森林著火時(shí)，救火員開辟防火隔離帶的目的是

　　A、使可燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下       B、隔離可燃物　

　　C、開辟道路以利于運(yùn)水滅火　　　         D、隔離空氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語表示：

（1）2個(gè)銅原子　　；

（2）3個(gè)氮分子　　；

（3）4個(gè)亞鐵離子　　；

（4）氧化鎂中鎂元素顯+2　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


常溫下，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，沒有加催化劑，其結(jié)果是（　　）

　

A．

不影響化學(xué)反應(yīng)速度

　

B．

反應(yīng)速度很慢，產(chǎn)生氧氣的總量也減少

　

C．

不能產(chǎn)生氧氣

　

D．

產(chǎn)生氧氣的總量不變，但反應(yīng)速度較慢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、C組成元素相同，B在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

①寫出反應(yīng)Ⅰ的符號(hào)表達(dá)式　　，屬于基本反應(yīng)類型中的　　反應(yīng)，B在反應(yīng)Ⅰ中的作用是　催　．

②E的化學(xué)式為　　．寫出反應(yīng)Ⅱ的符號(hào)表達(dá)式　　，生成氣體多的那極與電源與　　相連．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年5月12日為“國家防災(zāi)減災(zāi)日”。下列關(guān)于火災(zāi)、滅火與逃生的說法，正確的是

　　A、燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)             B、火災(zāi)時(shí)，只能用CO2滅火

　　C、高樓發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該跳樓逃生

　　D、在火場的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。

　�。�1）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是           。

　�。�2）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

　　①對(duì)應(yīng)的作用是           ；③對(duì)應(yīng)的作用是           。

　�。�3）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法與之相符的是           。

　　A、合理施用農(nóng)藥、化肥               B、工業(yè)廢水直接排放 

　　C、提倡使用無磷洗衣粉               D、洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室中，在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是（　�。�

　

A．

用水沖滅

B．

用嘴吹滅

　

C．

用泡沫滅火器撲滅

D．

用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


室溫下，過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產(chǎn)生氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣，下列各圖中與該反應(yīng)事實(shí)最吻合的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列操作正確的是（　�。�

A．          B．              C．                D． 

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同步練習(xí)冊答案