【題目】有一份銅鋅合金粉末樣品(設只含銅、鋅),為認識其組成等,某學習小組進行了以下探究,請參與并完成有關計算:
(1)取樣品20g,和足量稀硫酸充分混合,待反應完全后過濾,將濾渣洗滌,干燥后稱得其質量為13.5g。該樣品中銅的質量分數(shù)為______。
(2)再取三份不同質量的樣品,分別加入到三份100g相同濃度的硫酸溶液中,充分反應后,測得的數(shù)據如下表:
實驗序號 | ① | ② | ③ |
樣品的質量/g | 10 | 20 | 30 |
生成氣體的質量/g | 0.1 | 0.2 | 0.25 |
試計算所用硫酸溶液的溶質質量分數(shù)(寫出計算過程,結果精確到0.01%)。_______
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。
(1)如下圖所示,Y是_____,M是_____。
(2)如圖是硫元素的原子結構示意圖,為_____。下列結構示意圖中,共有_____種元素,屬于陰離子的是_____(填序號),與硫原子具有相似化學性質的是_____(填序號)。
(3)從宏觀角度看,五氧化二磷是由_____組成,從微觀角度看,五氧化二磷是由_____構成。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”,實驗(如圖所示),但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于1/5.
請你參與探究:
(提出問題)造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置?
(查閱資料)紅磷、白磷的一些性質如下表:
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/(g/cm3) | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
(猜想與假設)
甲同學:可能是導管內原含有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準確性。
乙同學:可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣。
你還能作出的猜想是____________.
(交流與討論)
(1)丙同學認為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認為他的猜想不合理,理由是___.
(2)他們對課本上的實驗裝置進行了如圖所示的改進(其他儀器忽略).
①甲同學提出應把紅磷換為白磷,則白磷燃燒的現(xiàn)象_________.(與紅磷相同)
②與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的一個優(yōu)點是____________.
③通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷,這是利用了金屬的_________性。
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【題目】(1)用化學符號填空:
2個氮分子_____;相對分子質量最小的氧化物_____
(2)根據圖回答:
①如圖所示的結構示意圖共表示_____種元素的粒子(填教字).
②寫出圖中由三種元素組成的化合物的化學式_____
(3)如圖是甲.乙、丙三種物質的溶解度曲線。試回答:
①t3℃時,甲、乙、丙三種物質的溶解度大小關系是_____
②t2℃時,若將70g的甲物質加入到盛有100g水的燒杯中,充分溶解后,再繼續(xù)加熱該燒杯,升溫至t3℃溶液的變化情況是_____(填字母)
A溶液變?yōu)轱柡?/span> B溶解度增大
C溶質質量增加 D溶質的質量分數(shù)不變
(4)某興趣小組為探究Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動性,進行圖中甲、乙、丙三個實驗。
①小組同學隨后發(fā)現(xiàn)該實驗無法得出四種全屬的活動性順序。于是補充圖丁實驗,最終將出四種金屬活動性:Zn>Fe>Cu>Ag,則圖丁中的試劑A、B分別為_____(寫出一組即可)。
②小組同學將丙試管中的物質過濾后、向濾液中加入甲中剩余的鋅,析出固體質量的變化隨反應時間的關系如戊圖所示。寫出a點對應溶液中所含的溶質是_____(填化學式)
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【題目】甲、乙兩種均不含結晶水的固體物質(設它們從溶液中析出時也都不含結晶水)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是( )
A. t1℃時,將甲、乙各17g分別加入到50g水中,所得兩溶液的質量相等
B. 將甲、乙兩種溶液由t3℃降溫至t2℃,所得兩溶液中溶質質量分數(shù)一定相等
C. 若甲中混有少量的乙,可先配制較高溫度下甲的飽和溶液,再采用降溫結晶的方法提純甲
D. 將t3℃時甲的飽和溶液100g降溫至t1℃,析出甲的質量是59.4g
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【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。
(探究目的)探究所得溶液的酸堿性。
(提出猜想)所得溶液可能呈堿性,也可能呈______性。
(實驗驗證)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 | 無色酚酞試液變 ______ | 溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 | 溶液呈 ______ |
(分析與思考)
(1)若溶液呈堿性,為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入______溶液,直到不再產生沉淀為止。然后過濾,把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,得到氯化鈉晶體,該過程涉及的化學方程式為______。
(2)若無色酚酞試液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入金屬鋅,若觀察到______,則所取溶液星酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。
方案二:取樣,加入碳酸鈉溶液,若有氣泡產生,則所取溶液呈酸性,該反應的化學方程式為______,若無明顯現(xiàn)象,則呈中性。
(3)工業(yè)上常用氫氧化鈉來中和廢水中的鹽酸,現(xiàn)取廢液50g,逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液中和,當溶液pH為7時,用去氫氧化鈉溶液8g。請計算廢水中氯化氫的質量分數(shù)______。
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【題目】請結合圖示回答下列問題。
(1)上列圖示各儀器中,金屬儀器的名稱是_____。
(2)實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳固體混合制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為_____,上圖中可以選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),如果選擇E作收集氧氣的裝置,則當氣泡_____時開始收集。
(3)若用過氧化氫溶液制取氧氣,則可以選用的制取裝置是_____(填序號),其反應的化學方程式為_____。
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【題目】用如圖所示裝置進行下列實理驗,實驗結果與預測的現(xiàn)象不一致的是( )
選項 | ①中的物質 | ②中的物質 | 預測①中的現(xiàn)象 |
A | 紫色石蕊試液 | 濃氨水 | 溶液由紫色變?yōu)樗{色 |
B | 氫氧化鋇溶液 | 濃硫酸 | 有白色沉淀 |
C | 硫酸銅溶液 | 濃氨水 | 有藍色沉淀 |
D | 硝酸銀溶液 | 濃鹽酸 | 有白色沉淀 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】下列實驗操作能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去中混有的少量 | 點燃 |
B | 區(qū)別硬水和軟水 | 肥皂水 |
C | 鑒別氫氣和甲烷 | 分別點燃,火焰上罩干冷燒杯 |
D | 除去硫酸亞鐵溶液中的少量硫酸銅 | 加入足量鐵粉,過濾 |
A. AB. BC. CD. D
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