【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用)。
(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:①______________,②_______
(2) 化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用如圖裝置進(jìn)行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是_________(填 “a”或“b”),驗(yàn)滿的方法是_______
(3) 該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)如下圖):木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是_________。圖丙中的現(xiàn)象為_________,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有______。
(4)已知2 g 氫氣完全燃燒放出熱量285.6 kJ,16 g甲烷完全燃燒放出熱量809.3 kJ。請(qǐng)計(jì)算:用2 g氫氣作燃料比用16 g甲烷作燃料少向空氣中排放二氧化碳多少克________?若取得同樣多的熱量需要燃燒氫氣多少克________?(注:燃燒均為完全燃燒)
【答案】試管 酒精燈 a 把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿 劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱 澄清石灰水變渾濁 二氧化碳 44g 5.67g
【解析】
(1)圖中①是試管,②是酒精燈.
(2)選用圖裝置收集氧氣時(shí),由于氧氣的密度比空氣大,進(jìn)氣口應(yīng)是a;驗(yàn)滿的方法是:把帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(3)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱;圖丙中的現(xiàn)象為:澄清石灰水變渾濁,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳.
(4)氫氣燃燒沒有二氧化碳生成。
設(shè)用16 g甲烷作燃料向空氣中排放二氧化碳的質(zhì)量為x。
x=44g
因?yàn)?/span>2 g 氫氣完全燃燒放出熱量285.6 kJ,所以取得809.3 kJ熱量需要燃燒氫氣質(zhì)量為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅是銅和鋅的合金。向一定質(zhì)量的黃銅樣品中加入154.7g稀硫酸,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生0.2g氫氣。
(1)求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____
(2)除了可求出稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)外,你還能求出的化學(xué)量有_____。(填序號(hào))
①鋅的質(zhì)量②銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)③鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)④硫酸鋅的質(zhì)量⑤硫酸溶液的體積⑥反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),就其中一個(gè)量寫出計(jì)算過程_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸鉀固體與氯化鉀固體的溶解度曲線如下圖所示,回答下列問題:
(1)℃時(shí),兩種物質(zhì)中溶解度較大的是_____。
(2)℃時(shí),兩種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至℃,析出固體質(zhì)量較多的是_____的溶液。
(3)℃時(shí),將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,所得溶液為_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液,該溶液中所含的大量離子,其符號(hào)是_____。
(4)欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液,應(yīng)滿足的溫度范圍:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天長市實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算:
(1)求25克這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量________g。
(2)不飽和溶液C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)多少?________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),B和D能參與光合作用,F可用于改良酸性土壤. 它們之間的關(guān)系如圖所示(“﹣”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物成轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),每個(gè)虛線圈中各反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同.
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A_______,G__________.
(2)反應(yīng)F→E的基木反應(yīng)類型是__________.
(3)反應(yīng)D﹣F的化學(xué)方程式是__________________.
(4)反應(yīng)G→E的現(xiàn)象是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用髙錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是 (填裝置字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有 (填序號(hào)).
①顔色 ②密度和溶解性 ③可燃性
(3)某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,G中所加藥品相同,為Ca(OH)2溶液.
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺,則A中產(chǎn)生的氣體是 ,還需將氣體通過盛有 (填藥品名稱)的洗氣瓶H.
③若將G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( )
A.化學(xué)反應(yīng)基本類型 | B.化學(xué)反應(yīng)中常見的“三” |
①化合反應(yīng):4P+5O22P2O5 ②分解反應(yīng):H2CO3═H2O+CO2↑ ③置換反應(yīng):3CO+Fe2O32Fe+3CO2 | ①煤、石油、天然氣,三大化石燃料 ②可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn),燃燒三條件 ③分子、原子、離子,構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子 |
C.對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí) | D.化學(xué)與生活 |
①區(qū)分氮?dú)夂脱鯕猓荷烊霂Щ鹦堑哪緱l ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維:點(diǎn)燃后聞氣味 ③區(qū)分硫酸銨和氯化銨:加熟石灰粉末研磨 | ①用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐 ②缺乏維生素C易患?jí)难?/span> ③自行車支架噴油漆防銹 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān),牢固掌握金屬的知識(shí)非常重要。
(1)鋁和鐵都是我們生活中常見的金屬,鋁比鐵更耐腐蝕是因?yàn)?/span>_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)如下圖。
①如圖A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
②B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
③實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先通入一氧化碳后加熱,這樣做的目的是_____。
(3)鐵制品容易銹蝕,是鐵與_____同時(shí)反應(yīng)的結(jié)果。
(4)某化學(xué)小組用一定量和的混合溶液進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn),向固體乙上滴加鹽酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生。則溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是_____(寫化學(xué)式),請(qǐng)寫出一個(gè)該實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(5)實(shí)驗(yàn)室用足量一氧化碳還原20 g赤鐵礦,充分反應(yīng)后,測得生成二氧化碳的質(zhì)量為,則該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是初中化學(xué)的幾種常用儀器,根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出儀器A的名稱_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的儀器是_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程為_____;若用稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,還需要的藥品為_____。
(3)小明為了用圖2裝置收集一定量的氧氣,裝置接口連接的順序?yàn)?/span>_____。
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