【題目】閱讀下面科普短文

石墨烯是從石墨材料中剝離出來(lái)、由碳原子構(gòu)成的只有一層 原子厚度的晶體。石墨烯具有許多極端的物理性質(zhì),被稱為黑金,是新材料之王。本身重量不足 1 毫克的石墨烯,可以做成一塊1 平方米的石墨烯吊床。石墨烯的硬度比最好的鋼鐵強(qiáng) 100 倍。石墨烯是世界上導(dǎo)電性最好的材料。石墨烯目前最有潛力的應(yīng)用是成為的替代品,用石墨烯取代硅,計(jì)算機(jī)處理器的運(yùn)行速度會(huì)快數(shù)百倍。 石墨烯的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。例如:目前已經(jīng)研制出用石墨烯制成的柔性糖尿病管理貼片。這種僅有一張撲克牌大小的透明塑料薄片,被貼在皮 膚上后,不僅能監(jiān)測(cè)血糖,還能在必要時(shí)通過(guò)皮膚釋放藥物降低血糖水平。該貼片若能替代目前治療糖尿病的方法,患柔性糖尿病管理貼片者將免于服用藥物所帶來(lái)的腹瀉、惡心、嘔吐、胃脹、乏力、消化不良、腹部不適等副作用。石墨烯本來(lái)就存在于自然界。鉛筆里用的石墨就相當(dāng)于無(wú)數(shù)層石墨烯疊在一起,鉛筆在紙上輕輕劃過(guò),留下的痕跡就可能是幾層甚至僅僅一層石墨烯。2004 年,科學(xué)家用一 種非常簡(jiǎn)單的方法得到越來(lái)越薄的石墨薄片,將得到的石墨薄片的兩面粘在一種特殊的膠 帶上,撕開膠帶,就能把石墨片一分為二,不斷地這樣操作,最后,得到了僅由一層碳原 子構(gòu)成的薄片,這就是石墨烯。這以后,制備石墨烯的新方法層出不窮。其中,機(jī)械剝離法是利用物體與石墨烯之間的摩擦得到石墨烯薄層。但迄今為止還沒(méi)有真的能適合工業(yè)化大規(guī)模生產(chǎn)的技術(shù)。。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。

1)石墨烯是由_____元素組成的。

2柔性糖尿病管理貼片與目前治療糖尿病的方法相比較,優(yōu)點(diǎn)是_____。

3本身重量不足 1 毫克的石墨烯,可以做成一塊 1 平方米的石墨烯吊床,說(shuō)明石墨烯具有良好的______(填字母序號(hào),下同)。

A導(dǎo)熱性 B延展性 C彈性

4)下列關(guān)于石墨烯的說(shuō)法中,正確的是_____。

A自然界中不存在石墨烯

B用機(jī)械剝離法制備石墨烯屬于物理變化

C石墨烯具有可燃性,充分燃燒生成二氧化碳

D石墨烯有許多極端的物理性質(zhì),是因?yàn)槠渚哂刑厥獾慕Y(jié)構(gòu)

5)如果你是一名科學(xué)家,將繼續(xù)研究有關(guān)石墨烯的問(wèn)題是_____。

【答案】 免于服用藥物所帶來(lái)的腹瀉、惡心、嘔吐、胃脹、乏力、消化不良、腹部不適等副作用;便于攜帶等 B BCD 關(guān)于石墨烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途、制取及對(duì)環(huán)境有無(wú)影響等(合理給分)

【解析】

1)石墨烯是石墨的單層結(jié)構(gòu),石墨是由C元素組成的,所以石墨烯也是由C元素組成的;

2) “柔性糖尿病管理貼片”與目前治療糖尿病的方法相比較,優(yōu)點(diǎn)是免于服用藥物所帶來(lái)的腹瀉、惡心、嘔吐、胃脹、乏力、消化不良、腹部不適等副作用;便于攜帶等;(3)(3)本身重量不足1毫克的石墨烯,可以做成一塊1平方米的石墨烯吊床,說(shuō)明石墨烯具有良好的延展性,故選B;

4A 根據(jù)“石墨烯是從石墨材料中剝離出來(lái)”可知,石墨烯本來(lái)就存在于自然界,即自然界存在石墨烯,故A錯(cuò)誤
B 用機(jī)械剝離法制備石墨烯屬于物理變化,沒(méi)有生成新物質(zhì),故B正確;

C 石墨烯具有可燃性,充分燃燒生成二氧化碳,石墨是由碳元素組成的,故C正確;

D 石墨烯有許多“極端”的物理性質(zhì),是因?yàn)槠渚哂刑厥獾慕Y(jié)構(gòu),故D正確。故選BCD;

5)可根據(jù)文中最后一句話得出目前無(wú)法大規(guī)模生產(chǎn)石墨烯,則今后可研究石墨烯的制取方面問(wèn)題。其余的環(huán)境保護(hù)、性質(zhì)、變化等問(wèn)題也可研究。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含有一個(gè)碳原子的化合物為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué),合成氣(CO、H2)可通過(guò)甲烷(CH4)的重整得到,例如CH4+H2O=CO+3H2。合成氣可制取21世紀(jì)的新型燃料二甲醚。請(qǐng)閱讀以下生產(chǎn)流程,回答問(wèn)題:

