【題目】同學們通過兩個月的學習,已經(jīng)認識了多種物質,開始體會人們對物質的研究是一種科學探究的過程,按照科學的程序進行研究會大大提高研究的效率.下面,請認真閱讀材料,并填寫下列空格:
金屬鎂呈銀白色,熔點649℃,密度比銅、鋁的都小。鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,同時生成白色固體氧化鎂(),放大量熱;鎂在氮氣中燃燒比空氣中燃燒更亮,發(fā)出耀眼白光,生成淡黃色固體氮化鎂(Mg3N3),放大量熱。鎂在二氧化碳中可以劇烈燃燒產生耀眼白光,生成白色固體氧化鎂()和黑色顆粒碳(C),放大量熱;鎂遇熱水反應產生氫氧化鎂和氫氣,放出熱量。
由于鎂燃燒熱值高,燃燒便發(fā)出耀眼的火焰,用鎂制造照明彈、燃燒彈和焰火等.此外,鎂合金的強度高、機械性能好,這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機、火箭的重要材料,從而獲得“國防金屬”的美譽,工業(yè)上以海水為原料,通過一系列化學變化得到氯化鎂晶體:最后將無水氯化鎂(MgCl2)在熔融狀態(tài)下,通電后會產生(Mg)和氯氣(Cl2).
(1)鎂是化學性質_______(填寫“很活潑”或“很不活潑”)的金屬:例如,鎂可以與____、氧氣和水、二氧化碳等物質發(fā)生反應;如果從分類研究物質的角度進行歸納,則鎂分別能與__________、氧化物等物質發(fā)生化學反應。
(2)工業(yè)制過程中的最后一步反應:無水氯化鎂(MgCl2)在熔融狀態(tài)下電解,該反應的化學方程式為________________________________,該反應的基本類型是___________.
(3)某存儲鎂粉的倉庫起火,消防隊員采取了覆蓋沙土的方法將火撲滅。消防隊員為什么不用水或二氧化碳滅火器滅火?請依據(jù)上述材料信息,分析原因:_____________________.
【答案】很活潑氮氣(或N2)單質MgCl2 Mg+Cl2↑分解反應鎂在二氧化碳中可以劇烈燃燒,因此不能用二氧化碳撲滅,鎂與水反應生成可燃性的氫氣,因此不能用水滅火
【解析】
本題通過介紹鎂的性質和用途的短文,主要考查了物質的分類,化學方程式的書寫,鎂的性質和用途等。解題的關鍵是認真閱讀,獲取有用信息。
(1)根據(jù)短文第二自然段可知,鎂能與許多物質反應,鎂是化學性質很活潑的金屬;例如鎂可以與氮氣、氧氣和水、二氧化碳等物質發(fā)生反應;氮氣、氧氣都是由一種元素組成的純凈物,屬于單質,水和二氧化碳都是由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物,屬于氧化物。如果從分類研究物質的角度進行歸納,則鎂分別能與單質、氧化物等物質發(fā)生化學反應;
(2)無水氯化鎂(MgCl2)在熔融狀態(tài)下電解,該反應的化學方程式為:MgCl2 Mg+Cl2↑,該反應是由一種反應物生成兩種物質的反應,基本類型是分解反應;
(3)根據(jù)題中提供的“鎂在二氧化碳中可以劇烈燃燒產生耀眼白光,生成白色固體氧化鎂()和黑色顆粒碳(C),放大量熱;鎂遇熱水反應產生氫氧化鎂和氫氣,放出熱量”信息可知鎂在二氧化碳中可以劇烈燃燒,因此不能用二氧化碳撲滅,鎂與水反應生成可燃性的氫氣,因此不能用水滅火。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列所示的圖象與實驗不相符合的是( )
A. 飽和Ca(OH)2溶液升溫
B. 鎂在空氣中燃燒
C. 向表面氧化的鋁片上逐滴加入稀鹽酸至過量
D. 足量的鎂片、鋅片分別和等質量、等質量分數(shù)的稀硫酸充分反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請回答生活中的化學問題:
(1)長期飲用硬水對健康不利,生活中常用_____的方法將硬水轉化為軟水。
(2)把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當于化學實驗中的_____操作。
(3)干粉滅火器主要用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火,干粉主要成分是碳酸氫鈉,干粉受熱后生成一種碳酸鹽和兩種氧化物,請寫出該反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)要求填空:
(1)用棉花分別蘸酒精和水,放到酒精燈火焰上加熱片刻,通過此實驗,可以說明燃燒的條件之一是__。
(2)在家中使用天然氣時,為安全起見,應在廚房安裝天然氣泄漏報警器,報警器安裝的正確位置應選擇圖中的________。
(3)下列混合氣體遇明火,可能發(fā)生爆炸的是________。
A.一氧化碳和空氣 B.氫氣和一氧化碳 C.二氧化碳和氧氣 D.甲烷和氧氣
(4)符號3SO42-中數(shù)字“2”的意義是________。
(5)科學家采用新技術,將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生了如下反應:2CO2+
6H2+4H2O+X,則X的化學式為_____。
(6)KClO3中________(填“含有”或“不含有”)氧分子,它________(填“屬于”或“不屬于”)氧化物。
(7)圖2表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程。
該反應中,生成的單質與化合物的分子個數(shù)比為________ 質量比為________.
