用適當?shù)幕瘜W用語填空:

(1)氟元素  ;

(2)2個氧原子  ;

(3)銨根離子  ;

(4)負二價的硫元素  ;

(5)5個二氧化碳分子  ;

(6)氧化鐵  


考點:

化學符號及其周圍數(shù)字的意義..

專題:

化學用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答:

解:(1)元素可用元素符號來表示,故氟元素的元素符號為:F;

(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氧原子,就可表示為:2O;

(3)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字;因此銨根離子表示為:NH4+;

(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以負二價的硫元素,故可表示為:

(5)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以5個二氧化碳分子表示為:5CO2

(6)氧化鐵中鐵元素顯+3價,氧元素顯﹣2價,其化學式為Fe2O3

故答案為:(1)F;(2)2O;(3)NH4+;(4);(5)5CO2;(6)Fe2O3

點評:

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

 


練習冊系列答案
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下列一些物質(zhì)的自我介紹,其中介紹自己化學性質(zhì)的是

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如圖所示,取三根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端綁上粗銅絲,另一端系一火柴,點燃火柴,待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中(預先放入一些水).觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.

(1)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒?

(2)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因.

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區(qū)別下列各組物質(zhì),選用的方法或試劑錯誤的是( 。

選項

物質(zhì)

選用的方法或試劑

A

酒精和水

聞氣味

B

呼出氣體和吸入空氣

澄清石灰水

C

硬水和軟水

肥皂水

D

二氧化碳和氮氣

燃著的木條

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學 來源: 題型:


某同學歸納了以下知識點:①原子核都是由質(zhì)子和中子構成;②太湖水中含有氧分子;③催化劑只能加快其它物質(zhì)化學反應的速率;④同種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì);⑤氧化反應不一定是化合反應;⑥質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的原子.以上說法中正確的是( 。

 

A.

①②④

B.

③④⑤

C.

①③⑥

D.

②⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:


A~H是初中化學常見的8種物質(zhì),它們有下圖所示的轉化關系.已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰.

(1)推斷物質(zhì)的化學式:D  ;G ;H  

(2)寫出下列變化的化學符號表達式:①B→F  ;②B→G  

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用酒精燈給試管里的液體加熱時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是

① 用酒精燈的外焰給試管加熱;② 加熱前沒有擦干試管外壁的水;③ 加熱時試管底部觸及燈芯;④ 被加熱的液體超過試管容積的1/3;⑤沒有進行預熱。

A.①③⑤        B.①②④             C.②③④           D.②③⑤

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已知:①物質(zhì)發(fā)生化學反應前后元素的種類和質(zhì)量都不變。②酒精(化學式為C2H5OH)完全燃燒時,所含氫元素全部進入生成的水之中。則46g酒精完全燃燒,生成水的質(zhì)量是

    A.54g          B.88g              C.6g            D.24g

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實驗結束后,下列儀器的放置方法正確的是                                (    )

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