【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量X、Y的兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知X、Y在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法不正確的是( )
A.生成氫氣的質(zhì)量:X>Y
B.相對原子質(zhì)量:X<Y
C.消耗硫酸的質(zhì)量:X>Y
D.金屬活動性:X>Y
【答案】D
【解析】
A、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示,在兩種金屬完全反應(yīng)后,放出H2的質(zhì)量是X>Y,正確;
B、X、Y金屬的化合價、金屬的質(zhì)量都相等,完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比,即產(chǎn)生氫氣多的相對原子質(zhì)量;根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示,在金屬完全反應(yīng)后,放出H2的質(zhì)量是X>Y,因此可判斷相對原子質(zhì)量是Y>X,故說法正確 ;
C、金屬與酸的反應(yīng)生成氫氣時,氫氣來源于酸中的氫元素,所以生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致,消耗硫酸的質(zhì)量:X>Y,故說法正確;
D、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示,相同時間內(nèi)Y放出氫氣的質(zhì)量大于X,可判斷金屬活動性順序是Y>X,故說法錯誤;
故選:D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。小李同學(xué)對物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識進(jìn)行了歸納,請你回答下列問題。
(1)概念間的相互關(guān)系(如圖所示),則圖中①應(yīng)填上_____,②應(yīng)填上_____。
(2)概念的辨析和應(yīng)用:在①2N ②Mg2+ ③Ca ④H ⑤Cu ⑥SO2中,能表表示分子的是_____,能表示離子的是_____,能表示一種物質(zhì),也能表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示一個原子的是_____。(本題填編號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實(shí)驗時,其配制過程如圖所示。試回答下列問題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a_____
(2)圖示實(shí)驗中玻璃棒的作用是_______
(3)稱量氯化鈉時,若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會使稱取的質(zhì)量______(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根如據(jù)圖所示裝置完成實(shí)驗,并按要求填寫表格內(nèi)容。
關(guān)閉K2打開K1A中現(xiàn)象 | B中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式 | 解釋A中現(xiàn)象 | 關(guān)閉K1打開K2C中現(xiàn)象 | 用化學(xué)方程式解釋C中現(xiàn)象 |
蠟燭熄滅 | ______ | _____ | _____ | _____ |
蠟燭燃燒更旺 | _____ | ______ | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中,單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量僅次于鋁,已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化:
試推斷:
(1)寫出A-E各物質(zhì)的化學(xué)式:A__________;B__________;C__________;D__________;E__________。
(2)寫出 ①、④ 各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:①_______________________;④_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組在收集的一塑料瓶氧氣中插入氧氣傳感器探頭對微粒的運(yùn)動進(jìn)行探究(如圖1)。實(shí)驗步驟為:①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下實(shí)時測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線(如圖2)。下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.MN段最能說明分子是不斷運(yùn)動的
B.NP段和MN段相比,說明溫度升高,分子運(yùn)動加快
C.Q點(diǎn)氧氣濃度最低說明氧分子靜止不動
D.PQ段變化是因為氧氣的密度比空氣大氧分子更快更多地從瓶口向下逸出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確使用和理解化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng),下列說法正確的是( 。
A. H2O、H2CO3中均含有氫分子
B. KClO3、KCl中氯元素的化合價不相同
C. Na+、Mg2+、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10
D. 表示的粒子都是陰離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖1是水通電分解的示意圖。
在實(shí)驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是__________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。
(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_______,其中用到的玻璃儀器有:燒杯、______、玻璃棒。為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的________。
(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是___。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法__。
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