“金銀銅鐵錫”俗稱(chēng)五金,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ▲ )
A.五種金屬中,只有兩種金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣
B.五種金屬中,金屬銀的導(dǎo)電性最強(qiáng)
C.“金銀銅鐵錫”是按照金屬活潑性由弱到強(qiáng)的順序排列的
D.焊錫(錫鉛合金)比錫的熔點(diǎn)低
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋?zhuān)徽_的是( 。
| A. | 水結(jié)成冰,水分子間的間隔變小 |
| B. | 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái),是因?yàn)榉肿娱g隔受熱變大 |
| C. | 氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同 |
| D. | 我們能聞到二氧化硫的刺激性氣味,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是元素周期表中某元素信息示意圖,由圖所獲取的信息正確的是
A.該元素為金屬元素
B.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.453g
C.該元素位于元素周期表的第三周期
D.該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)下表:
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 5.0 | 1.2 | 2.0 | 0.5 |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 待測(cè) | 3.0 | 3.6 | 0.5 |
關(guān)于這四種物質(zhì),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.a(chǎn)是反應(yīng)物,b、c是生成物
B.d可能是催化劑
C.反應(yīng)后a的質(zhì)量為3.4g
D.a(chǎn)一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分。
(1)廚房中的下列物質(zhì)加入水中,能形成溶液的有 ▲ (填編號(hào));
a.面粉 b.食鹽 c.白糖 d.牛奶
(2)下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。
①t2℃時(shí),甲的溶解度 ▲ (填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度;
②t1℃時(shí),將50克的甲加入到100克的水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為 ▲ 克;
③將t1℃時(shí)甲的飽和溶液升高溫度到t2℃(假設(shè)水分沒(méi)有蒸發(fā)),則與原溶液相比,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 ▲ (填“變大”、“變小”或“不變”);
④將t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出晶體最多的是 ▲ 物質(zhì)。
(3)氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律。
①打開(kāi)可樂(lè)瓶,逸出大量氣泡。由此可見(jiàn),壓強(qiáng)越小,CO2的溶解度越 ▲ 。為增大CO2的溶解度,可采用的一種方法是 ▲ 。
②不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化如上圖所示,圖中t1對(duì)應(yīng)的溫度為40℃,則t2對(duì)應(yīng)的溫度 ▲ (填編號(hào))。
a.大于40℃ b.小于40℃ c.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
硅酸鈉(Na2SiO3)可用作粘合劑和防火材料.硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為( 。
| A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,點(diǎn)燃紅磷并迅速伸入集氣瓶中,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為 .
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是 .
(3)冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為 .
(4)如果實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于,則原因可能是(寫(xiě)兩點(diǎn)) .
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