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【題目】A、B、C、D、E、F均為初中化學常見物質,其中A為暗紫色固體,D為無色氣體,E是一種非金屬固體單質,它們之間的轉化關系如圖所示。反應條件已略去請回答下列問題：

（1）D的化學式是_____。

（2）A發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（3）E的顏色為_____色,的化學方程式是_____,反應的現象是_____。

【答案】O2 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 黑（或黃） （或） 發(fā)出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體（或產生藍紫色火焰，放出熱量，生成一種刺激性氣味的氣體）

【解析】

A、B、C、D、E、F均為初中化學常見物質，其中A為暗紫色固體，D為無色氣體，E是一種非金屬固體單質，高錳酸鉀是一種暗紫色固體，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以A是高錳酸鉀，D是氧氣，E可以碳或硫，F是二氧化碳或二氧化硫，經過驗證，推導正確。

（1）D的化學式是；

（2）A發(fā)生的反應是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）E的顏色為黑色，的反應是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，化學方程式是：（或），反應的現象是：發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體（或產生藍紫色火焰，放出熱量，生成一種刺激性氣味的氣體）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學概念在邏輯上存在如下圖所示的關系，對下列概念間關系說法正確的是

①純凈物與混合物屬于包含關系；②化合物與氧化物屬于包含關系；③單質與化合物屬于交又關系；④金屬元素與非金屬元素屬于并列關系；⑤原子與原子核屬于并列關系⑥化合反應與分解反應屬于并列關系

A.②④⑥

B.③④⑤

C.①⑤⑥

D.①②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是　　

A

B

C

D

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收有害氣體

量筒中的水：

通過水體積的變化得出體積

集氣瓶中的水：

吸收濺落融熔物

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察何時收集滿

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】聯合國確立2019年是“國際化學元素周期表年”，我國姜雪峰教授被選為硫元素代言人。請回答：

（1）發(fā)明元素周期表的科學家是________國的________；

（2）硫元素的元素符號是________，硫原子的原子結構示意圖為________；

（3）元素周期表中原子序數為6和8的元素組成的化合物的化學式為________。

（4）如圖是鈦元素在周期表中的信息，請回答：鈦原子的原子核外有________個電子，它的相對原子質量為________；已知鈦的化合價為+4價，請寫出鈦與氧組成的化合物的化學式________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年8月,第二屆全國青年運動會在我省舉辦,太原作為二青會的主賽區(qū),向世界展示了太原文明、開放富裕、美麗的城市新形象。

（1）美麗太原：生態(tài)環(huán)境監(jiān)測中心檢測人員用心守護“二青藍”,氧氣約占空氣總體積的_____,電動汽車的進一步推廣有效減少了空氣中有害氣體_____填一種的排放。

（2）科技太原：本屆青年運動會是全球第一場運用5G技術的運動會,5G芯片的主要成分是硅,由硅的原子結構示意圖可獲得的一條信息是_____。

（3）文明太原：煥然一新的太原城市面貌給世界一個驚喜,作為一個太原人,我們能做到的文明行為是_____列舉一種

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解有關水的一些知識。

（1）如圖是電解水實驗裝置。寫出水電解的符號表達式__________，該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是________ ；反應結束時，a、b管中氣體的體積比為____________。A管中氣體能被點燃，燃燒反應的符號表達式為___________；電解水實驗說明水是由__________組成的。

（2）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是________。家庭凈水器中常用_________(填物質名稱)來除去水中的異味和色素。

（3）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用___________的方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維方法。

（1）從宏觀知微觀

①50 mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為_____；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水,X 分子中一定含有的原子是_____(填符號)。

（2）從微觀知宏觀

①上述微粒中的陽離子是_____(填離子符號)。

②微粒 A、B、D、E 中,對應單質化學性質最穩(wěn)定的是_____(填編號,下同),圖1微粒中屬于同一種元素的是_____。

③圖2中分子對應的物質的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普短文

空氣質量與氮氧化物有著密切的關系。一氧化氮和二氧化氮是兩種重要的氮氧化物。一氧化氮（化學式為NO）是一種無色氣體，熔點-163.6℃，沸點-151℃，密度比空氣略大，微溶于水。NO不穩(wěn)定，易于空氣中氧氣發(fā)生反應，生成紅棕色有刺激性氣味的二氧化氮（NO2）。實驗室用銅與稀硝酸反應來制備NO。工業(yè)上可用氨氣與氧氣為原料，在加熱和催化劑條件下制得一氧化氮。汽車尾氣（含有CO與NO等物質）是城市空氣的污染源，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”，使CO與NO 反應，生成兩種可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體。NO被發(fā)現廣泛分布于生物體內各組織中。1992年被美國Science雜志評選為“明星分子”。NO在心、腦血管調節(jié)等方面有著十分重要的生物學作用，是心腦血管的保護神。

依據文章內容，回答下列問題：

（1）NO的物理性質_________________。

（2）NO不穩(wěn)定的原因是____________________。

（3）NO可用____________ 法收集。

（4）治理NO的化學方程式為_____________________。

（5）NO對人類有利的一面主要體現在___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣。

①寫出儀器A的名稱：___________________。

②除用排水法，甲同學還可選擇______________________。

③實驗前，甲同學先向儀器A中加入水，然后將導管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現。該實驗操作的目的是______________________。

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