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【題目】如圖為某同學設計的探究分子特征的實驗裝置，己知：濃氨水顯堿性，易揮發(fā)出氨氣．氨氣具有刺激性氣味，酚酞遇堿溶液會變紅．請按要求完成系列問題：

（1）滴入適量濃氨水后，觀察到酚酞試紙 ，說明分子是 ．

（2）放入少量生石灰的作用是 ．

（3）裝置中氣球的作用是 ．

【答案】（1）變紅；不斷運動的；

（2）與水反應放熱，使分子運動速率加快（合理即可）；

（3）緩解容器內的壓力，防止氨分子散失到空氣中（合理即可）；

【解析】（1）濃氨水具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氨氣，氨分子不斷運動到濕潤的酚酞試紙上，溶于水顯堿性，使酚酞試液變紅；

（2）生石灰具有吸水性，能吸收濃氨水中的水分，濃氨水濃度越大，揮發(fā)速度越快；同時生石灰與水反應放熱加快了分子運動，加快了濃氨水的揮發(fā)．

（3）裝置中氣球的作用是緩沖，防止氨分子過多使試管內氣壓增大沖開橡皮塞．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】草木炭是一種鉀肥，它的主要成分是碳酸鉀．我縣科學技術協(xié)會的檢測人員為了粗略地測定草木炭中碳酸鉀的質量分數(shù)，進行如下實驗步驟：

①稱取草木炭樣品20g；

②取100g稀鹽酸；

③將稱取的草木炭樣品全部投到盛有100g稀鹽酸的燒杯中，發(fā)現(xiàn)它們恰好完全反應（草木炭中除碳酸鉀外，雜質不與稀鹽酸反應，也不溶于水）．

④將燒杯中的物質進行過濾、洗滌、烘干，得到6.2g固體物質．

根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，請計算：

（1）草木炭中碳酸鉀的質量分數(shù)是 ．

（2）稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)．（化學方程式是：K2CO3+2HCl═2KCl+CO2↑+H2O）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學家創(chuàng)造出一種叫“干水”的物質，已知其含水量95﹪，外層用SiO2包裹；且“干水”吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關說法正確的是（ ）

A．干水和干冰是同一種物質

B．干水中的水分子不再運動

C．干水吸收CO2的過程是物理變化

D．用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用于制取氧氣的方法有：

a．催化分解過氧化氫溶液

b．加熱氯酸押固體和二氧化錳粉末

c．加熱高錳酸鉀固體

（1）寫出指定的儀器名稱：① ，② ，③ ．

（2）若用裝置A制氧氣，通常選用上述方法中的 （填a、b或c），反應的化學方程式為 ，當停止反應時，如果先熄滅酒精燈．沒把導管從水槽里撤出，可能造成的后果是 ．

（3）若采用方法a制取氧氣應該選用裝置 （填“A”或“B”）．

（4）利用裝置B制氧氣時，②的下端要插人液面以下，以防止 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列能用來加熱液體的一組儀器是

A.試管、量筒、蒸發(fā)皿 B.量筒、錐形瓶、燒杯

C.蒸發(fā)皿、燒杯、試管 D.蒸發(fā)皿、集氣瓶、試管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電解水實驗：a管中產生30mL的氣體時，b管中同時產生氣體 mL，如何檢驗b管中產生的氣體 ；電解水的實驗說明水是由 組成，反應的符號表達式為： ，該反應屬于 反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室易燃品櫥柜里有一瓶失去標簽的試劑，某同學為探究其成分，進行如下實驗分析：取2.16g該物質，使其充分燃燒，測知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳．請你通過計算填空：

（1）該物質中含氫元素 g，含碳元素 g．

（2）該物質中 （填“含”或“不含”）有氧元素；若含有氧元素，其質量為

g （若不含氧元素，此空不填）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學，為了探究石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，做了如下實驗：取石灰石15克，放入一個大燒杯中，加入120克稀鹽酸，恰好完全反應（石灰石中的雜質不參與反應），燒杯中剩余物質的總質量為130.6克．試計算：

（1）實驗中生成的二氧化碳氣體的質量．

（2）參加反應的鹽酸的溶質質量分數(shù)（已知碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】決定元素的種類和元素化學性質的分別是（ ）

A．核內中子數(shù)和最外層電子數(shù) B．核電荷數(shù)和最外層電子數(shù)

C．核內質子數(shù)和核外電子數(shù) D．相對原子質量和微粒所帶電荷數(shù)

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