【題目】下列說法不正確的是

A．可燃物溫度達到著火點即可燃燒

B．森林發(fā)生火災，可砍掉部分樹木，形成隔離帶

C．圖書檔案或精密儀器起火宜用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅

D．不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用濕抹布來滅火

【答案】A

【解析】

試題分析：燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達到可燃物的著火點；以上三個條件都能滿足時，可燃物才能發(fā)生燃燒，A錯誤。滅火的原理就是破壞燃燒的條件。故選A。

練習冊系列答案
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【題目】除去銅粉中混有的少量氧化銅，方法正確的是

A. 在空氣中加熱 B. 加入足量的水，充分攪拌后過濾

C. 加入足量的鐵粉，反應后過濾 D. 加入足量的鹽酸，充分反應后過濾

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【題目】農藥波爾多液中含有CuSO4，所以這種農藥不能用鐵制品盛裝，否則會發(fā)生反應，其發(fā)生反應的化學方程式為________________________________。

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【題目】食品安全與人體健康密切相關。下列做法不會危害人體健康的是

A. 將工業(yè)用鹽亞硝酸鈉用于腌制火腿 B. 在煲好的雞湯中放入適量的加碘食鹽

C. 用甲醛溶液浸泡水產品 D. 霉變的大米經過反復蒸煮后食用

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【題目】下列物質中屬于純凈物的是

A. 空氣 B. 液氧 C. 生鐵 D. 粗鹽

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【題目】下列物質中既存在離子又存在分子的是

A. 碳酸鈉固體 B. 金剛石 C. 蔗糖溶液 D. 石灰水

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【題目】硼氫化鈉（NaBH4）常用作塑料工業(yè)的發(fā)泡劑，其中氫元素的化合價為﹣1。硼元素的化合價為

A. ﹣1 B. 0 C. +3 D. +5

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【題目】小鳴同學特別喜歡化學，經常看一些與化學有關的課外書，有一次閱讀化學氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產生氧氣后，對自救器內發(fā)生的化學反應原理產生了探究欲望。在老師指導下，小鳴與化學興趣小組的同學們展開了以下兩個實驗探究活動，請你也參與。

活動Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關藥品制取并收集氧氣。

活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣還生成什么其他物質？

[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物。

[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質？小強作出了以下兩種猜想：

①是一種堿；②是一種碳酸鹽。

通過對反應物有關的元素組成的分析，小影同學認為猜想_______(填序號)一定是錯誤的，理由是__________________________________________________________。

[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體_____________

___________

猜想是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是__________(填名稱)。

[交流與討論]

小影認為：二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下固體的顏色為白色的是

A. 二氧化錳 B. 硫粉 C. 氫氧化銅 D. 氧化鎂

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