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【題目】錳(Mn)和鎳(Ni)都是金屬�，F(xiàn)將鎳絲插入硫酸錳溶液中，無變化；插入硫酸銅溶液中，鎳絲上有銅析出。Mn、Ni、Cu的活動性順序是

A．Mn、Ni、Cu B． Cu、Ni、Mn

C．Cu 、Mn、Ni D．Ni、Mn、Cu

【答案】A

【解析】根據(jù)金屬活動性順序的應用回答，①排在氫前面的金屬能與酸反應生成氫氣，②排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來．將鎳絲插入硫酸錳溶液中，無變化，說明錳比鎳活潑；將鎳插入硫酸銅溶液中，鎳絲上有銅析出，說明鎳比銅活潑．則Mn、Ni、Cu的活動性由強到弱的順序是Mn＞Ni＞Cu．

故選A

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】與元素化學性質關系最密切的是

A. 質子數(shù) B. 中子數(shù) C. 核外電子數(shù) D. 最外層電子數(shù)

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【題目】某些金屬氫化物與水反應可生成堿和氫氣，如：RH + H2O＝ROH + H2↑。則CaH2與足量K2CO3溶液之間發(fā)生反應的產物有

A. Ca(OH)2 和H2 B. KOH 和Ca(OH)2

C. CaCO3、KOH 和H2 D. Ca(OH) 2、CaCO3和H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有Na2CO3、Fe、Ca(OH)2 、 H2SO4這四種物質兩兩之間能發(fā)生化學反應的有幾組（ ）

A. 2組 B. 3組 C. 4組 D. 5組

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗。

(1)甲同學實驗操作如圖。

在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液，此時溶液呈________色。

使用膠頭滴管吸取液體時，要先按著_______排干凈_______，再放入滴瓶中吸取液體。

接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現(xiàn)溶液為無色，于是甲同學得出兩者恰好中和的結論，反應的化學方程式為________________________________________。

(2)乙同學對甲同學的結論提出了質疑，并對反應后溶液中的溶質成分進行探究。

【實驗探究】

反應后溶液中的溶質是什么？

猜想一：只有NaCl。 猜想二：NaCl和HCl。猜想三：NaCl和NaOH。

以上猜想中，你覺得不合理的是______________________。

為了驗證另外兩種猜想，乙同學設計如下實驗方案：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量反應后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液

_______________

猜想二成立

取少量反應后的溶液于試管中加入鋅粒

_______________

猜想一成立

（3）如圖是稀HCl和NaOH溶液反應的pH變化曲線，以下說法正確的是（_______）（多選）

A．該反應是稀HCl滴入NaOH溶液中

B．ag是指加入氫氧化鈉固體質量

C．A點溶液的溶質為HCl和NaCl

D．檢驗B點溶液的溶質先滴加足量的Ｍg(NO3)2，靜置后再滴入少量AgNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組粒子中，每一粒子所含的質子數(shù)、電子數(shù)都是10的是

A. He、Ne、Ar B. Na + 、Mg 2+ 、Al 3+

C. NH 、OH － 、F － D. HF、H 2 O、NH 3

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【題目】下列選項中不利于預防空氣污染的是：（ ）

A. 減少化石燃料的燃燒 B. 積極植樹造林

C. 農作物秸稈就地燃燒 D. 盡量控制煙花爆竹的燃放

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【題目】用教材上的裝置測定空氣中的氧氣含量，實驗后發(fā)現(xiàn)測得氧氣的體積小于1/5,針對這一事實，你認 為下列做法或想法不可取的是

A．查看實驗裝置的氣密性

B．將紅磷改成木炭或硫磺重新實驗

C．查看實驗中紅磷的用量是否不足

D．紅磷雖然足量，但不能確定氧氣是否有剩余

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是簡明、國際通用的語言。請用恰當?shù)幕瘜W符號填空：

（1）2個氮分子__________；（2）天然氣的主要成份__________；

（3）酸溶液具有相似的化學性質，原因是都有____________；

（4）既是氧化物，又是形成酸雨的空氣污染物____________；

（5）現(xiàn)有反應Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2X+2H2O，物質X中氮元素的化合價為________。

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