【題目】下圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)溶解度曲線，據(jù)圖回答：

①圖中 ⒁ 物質(zhì)的溶解度曲線與氣體物質(zhì)溶解度曲線受溫度影響變化相似。

② t1℃時，25g甲物質(zhì)的飽和溶液中，含甲物質(zhì) ⒂ 克。

③t3℃時，取等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最小的是 ⒃ 物質(zhì)。

④現(xiàn)有甲、乙、丙三種物質(zhì)的濃溶液，可用海水曬鹽原理進(jìn)行結(jié)晶提純的是 ⒄ 物質(zhì)。

⑤下列敘述中錯誤的是 ⒅ 。

A．t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

B．t2℃時，甲、乙物質(zhì)溶解度相等，則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等

C．t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶液分別升溫（溶劑不蒸發(fā)），丙物質(zhì)溶液濃度可能發(fā)生改變

D．t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體最多是甲物質(zhì)

【答案】① ⒁

② ⒂ 5

③ ⒃ 甲

④ ⒄ 乙

⑤ ⒅ BD

【解析】

試題分析：①氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，根據(jù)溶解度曲線可知丙的溶解度隨溫度的升高而減小；②根據(jù)溶解度曲線可知，t1℃時，甲的溶解度為25g，即25g甲物質(zhì)溶解在100g水恰好形成飽和溶液，故25g甲物質(zhì)的飽和溶液中，含甲物質(zhì)的質(zhì)量為5g；③由溶解曲線可知，t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)中丙的溶解度最小，即等質(zhì)量的飽和溶液中溶質(zhì)丙的質(zhì)量最小，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也最小；那么取等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量最小的是甲；④海水曬鹽屬蒸發(fā)結(jié)晶，溶解度隨溫度的變化變化不大的可采用該方法提純，故選乙；⑤t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相對，A正確；t2℃時，甲、乙物質(zhì)溶解度相等，則甲乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等，B錯誤；丙的溶解度隨溫度的升高而減小，故升高溫度，甲乙均變成不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，丙的飽和溶液會有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變小，C正確；t3℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體最多是甲物質(zhì)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。下列說法正確的是

A．丙可能是單質(zhì)

B．若消耗3 g的乙，則生成17 g的丙

C．丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．升高溫度可使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C．t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．t2℃時，50g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于二氧化碳物理性質(zhì)敘述正確的是 ( )

A．二氧化碳又叫干冰

B．二氧化碳不能燃燒，一般情況下也不支持燃燒

C．二氧化碳的密度比空氣大，可以像傾倒液體那樣從一個容器倒入另一個容器里

D．二氧化碳?xì)怏w不能供給人們呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)裝置圖回答。

Ⅰ．寫出圖中儀器a的名稱是⑶ ，儀器b的名稱⑷ 。

Ⅱ．在圖中若用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱制取甲烷氣體，可選用的發(fā)生裝置是 ⑸ ；裝置B 和C都可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ⑹ ；裝置B和C相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ⑺ 。

Ⅲ．以下收集裝置中能用于收集氧氣的是 ⑻ 。

Ⅳ．以下具有啟普發(fā)生器功能的簡易氣體發(fā)生裝置是 ⑼ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將12．5g石灰石與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量與時間關(guān)系如圖所示（雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng)，也不溶解）。

計(jì)算：①石灰石中所含碳酸鈣的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。 （15）

②石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （16） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請按要求填空：

（1）用化學(xué)符號填空：

三個硝酸根離子 ；兩個氫分子 ；氧化鐵中鐵元素的化合價 。

（2）請從給定化合價的五種元素H、O、K、Cu、N中，選擇適當(dāng)?shù)脑兀匆髮懗鲆环N相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：

① 單質(zhì) ；② 氧化物 ；③ 堿 ；④ 復(fù)合肥料 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）鐵礦石冶煉成鐵是一個復(fù)雜的過程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來。一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為 。某興趣小組在學(xué)習(xí)煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時，對煉鐵時還原劑的選擇進(jìn)行了如下探究。

【提出問題】單質(zhì)碳也具有還原性，為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？焦炭還原四氧化三鐵的化學(xué)方程式為 。

【猜想與假設(shè)】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應(yīng)不易完全。

【查閱資料】氫氧化鈉溶液和澄清石灰水化學(xué)性質(zhì)類似，能與二氧化碳反應(yīng)，但反應(yīng)無明顯現(xiàn)象。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)如下：

①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中；另一份放入下圖裝置B的玻璃管中。

②裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時開始進(jìn)行。在裝置B的反應(yīng)中，實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先 （選填“通CO”或“加熱”）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫，其原因是 。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】當(dāng)裝置B的玻璃管中固體完全由 時（選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”），裝置A的試管中仍有紅色固體。

【解釋與結(jié)論】焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，反應(yīng)確實(shí)不易完全，這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因。

【交流與反思】經(jīng)過查閱資料和討論，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)除了上述原因外，工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫出其中的一個原因： 。

【完善實(shí)驗(yàn)】聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，甲同學(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2，將該氣體通過下圖的檢驗(yàn)裝置，

正確的連接順序是：C → → → → C （選填字母，裝置可重復(fù)使用）。

經(jīng)過檢驗(yàn)，證實(shí)碳還原氧化鐵所得的氣體中確實(shí)含有CO和CO2，因此裝置A的不足之處是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）（10分）用化學(xué)符號表示：

①3個二氧化碳分子 ；

②兩個銅原子 ；

③碳酸鈣中鈣元素呈正二價 。

④地殼中含量最多的元素和金屬元素形成的化合物 ；

⑤氯離子 ；

（2）（6分）水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)。

①凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的 性。生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 。

②電解水的裝置如圖所示，試管B中的氣體是 ，通過此實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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