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【題目】實驗室里有一瓶標簽破損的硫酸,為測定其實際的溶質質量分數,小明同學在燒杯中加入50g稀硫酸,然后向燒杯內滴加溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,邊滴加邊攪拌,隨著氫氧化鈉溶液的加入,溶液的pH變化情況如下表所示:

氫氧化鈉溶液的質量/g

溶液的pH

溶液中的溶質

30

pH<7

a

40

pH=7

b

50

pH>7

c

分析并計算:

1)溶液中的溶質含有2種陰離子的是 ________(abc中選)。

2)計算硫酸溶液中溶質的質量分數________ (結果精確到01)。

【答案】c 9.8%

【解析】

1)氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水,所以pH7時氫氧化鈉過量,溶液中的溶質含有2種陰離子的是c。

2)設該瓶硫酸溶液的溶質質量分數是為x,則

解得x=9.8%。

故答案為:(1c;(2)該瓶硫酸溶液的溶質質量分數是9.8%。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置示意圖,其中能夠達到實驗目的是( 。

A. 探究質量守恒定律

B. 探究燃燒的三個條件

C. 測定空氣中氧氣的含量

D. 探究鐵生銹的條件

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中的物質為初中化學常見物質,它們之間的反應關系如圖所示(“”表示轉化關系,“-”表示相互能反應,部分反應物、生成物或反應條件已略去)。甲與A溶液反應得到淺綠色溶液;A、B發(fā)生中和反應,產物之一是廚房內常用的調味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應可得到BC與乙混合可配制波爾多液;乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀。請回答:

1)物質丙的化學式是_____;

2)欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應,需要向A、B反應后的溶液中加入的試劑是_____;

3E→C反應的化學方程式是_____;

4)甲和乙反應的化學方程式是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】農業(yè)生產與化學知識緊密相關。

1)經測定,某農田土壤pH=4.5,該土壤顯性_____,可用_____改良該土壤。

2)農業(yè)生產離不開水。農田灌溉時將浸灌改成滴灌或噴灌,其目的是_____;

3)農業(yè)生產離不開化學肥料。某農戶種植的玉米莖稈纖細,出現倒伏現象(如圖所示),你認為該農戶可施用下列化肥中的_____(填字母);

A 氯化鉀 B 尿素[CONH22] C 鈣鎂磷肥[Ca3PO42、Mg3PO42]

4)為防止農田收割機出現生銹現象,常用噴漆的方法,其原理是_____;

5)農業(yè)生產上,常用質量分數為16% 氯化鈉溶液選種,若要配制150Kg這種溶液,需氯化鈉固體_____Kg

6)糧食的儲備過程中要樹立防火意識。為保證糧庫的消防安全,請你提出一條合理化建議:_____。

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【題目】現有一瓶混有少量氯化鉀的硝酸鉀粉末,請參照如圖KClKNO3溶解度曲線,回答下列問題:

1t℃時,KClKNO3兩種物質飽和溶液的溶質質量分數__________。

2t2℃時20g KCl溶于______g水中恰好形成飽和溶液。

3t2℃時,兩物質的等質量飽和溶液降溫至t1℃,析出固體質量較大的 ______的溶液。

4)提純混有少量氯化鉀的硝酸鉀的具體操作___________。

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【題目】人類的日常生活和工農也生產都離不開水

1)沾有較多油污的碗碟很難用水清洗干凈,可向水中加入洗滌劑進行清洗,是因為洗滌劑具有_______作用;可供我們使用的淡水資源有限,我們必須要節(jié)約用水,愛護水資源。

2)電解水的實驗中,負極產生的氣體是___________;配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液,配制步驟為計算、稱量、量取、___________、裝瓶貼標簽。

3)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:

(○表示氧原子,表示氫原子,表示氯原子)

①寫出圖一中反應的化學方程式___________。

②該反應中化合價升高的元素是________(填元素符號)

③在該反應中,________(填化學式)發(fā)生了還原反應。

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【題目】 甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是

A.甲的溶解度比乙的大

B.t1的甲、乙飽和溶液升溫至t2仍為飽和溶液

C.t2時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/span>

D.將甲、乙的飽和溶液從t2降到t1,所得溶液中溶質的質量分數相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是氯化鈉、氯化銨和碳酸氫鈉三種物質的溶解度曲線,分析曲線得到的以下說法中,正確的是( )

①氯化鈉和氯化銨是易溶物質

②在10℃時,三種物質的溶解度大小為NH4ClNaClNaHCO3

③在30℃時,氯化鈉和氯化銨固體各25g分別溶于50g水,所得溶液都是飽和溶液

20℃氯化鈉、氯化銨、碳酸氫鈉的飽和溶液升溫到30℃,各溶液的溶質質量分數并未發(fā)生改變

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學課學堂上要學習堿的性質,老師讓兩位同學和他共同實驗,要求兩位同學分別向澄清的石灰水和氫氧化鈉的溶液里吹氣,如圖①②所示,老師告訴同學們,呼出的氣體中只有二氧化碳能和氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水反應.

1)同學們在吹氣后觀察到①中澄清石灰水邊渾濁,②中氫氧化鈉溶液無明顯現象.觀察實驗現象后老師問,通過實驗現象的觀察,檢驗二氧化碳氣體應該使用_____,原理是_____(用化學反應方程式表示).

2)小明設計了如圖所示的③、④兩個實驗.實驗現象:③中的軟塑料瓶變癟,④中_____

3)小亮認為小明的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,使容器內壓強降低,小光同學卻對此提出了質疑,他認為小明的實驗不嚴謹,原因是_____.若仍利用該裝置,需要補做的對比實驗是_____

4)小光設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫他填寫實驗報告:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

。3)實驗后的溶液少許,再向其中加_____

_____

驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應

5)(實驗結論)二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應.(反思拓展)探究結束老師說,通過此探究實驗我們發(fā)現,對于沒有明顯現象的化學反應,可以從不同的角度證明反應的發(fā)生,這些角度可以是:

①通過_____證明反應發(fā)生;②通過_____證明反應的發(fā)生.

6)(應用)通過反應可以知道氫氧化鈉要密封保存,若一瓶氫氧化鈉長期敞口放置,其中碳酸鈉的質量分數為A,則氫氧化鈉的質量分數為_____1A(填大于、小于或等于),若要證明氫氧化鈉是部分變質,先加入_____,①硝酸鈣②氫氧化鈣③硝酸鋇④氫氧化鋇(填寫序號),出現沉淀,再加入酚酞溶液變紅即可.

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