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【題目】如圖是某飲料標簽中的部分成分,請回答下列問題：

（1）打開瓶蓋時，通常有大量氣泡冒出來，原因是_____，微熱該汽水也能產生大量氣泡，原因是 _______（寫化學方程式）。

（2）白砂糖在人體內催化劑作用下可轉化為葡萄糖(C6H12O6)，葡萄糖可以發(fā)生如下反應：C6H12O62X+2CO2，則X的化學式為__________。

【答案】壓強減小，氣體的溶解度減小 H2CO3H2O+CO2↑ C2H6O

【解析】

（1）打開瓶蓋時，通常有大量氣泡冒出來是因為打開瓶蓋后，瓶內壓強迅速減小，瓶內氣體的溶解度隨之減小，不能溶解的氣體從瓶中揮發(fā)形成氣泡，故填壓強減小，氣體的溶解度減�。�

微熱該汽水也能產生大量氣泡是瓶中的碳酸受熱分解生成二氧化碳和水，故反應的化學方程式寫為：H2CO3H2O+CO2↑。

（2）由化學方程式可知，反應前有6個碳原子，12個氫原子和6個氧原子，反應后有2個碳原子和4個氧原子，根據(jù)質量守恒定律，尚缺的4個碳原子，12個氫原子和2個氧原子存在于2X中，則X的化學式為C2H6O，故填C2H6O。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳還原氧化銅的實驗如圖所示，實驗結束時停止加熱，冷卻至室溫。相關分析正確的是

A. 裝置 III 中出現(xiàn)氣泡，說明 I 中反應已開始

B. 反應中，裝置 I 內壁出現(xiàn)水霧是反應生成的

C. 冷卻后，裝置 I 減少的固體質量等于生成氣體的質量

D. 裝置 II 中可收集到一瓶二氧化碳氣體

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【題目】資料：白磷著火點為40 ℃，紅磷的著火點為240 ℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。

(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師利用圖甲所示進行實驗。實驗時觀察到的現(xiàn)象是：____；

(2)小明同學設計了乙、丙2個對比實驗，完成了探究過程，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通入空氣時，熱水中的白磷不能燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒。該實驗中，能證明可燃物的溫度必須達到著火點才能燃燒的事實是___(填序號，下同)；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是____。

(3)結合老師與小明設計的實驗，小強設計了實驗裝置丁，小明與小強的實驗都比老師的實驗有個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是____。

(4)根據(jù)以上事實你認為白磷在實驗室應如何保存____。

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【題目】如圖為實驗室常用的一些實驗裝置

回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器①的名稱：______；

（2）寫出鋅和稀硫酸反應的化學方程式：______；

（3）實驗室收集CO2氣體的裝置是：______；

（4）通常狀況下，NH3為無色、密度小于空氣且極易溶于水的氣體。實驗室制取NH3的原理為：將氫氧化鈣與氯化銨兩種固體混合物進行加熱生成物為：氯化鈣、氨氣和水，根據(jù)以上的信息，寫出實驗室制取氨氣的化學方程式：______。

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【題目】下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是（　�。�

A. 2Cu中的“2”表示2個銅元素

B. 中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷

C. 中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子

D. 中化學式上方的“2”表示硫元素為價

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【題目】茶葉中含有茶氨酸（C7H14O3N2），它有降低血壓、提高記憶力、保護神經細胞、減肥等效果�；卮饐栴}：

（1）茶氨酸分子中碳、氫、氧、氮的原子個數(shù)比為 __________。

（2）茶氨酸中碳元素與氮元素質量比為____________。

（3）__________g茶氨酸中含有16g氧元素。

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【題目】下圖示意的是教材上的三個實驗，請回答：

(1)甲實驗黃銅片和銅片互相刻畫，出現(xiàn)劃痕的是_________(填“黃銅片”或“銅片”)。

(2)乙實驗中，左邊試管內是銅絲放入硝酸銀溶液中，反應的化學方程式是_______。右邊試管內是鋁絲放入硫酸銅溶液中，實驗現(xiàn)象是________。

通過兩個實驗得到關于金屬活動性順序的結論是_________。

(3)丙是用水稀釋濃硫酸的實驗，盛放水的儀器叫________，玻璃棒不斷攪拌的目的是______，證明硫酸溶于水的現(xiàn)象是______(填序號)。

A.放熱 B.濃硫酸落于燒杯底部 C.最終得到均一的無色液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣質量與氮氧化物有著密切的關系。一氧化氮和二氧化氮是兩種重要的氮氧化物。一氧化氮（化學式為NO）是一種無色氣體，熔點-163.6℃，沸點151℃，密度比空氣略大，微溶于水。NO不穩(wěn)定，易于空氣中氧氣發(fā)生反應，生成紅棕色有刺激性氣味的二氧化氮（NO2）。實驗室用銅與稀硝酸反應來制備NO．工業(yè)上可用氨氣與氧氣為原料，在加熱和催化劑條件下制得一氧化氮。汽車尾氣（含有CO與NO等物質）是城市空氣的污染源，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉換器”，使CO與NO反應，生成兩種可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體。NO被發(fā)現(xiàn)廣泛分布于生物體內各組織中。1992年被美國Science雜志評選為“明星分子”。NO在心、腦血管調節(jié)等方面有著十分重要的生物學作用，是心腦血管的保護神。

依據(jù)文章內容，請回答下列問題：

（1）NO的物理性質______。

（2）NO在空氣一種會轉變成______。

（3）NO可用______法收集。

（4）治理NO的化學方程式為______。

（5）NO對人類有利的一面主要體現(xiàn)在______。

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【題目】如圖為實驗室常用的一些實驗裝置

回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器①的名稱：______；

（2）寫出鋅和稀硫酸反應的化學方程式：______；

（3）實驗室收集CO2氣體的裝置是：______；

（4）通常狀況下，NH3為無色、密度小于空氣且極易溶于水的氣體。實驗室制取NH3的原理為：將氫氧化鈣與氯化銨兩種固體混合物進行加熱生成物為：氯化鈣、氨氣和水，根據(jù)以上的信息，寫出實驗室制取氨氣的化學方程式：______。

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