(8)長期存放石灰水的試劑瓶壁上常常有一層白色固體,形成該白色固體的原因是(用化學方程式表示)________,若要將該試劑瓶清洗干凈,可選用下列物質中的________(填序號)
A.自來水 B.熱水 C.稀鹽酸 D.白貓清洗精
(9)有一種無色氣體,可能是氫氣.一氧化碳.二氧化碳中的一種或幾種混合組成,用此氣體做以下實驗①將此氣體通入澄清石灰水,無渾濁現(xiàn)象,②將此氣體經(jīng)尖嘴導管導出后點燃,氣體燃燒,在火焰上方罩一個干冷的燒杯,燒杯內壁有水珠出現(xiàn).根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推斷:此氣體中一定含有________(寫化學式,下同),可能含有________。
(10)某瓶氣體中碳、氧兩種元素的質量比是1:2,則該氣體可能是________.
A.CO B.CO2和O2的混合物 C.CO2 D.CO和O2混合物 E.CO和CO2的混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燃燒法是測定有機物組成的常用方法,某學習小組取一定質量的某有機物在足量氧氣中充分燃燒只得到二氧化碳和水,根據(jù)質量守恒定律判斷該有機物的組成正確的是
A. 一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素
B. 一定含有碳、氧兩種元素,可能含有氫元素
C. 只含有碳、氫兩種元素
D. 含有碳、氫、氧三種元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中①表示的是 ,②表示的是 。
(2)下列說法正確的是 (填字母)。
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的
(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。
①氯原子的結構示意圖中x的數(shù)值是 。
②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的 相同。
③氧和氯兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的 相同。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小雨同學閱讀課外資料得知,雙氧水分解除了二氧化錳作催化劑,還可以用氧化銅等物質作催化劑,于是她對氧化銅產生了探究興趣。
(提出問題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
(設計實驗)小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗:(其他可能影響實驗的因素均忽略)
(1)上述實驗測量的“待測數(shù)據(jù)”是_____;
(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更_____(填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率;
(3)對實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,稱量得到0.5g黑色粉末,經(jīng)進一步實驗證實過濾所得的黑色固體粉末為氧化銅;
(預期結論)氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑;
(評價設計)你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是_____;
(實驗拓展)小雨同學從課外資料上還獲得下列信息:氧化鐵、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫分解的催化劑。下列有關催化劑的說法正確_____。
A.二氧化錳一定是催化劑
B.同一個反應可能有多種催化劑
C.催化劑一定能加快反應速率
D.催化劑在化學反應前后質量和性質不變
E.對很多工業(yè)反應,加入催化劑能起到增加生成物的質量的效果
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】英國科學家法拉第曾以蠟燭為主題,對青少年發(fā)表了一系列演 講,其演講內容被編成《蠟燭的化學史》一書。某化學小組對蠟燭的燃燒過 程進行了再一次探究。
(查閱資料)硫酸銅( CuSO4)是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{色。
(進行實驗)
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1 | 外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的 環(huán),內焰及焰心處的鐵紗窗無 明顯變化。 | _____ |
2 | 伸入 焰心 的 導氣管 引出白煙,_____ | 焰心處有______性 氣體 | |
3 | 蠟燭燃燒產物中有 水和二氧化碳 |
(1)實驗 1得到的結論是______.
(2)補全實驗 2的實驗現(xiàn)象:______.
(3)實驗 3中,硫酸銅粉末的作用是______;得到“蠟燭燃燒的產物中含有二氧化碳”這一結論所對應的實驗現(xiàn)象是______.
(反思與評價)
(4)實驗 3是該小組同學對如圖所示實驗的改進.與如圖所示實驗相比,實驗 3 的優(yōu)點是______.
(5)在該實驗中,蠟燭受熱熔化和燃燒,這兩種變化根本區(qū)別是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作.據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要_____(選填“背著”或“向著”)手心,細口瓶的塞子要_____(選填“倒放”或“正放”)在桌面上.
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對其原因的敘述不正確的一項是_____(填序號).
A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精.
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