幫助我們了解不同的過程。在潮濕的空氣中,鐵表面吸附了一層薄薄的水膜,同時由于空氣中O2的溶解,水膜呈中性?諝庵械CO2溶解于水生成了碳酸,寫出該反應的化學方程式:_____________________。在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應,產(chǎn)生兩種空氣的組成氣體,寫出該反應的化學方程式:_____________________。
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