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【題目】將腌制松花皮蛋用到的主要物質生石灰和純堿及少量食鹽放入足量水中，充分反應后過濾，得到水溶液樣品。請回答如下問題：

（1）按要求寫出生石灰、純堿在水中發(fā)生反應的化學方程式。

放熱反應： ；

復分解反應： 。

（2）水溶液樣品中含有哪些溶質呢？請用化學式表示出其中2種情況。

① ；

② 。

（3）若要檢驗樣品中是否有純堿，可選用的一種試劑是________________。

【答案】（1）CaO +H2OCa(OH)2 Ca(OH)2 +Na2CO3CaCO3↓ +2NaOH （2）①NaOH、NaCl ②NaOH、NaCl、Ca(OH) 2 ③NaOH、NaCl、Na2CO3 (寫出其中2 組即可) （3）澄清石灰水或 Ba(OH)2 溶液或 BaCl2、Ba(NO3)2、CaCl2、Ca(NO3)2 溶液或鹽酸、硫酸、硝酸等寫化學式或名稱均可（合理答案均給分）

【解析】

試題分析：腌制松花皮蛋用到的主要物質生石灰和純堿及少量食鹽放入足量水中，充分反應后過濾，得到水溶液樣品。（1）生石灰、純堿在水中發(fā)生反應的放熱反應化學方程式：CaO +H2OCa(OH)2復分解反應：Ca(OH)2 +Na2CO3CaCO3↓ +2NaOH；（2）（2）水溶液樣品中含有溶質的情況為①如完全反應含有NaOH、NaCl；②不完全反應NaOH、NaCl、Ca(OH) 2 或NaOH、NaCl、Na2CO3中的一種；（3）若要檢驗樣品中是否有純堿，根據(jù)碳酸鹽的性質可選用的一種試劑是澄清石灰水即可

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與社會發(fā)展息息相關。

（1）“健康飲食、均衡營養(yǎng)”是青少年健康成長的主要保證。

①蛋白質是構成細胞的基本物質。處于生長發(fā)育階段的青少年每天需要補充較多的蛋白質，生活中富含蛋白質的物質是_______。

②“食品安全”是一個永恒的話題，下列認識不科學的是____。

A 任何食品都不可以使用食品添加劑

B 霉變的大米、花生，即使經過蒸煮也不能食用

C 含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的常量和微量元素

D 用亞硝酸鈉代替食鹽腌制食品

（2）“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大促進了人類社會的進步。

①“遼寧號”航母的服役舉世矚目。鋼鐵是制造航母的主要材料，其易與空氣中的水、__等發(fā)生反應而銹蝕，請你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法______。

②可降解塑料的問世，既方便了生活，又減少了_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化肥和農藥影響農作物的產量。下列說法正確的是

A.使用化肥越多，農作物產量越高

B.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以提高肥效

C.大量使用農藥會導致土壤和食品污染，因此要杜絕使用農藥

D.適當增大蔬菜大棚內二氧化碳的濃度，可以促進蔬菜的光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）已知A—H均為初中化學常見的物質。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產生溫室效應；B為紅棕色，是赤鐵礦的主要成分；F是紫紅色金屬；H是藍色沉淀。根據(jù)下圖所示的轉化關系（圖中反應條件均已略去），請回答：

（1）寫出下列物質的化學式:B 、C ；

（2）寫出下列反應的化學方程式：

① ；

② ，反應②的基本反應類型是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳與濃硝酸發(fā)生反應的化學方程式為：C+ 4HNO3濃CO2↑＋ 4X↑＋2H2O。下列有關該反應的說法不正確的是（ ）

A．HNO3 中 N 的化合價為5 價

B．化學方程式中 X 為 NO2

C．該化學反應前后，原子個數(shù)和分子個數(shù)都沒有發(fā)生變化

D．該反應中，C 具有還原性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b ；

（2） 實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是 ，錐形瓶中應先放入的藥品是 ，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是__ （答一條）。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是 (填序號)，要在試管塞一團棉花，目的是 ，發(fā)生反應的文字表達式為 。

（4）收集氧氣時不能用D裝置，其原因是 。

（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點是 。

（6）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應檢查裝置氣密性，請問該如何檢查？（請答出操作、現(xiàn)象和結論）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末制取氧氣，如圖A所示，也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣，如圖B所示。

寫出一種實驗室制取氧氣的反應文字表達式 。

從反應物狀態(tài)和反應條件來比較裝置A和B的差異

裝置A

裝置B

反應物狀態(tài)

反應條件

（3）收集一瓶純凈的氧氣，選擇裝置 填字母），收集一瓶干燥的氧氣，選擇裝置 （填字母）

（4）某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木柴復燃，其原因為

（5）若實驗時用裝置B代替裝置A制氧氣，優(yōu)點是 （填編號）

（1）生成物中只有氧氣 （2）不需加熱 （3）需加熱

（6）裝置B中反應很劇烈，由此提出的實驗安全注意事項是 （填編號）

①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關問題。

（1）圖A所示實驗的錯誤是 ______ ___ ；

（2）圖B所示實驗中導致實驗結果偏小的原因可能是 ___ （答出一點即可）；

（3）C圖中的實驗操作會導致的后果是 ；

（4）D圖中出現(xiàn)的錯誤是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是硫和鐵在氧氣中燃燒的反應裝置圖，回答下列問題：

（1）甲、乙兩個集氣瓶底部的水各有什么作用？

甲：________________________________。

乙：________________________________。

（2）甲、乙兩個集氣瓶底部的水能否都換成細沙？為什么？

________________________________________________________________________。

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