下面能量轉(zhuǎn)化過程中,主要發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.蠟燭照明 B.水力發(fā)電
C.太陽能供熱 D.電熱器取暖
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列過程中物質(zhì)的分子發(fā)生改變的有( )
A、酒精燈忘記蓋帽,長(zhǎng)時(shí)間酒精變少
|
C、煮飯時(shí),火過猛飯被燒焦 D、100mL水和100rnL酒精混合后小于200rnL
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出儀器名稱:① ② ③ ④ .
(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是 ,它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是 (任答一條).
(4)收集氧氣可以選擇裝置 ,你選擇它的理由是 .若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡 時(shí)才開始收集,否則 .某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是 .如果選用D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 .
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同),要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某同學(xué)用于測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)燃燒匙內(nèi)放入紅磷的目的是 .
(2)紅磷燃燒現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .
(3)打開止水夾后,水進(jìn)入集氣瓶,水面上升到一定高度后不再上升,說明瓶?jī)?nèi)剩余的氣體具有 (填字母)的性質(zhì).
A.密度比空氣大 B.難溶于水 C.不能燃燒 D.不能支持燃燒
(4)通過以上實(shí)驗(yàn),可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氧氣約占空氣體積的 .
(5)試驗(yàn)中若測(cè)得集氣瓶?jī)?nèi)水面上升小于體積,其原因可能有:① ,② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是( )
A.鎂帶在空氣中燃燒,產(chǎn)生白色火焰,生成白色固體
B.加熱堿式碳酸銅,生成黑色的氧化銅,水和二氧化碳
C.鎂條在盛有鹽酸的試管中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)燙
D.氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中,有黑色沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
| A. | N2 | B. | Zn | C. | O | D. | 2H |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見儀器及用品,是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求.如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器.
試回答以下問題:
(1)儀器E的名稱是 .
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝.在上述儀器中,用到“磨砂”工藝處理的有 (填字母序號(hào)).
(3)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要用到的儀器有(填字母序號(hào)) ADFH ,還須補(bǔ)充的一種用品是 .
(4)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式 .
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣用排水法收集完畢后,應(yīng)先把導(dǎo)管 若步驟顛倒,其后果是 水 .
(6)實(shí)驗(yàn)開始前,應(yīng)先檢查裝置的 ,目的是防止裝置 .
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