某化工廠懷疑采購(gòu)來(lái)的燒堿有部分變質(zhì),工廠技術(shù)員為了測(cè)定其變質(zhì)情況,即測(cè)定燒堿的純度(假設(shè)樣品中只有氫氧化鈉和碳酸鈉這兩種成分,且碳酸鈉是變質(zhì)產(chǎn)生的),做了如下實(shí)驗(yàn):取燒堿樣品20g,分四次加入到36.5g一定濃度的稀鹽酸中,數(shù)據(jù)如下表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
每次加入樣品的質(zhì)量/g | 5 | 5 | 5 | 5 |
反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 40.4 | 44.3 | m | 54.3 |
請(qǐng)根據(jù)提供的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)表格中m的數(shù)值為 。
(2)請(qǐng)計(jì)算燒堿樣品中燒堿的純度。
(1)49.3
(2)解:由表格中數(shù)據(jù)分析可知,第二次進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是恰好完全反應(yīng),即產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是36.5g+5g+5g-44.3g=2.2g時(shí),氫氧化鈉變質(zhì)產(chǎn)生的碳酸鈉完全反應(yīng),故設(shè)樣品中變質(zhì)產(chǎn)生碳酸鈉的質(zhì)量為x,
Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
X 2.2g
x=5.3g
設(shè)生成5.3g碳酸鈉的氫氧化鈉的質(zhì)量為y,
2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O
80 106
Y 5.3g
y=4g
樣品中氫氧化鈉的純度為:
答:燒堿樣品中燒堿的純度為60%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
測(cè)定生活中一些物質(zhì)的pH,結(jié)果如圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.食醋可以用于去除水垢 B.廚房清潔劑中含有氫氧化鈉,可清洗爐具上的油污
C.胃酸過(guò)多的人不宜多喝檸檬汁 D.西瓜汁水能使紫色石蕊試液變藍(lán)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是
A.氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B.堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
C.溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
D.鹽是由金屬離子和酸根離子組成的,NH4NO3中沒(méi)有金屬離子,不屬于鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,試回答:
(1)X的值為 。
(2)碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似 (填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為節(jié)約用水,下列生活中的做法不正確的是
A.用盆接水洗菜 B.用養(yǎng)魚(yú)水澆花草
C.使用節(jié)水龍頭 D.丟棄未喝完的礦泉水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是______(填序號(hào))。
(2)鐵制品容易銹蝕,預(yù)防鐵生銹的措施有______(寫(xiě)1條即可)。
(3)“濕法煉銅”的原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(4)用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式是______。
|
Fe | C |
| |||||
生鐵 | 95.94% | 3.52% |
| ||||
鋼 | 98.97% | 0.45% |
|
①結(jié)合數(shù)據(jù)及煉鋼示意圖分析:生鐵煉鋼時(shí)通入過(guò)量氧氣的目的是______,氣體
a的成分是______。
②若鋼樣中硫元素以FeS的形式存在,完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
FeS + O2 ______ + ______。
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