1)銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]是由______種元素組成的,其中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為_______,其產(chǎn)物CuO中銅元素的化合價(jià)是_______。

2)二甲醚(CH3OCH3)可由合成氣(COH2)在一定的條件下制得。用合成氣制二甲醚時(shí),還產(chǎn)生了水,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_______。

3)合成氣(COH2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì)。僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是_______ (填字母序號(hào))

A草酸(H2C2O4)

B甲醇(CH3OH)

C尿素[CO(NH2)2]

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并用排水法收集。根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和可供選擇的儀器,回答下列問(wèn)題。

1)儀器A的名稱是_____,儀器D的名稱是_____;

2)組裝整套裝置時(shí),需選用上圖中的B、C、E、F、H、K、N、O_____

3)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

4)收集氧氣的操作如下,其正確順序?yàn)?/span>_____。

a.當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí),再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

b.當(dāng)氣體收集滿時(shí),在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上

c.將集氣瓶盛滿水,用玻璃瓶蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內(nèi)

5)小組同學(xué)繼續(xù)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)最好選用_____方法收集氧氣。

6)選擇制取裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、_____和氣體的性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)定粗鹽(混有少量的泥沙及可溶性雜質(zhì))中氯化鈉的純度,進(jìn)行如下操作:

a 計(jì)算產(chǎn)率,b 過(guò)濾,c 溶解,d 蒸發(fā),e 稱量粗鹽,f 稱量精鹽。實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是:________、a(填編號(hào))。

②稱量時(shí)正確的操作次序是_______(填字母序號(hào))。

a 校正,b 去皮,c 放稱量紙,d 放食鹽,e 讀數(shù)

③過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_______,其中玻璃棒的作用是_______ 。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾兩次濾液仍然渾濁,可能的原因是(寫一點(diǎn))___________。

④最后得到的精鹽屬于__________(填混合物純凈物)。

組別

1

2

3

4

產(chǎn)率

75%

65%

88%

72%

教師評(píng)價(jià)

偏低

偏低

偏高

偏低

⑤已知:產(chǎn)率= ×100%。各小組的產(chǎn)率及評(píng)價(jià)如下,對(duì)造成產(chǎn)率偏高或偏低的原因分析,正確的是________

A 1組:燒杯里的食鹽未溶解完就開始過(guò)濾

B 2組:沒(méi)有蒸發(fā)干,精鹽中仍然有水分

C 3組:濾液渾濁就開始蒸發(fā)

D 4組:過(guò)濾時(shí)濾液高于濾紙的邊緣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氣也可以由甲醇(CH3OH)轉(zhuǎn)化獲得,甲醇轉(zhuǎn)化為氫氣的流程如下:

1)甲醇(CH3OH)的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算式為________________。

2)在蒸發(fā)器內(nèi)發(fā)生的是____________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

3)在反應(yīng)器內(nèi)發(fā)生兩個(gè)反應(yīng):①CH3OHCO+2H2;②CO在一定條件下轉(zhuǎn)化為CO2;①的反應(yīng)類型是_____________。②的化學(xué)方程式是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碘是人體必需的微量元素之一。如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

B.碘原子核外共有53個(gè)電子,最外層有7個(gè)電子

C.碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

D.碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素的化合價(jià)為-1價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池,手機(jī)使用這種電池,充電時(shí)間短,待機(jī)時(shí)間長(zhǎng)。碳、鋁元素的相關(guān)信息如右圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B. 碳在地殼中含量最高

C. 鋁的原子序數(shù)為13

D. 鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開K,將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中,立即關(guān)閉K,振蕩,觀察現(xiàn)象,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.澄清石灰水變渾濁

B.長(zhǎng)頸漏斗中液面上升

C.裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,最終與大氣壓相等

D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2能與石灰水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在做家庭實(shí)驗(yàn)時(shí),不小心將過(guò)氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上,發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡,激發(fā)了小明的探究興趣,請(qǐng)你參與小明的探究。

(猜想)土豆絲可作過(guò)氧化氫分解的催化劑

(實(shí)驗(yàn))設(shè)計(jì)并完成下表所示的探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃

過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是___________ 。

土豆絲可作過(guò)氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入土豆絲,伸入帶火星的木條

沒(méi)有明顯現(xiàn)象

水和土豆絲不能放出氧氣

實(shí)驗(yàn)三

5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,加入土豆絲,伸入帶火星的木條

_______

土豆絲能加快過(guò)氧化氫的分解

1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格。

2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是_________。

(反思)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完全證明猜想是正確的:

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:______________;

第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。傾倒掉反應(yīng)后的液體,向剩余的固體中重新加入過(guò)氧化氫溶液,有大量氣泡產(chǎn)生,證明土豆絲 ____________。書寫實(shí)驗(yàn)三中的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)變化文字表達(dá)式_________________。

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