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【題目】下圖是某同學設計的驗證二氧化碳性質的實驗裝置圖。請回答下列問題。

(1)將二氧化碳通入到A裝置中,觀察到的現(xiàn)象是

(2)利用二氧化碳與B裝置中的澄清石灰水反應,在實驗室中可用于 ;

(3)將二氧化碳沿C裝置燒杯左側內壁緩慢倒入,通過觀察到的實驗現(xiàn)象,可說明二氧化碳具有 的性質。

【答案】(1)紫色石蕊溶液變紅

(2)檢驗二氧化碳(或驗證二氧化碳等其他合理即給分)

(3)不可燃也不助燃,且密度比空氣密度大

【解析】

試題分析:(1)二氧化碳與水發(fā)生反應,生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色;

(2)二氧化碳與澄清石灰水反應,生成白色沉淀,則可用于檢驗二氧化碳;

(3)可觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,證明二氧化碳既不燃燒,也不支持燃燒,且密度比空氣密度大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】草酸(C2H2O4)受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。某同學為驗證草酸分解產物,將產物持續(xù)通入下列裝置。請回答:

①請寫出草酸分解的化學反應方程式 。

②A裝置中的實驗現(xiàn)象是 ,C中發(fā)生反應的化學方程式 ,該反應的氧化劑是

③對該實驗的分析正確的是 (選填編號)

Ⅰ.該實驗中A、B裝置不可以互換

Ⅱ.若C中停止加熱,D中液體會倒吸入硬質玻璃管中

Ⅲ.反應結束后,C中的固體物質屬于混合物

Ⅳ.若分解產物停止通入時,C中生成的銅不會被氧化。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】5分)某;瘜W實驗課上,同學們用化學方法探究一種鋼樣品中鐵的含量。同學們將11.4 g鋼樣品和30.0 g稀鹽酸(足量)放入質量為130.0 g燒杯中。在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了四次稱量,記錄如下表:

反應時間

T0

T1

T2

T3

燒杯和藥品質量/ g

171.4

171.3

171.0

171.0

(1)計算這種鋼樣品中鐵的質量分數(shù)。(最后結果精確到0.1%)

(2)某鋼廠欲冶煉1120 t這種鋼材,需含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】汽車安全氣囊內的化學物質,能在碰撞后10毫秒內,生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是

A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一氧化碳與氧化鐵反應的模擬煉鐵實驗。

請回答下列問題。

(1)寫出一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式 ,該反應中的還原劑是 ;

(2)實驗中能觀察到A、B兩處的現(xiàn)象是 ;

(3)實驗中酒精燈的作用是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景,其反應的微觀示意圖為:

(1)NH3中N與H的元素質量比為

(2)該反應的化學方程式為 ;

(3)從微觀示意圖可獲得的信息是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質溶于水能形成溶液的是

A.牛奶 B.植物油 C.食鹽 D.碳酸鈣粉末

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器名稱:①

(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集純凈的氧氣應選用的裝置是 (填序號),反應的化學方程式為

(3)實驗室用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣,應選擇的發(fā)生裝置是 (填序號).生石灰在此反應中遇水放熱, (填“增大”或“降低”)氨氣的溶解度

(4)用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結束后立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而掉不下來(如圖),其原因是___________;

(5)為完成上述實驗,用l0mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內的液體凹液面最低處應與乙圖中__________處(填“a”或 “b”)刻度線保持水平.

(6)G是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺,若用它盛放濃硫酸作氫氣的微型干燥裝置,則氣體應從 (填“c”或“d”)進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列選項中的物質所屬類別錯誤的是(

選項

物質

類別

A

空氣、石油、干冰

混合物

B

氮氣、水銀、金剛石

單質

C

糖類、油脂、蛋白質

營養(yǎng)物質

D

甲烷、乙醇、塑料

有機物

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