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      今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”.以下對(duì)水的利用過(guò)程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

       

      A.

      水力發(fā)電

      B.

      水作冷卻劑

      C.

      水作溶劑

      D.

      電解水獲得氫氣


      考點(diǎn):

      化學(xué)變化和物理變化的判別..

      專題:

      物質(zhì)的變化與性質(zhì).

      分析:

      化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成,據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

      解答:

      解:A.水力發(fā)電是利用了水的沖力,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A不符合題意;

      B.水作冷卻劑是利用水吸收熱量,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故B不符合題意;

      C.水的溶劑是溶解溶質(zhì),形成溶液,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故C不符合題意;

      D.電解水生成氫氣和氧氣,生成了新的物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故D符合題意.

      故選:D.

      點(diǎn)評(píng):

      本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì),若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.


      練習(xí)冊(cè)系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


      2010年 10月31日晚20時(shí)30分,中國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫家寶宣布,中國(guó)2010年上海世界博覽會(huì)閉幕,溫家寶總理在回顧盛會(huì)給人們留下的經(jīng)驗(yàn)和啟示時(shí)稱,世博會(huì)鮮明弘揚(yáng)了綠色、環(huán)保、低碳等發(fā)展新理念,有力證明了科技革命是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力.

      (1)下列做法能體現(xiàn)世博會(huì)“低碳、環(huán)保”理念的是  

      A.用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具

      B.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅

      C.多個(gè)展館充分利用了太陽(yáng)能、風(fēng)能、地源熱能

      (2)世博會(huì)共一千多輛新能源汽車投入運(yùn)行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料.二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:  

      (3)在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(diǎn)(如圖所示),其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為:自來(lái)水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起  作用;超濾膜可以讓水分子通過(guò),其它大分子污染物則被截留,這個(gè)分離過(guò)程屬于  (填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


      王安石的《梅花》詩(shī):“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi).遙知不是雪,為有暗香來(lái).”詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是( 。

       

      A.

      分子很小

      B.

      分子是可以分的

       

      C.

      分子之間有間隙

      D.

      分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


      下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

       

      A.

      最簡(jiǎn)單的碳?xì)浠衔锸羌淄?/p>

      B.

      相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣

       

      C.

      天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石

      D.

      地殼中含量最多的元素是鋁元素

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


      老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究:

      (1)猜想:我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:  ,我知道它的反應(yīng)類型是  

      (2)我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取下圖中的  收集裝置選取 

      (3)如果用圖中的F裝置收集該氣體,我認(rèn)為氣體應(yīng)從  進(jìn)入.

      (4)我猜想無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是  .收集裝置可選取圖中的  〔填序號(hào)〕.

      (5)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是  (填序號(hào)).

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


      東海是溫泉之鄉(xiāng),對(duì)溫泉水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

       

      A.

      清澈的溫泉水是混合物

       

      B.

      活性炭可用于凈化溫泉水

       

      C.

      檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水

       

      D.

      過(guò)濾可以除去溫泉水中的可溶性雜質(zhì)

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


      下列化學(xué)式書寫正確的是(  )

       

      A.

      MgO2

      B.

      K2Cl

      C.

      AlOH

      D.

      Fe2O3

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


      下列表述錯(cuò)誤的是( 。

       

      A.

      原子、分子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

       

      B.

      氮分子是保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子

       

      C.

      分子之間有間隔,而原子之間沒(méi)有

       

      D.

      原子是化學(xué)變化中的最小粒子

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      科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


      同時(shí)加熱等質(zhì)量?jī)煞萋人徕洠渲幸环莼烊肷倭康亩趸i(b曲線),放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系圖象正確的是( 。

       

      A.

      B.

      C.

      D.

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