做實驗時你是否留心觀察過固體藥品應保存在下列哪種儀器中（　　）

　

A．

廣口瓶

B．

細口瓶

C．

燒杯

D．

集氣瓶


考點：

常用儀器的名稱和選用．.

專題：

綜合實驗題．

分析：

根據(jù)藥品的特點和在實驗中的觀察會發(fā)現(xiàn)廣口瓶和細口瓶用于保存藥品，根據(jù)便于取用和它們的狀態(tài)，一般固體保存在廣口瓶中，液體保存在細口瓶中．

解答：

解：A、廣口瓶保存固體藥品，取用方便，故A正確；

B、細口瓶保存液體藥品，便于傾倒，故B錯誤；

C、燒杯不用于保存藥品，燒杯用于溶解、加熱等，故C錯誤；

D、集氣瓶用于收集氣體或儲存氣體使用，故D錯誤；

故選A．

點評：

本題考查化學儀器的使用及藥品的保存，學生應熟悉儀器的使用及常見藥品的保存方法，在平時的實驗中要多觀察，多記憶．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關說法錯誤的是      

A．同種元素的核電荷數(shù)一定相等    B．在化學反應中離子一定不能再分

C．同種原子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物D．一種元素組成的物質(zhì)也可能是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室制取二氧化碳的有關操作：（1）加入石灰石。（2）檢查裝置的氣密性。（3）收集二氧化碳。（4）從長頸漏斗注入稀鹽酸至浸沒漏斗下端。其中正確的操作順序是（   ）

A．（2）（4）（1）（3）

B．（2）（1）（3）（4）

C．（4）（1）（2）（3）

D．（2）（1）（4）（3）

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科目：初中化學 來源： 題型：


前者是純凈物后者是混合物的是（　�。�

　

A．

稀有氣體、空氣

B．

氧氣、冰水混合物

C．

澄清石灰水、氧氣

D．

高錳酸鉀、汽水

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科目：初中化學 來源： 題型：


某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．

（1）如圖中A儀器的名稱是　　，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶中的原因是：　　．

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的　　%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中肯定有　　氣體．

【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢？

【查閱資料】鎂條在氮氣中燃燒，生成氮化鎂Mg3N2固體，鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂．

【假設一】氮氣與鎂條反應而減少．

【假設二】．

（3）通過以上探究，你會發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量選擇可燃物的時候應注意：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關實驗現(xiàn)象的描述與事實不相符的是（　�。�

　

A．

銅綠受熱顏色逐漸變黑

B．

硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

　

C．

細鐵絲在氧氣中燃燒生成白色固體

D．

鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學反應，有黑色固體生成的是（　�。�

　

A．

加熱銅綠

B．

過氧化氫和二氧化錳制氧氣

　

C．

鐵絲在氧氣中燃燒

D．

木炭在空氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是                                                

A．醫(yī)用酒精            B．干冰          

C．清新空氣            D．加碘食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：


溶液的微粒構(gòu)成決定其性質(zhì)，溶液的宏觀組成是其成分計算的依據(jù)．

（1）氯化鈉晶體是由　　（填微粒符號）構(gòu)成的．氯化鈉溶于水，溶液導電能力顯著增強，是因為其溶液中含有　　；而蔗糖溶于水，溶液很難導電，是因為　　的緣故．

（2）用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液來配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，需要15%的氯化鈉溶液　2　g．

（3）某溫度下飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26%，試列式計算該溫度下氯化鈉的溶解度S（計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位）．

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同步練習冊答案