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下列關于雙氧水（H2O2）的說法錯誤的是（　　）

　

A．

雙氧水由氫元素和氧元素組成

B．

雙氧水分子由氫原子和氧原子構成

　

C．

雙氧水由雙氧水分子構成

D．

雙氧水由氫氣和氧氣組成


考點：

化學式的書寫及意義．.

專題：

化學用語和質量守恒定律．

分析：

A、根據雙氧水的化學式確定其元素組成進行分析判斷．

B、根據雙氧水分子的構成進行分析判斷．

C、根據雙氧水的微觀構成進行分析判斷．

D、根據雙氧水化學式的含義進行分析判斷．

解答：

解：A、由雙氧水的化學式可知，雙氧水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法正確．

B、由雙氧水的化學式可知，雙氧水分子是由氫原子和氧原子構成的，故選項說法正確．

C、雙氧水是由雙氧水分子構成的，故選項說法正確．

D、由雙氧水的化學式可知，雙氧水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，不含氫氣和氧氣，故選項說法錯誤．

故選D．

點評：

本題難度不大，掌握化學式的含義、物質的微觀構成等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


在實驗室做實驗時發(fā)生了下列情況，在空白處簡要的寫出由于實驗操作而引起下述后果的原因．

（1）在鐵絲燃燒的實驗中，集氣瓶底部炸裂：　　；

（2）測定空氣中氧氣的含量時，進入集氣瓶中的水少于：　紅　；

（3）蒸發(fā)皿中的液體蒸發(fā)時造成液滴飛濺；　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為某元素的原子結構示意圖，下列對該元素的認識正確的是（　�。�

　

A．

該元素屬于金屬元素

　

B．

該元素的原子在化學反應中容易失去電子

　

C．

該元素原子的核外電子總數為18

　

D．

該元素位于元素周期表的第四周期

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科目：初中化學 來源： 題型：


請用分子、原子的觀點解釋下列事實或現象

（1）濕衣服在太陽下比在陰涼處干得快：　　；

（2）25m3氣體可加壓裝入0.024m3的鋼瓶：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關氧氣性質的描述中，錯誤的是（　�。�

　

A．

通常情況下是一種無色．無味氣體

B．

極易溶于水

　

C．

在低溫和高壓下會變成液體或固體

D．

化學性質比較活潑

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據物質組成是否單一，可將物質分為混合物和純凈物，如空氣．澄清石灰水屬于　混　，氧氣．五氧化二磷屬于　　．根據純凈物的元素組成是否單一，又可以將純凈物分為單質和化合物，如水屬于　　．

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下列物質屬于純凈物的是

　 A.氫氧化鈣　     　B.農夫山泉礦泉水        C.綠健酸牛奶　　　　D.加鐵醬油

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科目：初中化學 來源： 題型：


請結合下圖回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：①                       ，②                         。
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2 ，用文字表達式或化學式表示                            。

該反應類型是：                   ，氣體收集完畢時，應先                               （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。
（3）實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發(fā)生裝置為             （選填序號）。
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置               （選填序號）可以用于實驗室制取CO2，

若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是                               。（說出一種即可）；

（5）我校羅老師帶領學生進行上述實驗時，發(fā)現“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，羅老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）。

②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？
答：__________________________________________________________。
③空氣中氧氣的體積分數約為21%。本實驗中，集氣瓶內的氧氣約占總體積的____%，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列四項基本實驗操作中，錯誤的是（　�。�

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