【題目】為驗證“酸的化學通性”,某班同學在實驗室進行如下實驗。請分析并回答相關問題:
(1)寫出能證明A中反應發(fā)生的現(xiàn)象_____。
(2)寫出上述實驗中酸與金屬氧化物反應的化學方程式_____。
(3)要全面驗證酸的化學通性,D試管中能與酸反應的固體單質(zhì)是_____(寫一種即可)。
(4)實驗完成后,將全部廢液倒入廢液缸內(nèi),測得pH=2,則廢液中所含溶質(zhì)最多有_____種(溶質(zhì)不計指示劑與氣體)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認其中的溶質(zhì),他設計并進行了如下探究活動,請回答下列問題。
【猜想與假設】其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。
【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關信息如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下某稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
【探究過程】
如圖乙所示,在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl,則其實驗現(xiàn)象應是 ;
在進行操作②時有無色無味得到氣體產(chǎn)生,由此又可排除假設物質(zhì)中的 。
【探究結論】
你認為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設物質(zhì)中的 ,你的判斷依據(jù)是 。
【探究反思】
(1)若上述探究結論是正確的,操作②產(chǎn)生的氣體應是 (寫化學式),實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現(xiàn)象是 。
(2)另有同學猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述表列信息。
請你根據(jù)以上實驗操作的相關現(xiàn)象,判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4,并敘述理由: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2018邢臺育才中學一模)A~G是初中化學常見物質(zhì),如圖所示(部分反應物、生成物、反應條件已略去)是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系。已知:A是一種有毒氣體,C可用作牙膏摩擦劑,E為紅色固體。
請回答下列問題:
(1)A的化學式是________。
(2)反應③所屬的基本反應類型是________。
(3)如果反應④為復分解反應,其反應的化學方程式為________。
(4)寫出反應⑥的一種用途________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象不能正確反映對應變化關系的是( )
A. 向一定量的氧化銅粉末中逐漸加入稀硫酸至過量
B. 向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀鹽酸至過量
C. 在飽和石灰水中加入少量生石灰
D. 在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反應其對應關系的是( 。
A.將質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水稀釋至10%
B.向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液
C.向鹽酸和CaCl2混合溶液滴加Na2CO3溶液
D.向等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的鋅和鐵
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應微觀示意圖如下。下列有關該反應的說法正確是( )
A.屬于置換反應 B.可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題
C.其中甲醛屬于氧化物 D.化學方程式為:HCO+O2= CO2+H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月5日我國自主研發(fā)的首架大型客機C919試飛成功,鎂銅合金常用作飛機天線等導電材料,F(xiàn)取一定質(zhì)量的該合金樣品,加入足量的稀硫酸,充分反應后,放出0.3 g氫氣,剩余固體質(zhì)量為6.4 g。
(1)求合金樣品中鎂的質(zhì)量為_____________。
(2)求合金樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鹽酸是實驗室常用的試劑,也是重要的化工原料,茜茜同學歸納出鹽酸的五條化學性質(zhì)(如圖1所示,連線表示相互反應);林林同學為表示反應實質(zhì)繪制了圖2。
請根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)如圖1所示。①若將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸中,溶液變_____色。
②B不可能是_____(填序號)。
a、Mg b、Fe c、Ag d、Zn
③若C為鐵銹的主要成分,C與鹽酸反應的化學方程式是_____。
④D所表示的物質(zhì)類別是_____。
⑤若E為碳酸鈉,D與E反應的化學方程式是_____。
(2)如圖2所示。該圖描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)。在圖2中,F、G、H處應填入微粒的化學符號依次為_____,寫出該反應的化學方程式_____。
(3)向稀鹽酸中分別逐漸加入下列物質(zhì),溶液pH幾乎不發(fā)生變化的是_____(填序號)。
A AgNO3固體
B 濃鹽酸
C Ca(OH)2固體
D H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學習金屬的化學性質(zhì)時,王明發(fā)現(xiàn)鋁的化學性質(zhì)活潑,但打磨后的鋁與稀鹽酸反應快,而與稀硫酸反應的速率卻非常慢,對此,他向老師提出疑問,并在老師的幫助下,完成了以下探究活動,請你和他一起完成:
(提出問題)鋁與稀硫酸反應的速率慢與哪些因素有關?
(猜想與假設)鋁與稀硫酸反應時所用稀硫酸濃度太小。
請你寫出鋁和稀硫酸反應的化學方程式___________。
老師為大家準備了以下實驗用品:大小相同的鋁片、10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化鈉、硫酸鈉、試管、試管夾、酒精燈、鑷子、藥匙、砂紙。
(設計實驗)(1)王明為探究假設是否成立,設計了如下實驗:
操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
將打磨后的鋁片放入試管中,加入_______ | 有少量氣 泡產(chǎn)生 | 假設不成立 |
將打磨后的鋁片放入試管中,加入____ | 有少量氣 泡產(chǎn)生 |
(2)針對以上異,F(xiàn)象,老師給大家提示,鋁與稀鹽酸反應快,而與稀硫酸反應慢,可能與兩種酸中的酸根離子有關,為了證明這一假設,同學們設計了如下實驗:
操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
將打磨后的鋁片放入試管中,加入30%的稀硫酸和______ | 有較多 氣泡產(chǎn)生 | 假設成立 |
將打磨后的鋁片放入試管中,加入30%的稀硫酸和______ | 有少量 氣泡產(chǎn)生 |
(反思與評價)(1)你認為除了以上因素,還有哪些因素會影響化學反應速率________。
(2)為什么鋁制品有較好的抗腐蝕性?_________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com