【題目】2019年8月中旬到10月底，安徽沿江地區(qū)出現(xiàn)30～50年一遇的特大干旱。全省人民眾志成城，共抗大旱。下列關于水的認識正確的是（ ）

A.水是良好的溶劑，可以溶解一切物質(zhì)B.農(nóng)業(yè)澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術

C.大量開采使用地下水D.用活性炭凈化過的水一定是軟水

【答案】B

【解析】

A、水能溶解許多物質(zhì)，但是也有許多物質(zhì)不能溶于水，如油等，不符合題意；

B、推廣噴灌．滴灌技術，可以提高水的有效利用率，節(jié)約用水，符合題意；

C、地下水資源有限，不能大量開采，應合理開采，節(jié)約用水，不符合題意；

D、硬水和軟水的區(qū)別是，硬水中可溶性鈣、鎂化合物的含量高，活性炭只能吸附水中的色素和異味，不能除去可溶性鈣、鎂化合物，不能軟化水，不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】比爾·蓋茨喝經(jīng)處理后的循環(huán)水，迅速成為網(wǎng)絡熱點，廢水變?yōu)閷毤饶茱嬘糜帜馨l(fā)電，值得宣傳和推廣。用你學過的化學知識回答下列問題：

(1)未經(jīng)處理的污水____(填“是”或“不是”)純水，其中含有許多雜質(zhì)，通常對污水進行靜置沉淀、過濾、吸附、蒸餾等幾步凈化處理，使之達到飲用水標準，其中凈化程度最高的方法是_____。

(2)凈化時需加入明礬的目的是_____。欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是____。吸附時使用活性炭，具有____性。

(3)為了判斷凈化后的水是硬水或軟水，可加入_____。日常生活中可采用_____方法將硬水軟化。

(4)節(jié)約用水是我們每個人的責任和義務。請你提出生活中節(jié)約用水的措施有_____(至少一點)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】超市里，有成百上千種商品，為了便于顧客選購，往往分門別類，有序地擺放。在化學學習中，我們也要將物質(zhì)進行分類。請將下列物質(zhì)按要求分類。

①空氣 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥氮氣 ⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨過氧化氫溶液 ⑩二氧化錳

其中屬于混合物的是__________（填序號，下同）；屬于純凈物的是__________________；屬于化合物的是_______________；屬于單質(zhì)的是____________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌純牛奶中的黃曲霉毒素M1超標。黃曲霉毒素M1是一種致癌物，其化學式為C17H12O7，下列有關黃曲霉毒素M1的說法正確的是

A.黃曲霉毒素M1屬于氧化物

B.黃曲霉毒素M1由17個碳原子、12個氫原子和7個氧原子組成

C.黃曲霉毒素M1中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D.黃曲霉毒素M1的相對分子質(zhì)量為318

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國有一句諺語叫“干千年、濕萬年、不干不濕只半年”。從鋼鐵腐蝕的原理分析，回答下列問題：

（1）鋼鐵最容易生銹的環(huán)境是________________。

（2）“干千年”的含義是________________。

（3）鋼鐵在水里不容易生銹的原因是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國從2012年7月1日開始實施新的《生活飲用水衛(wèi)生標準》，規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標，達到指標后的自來水將不需加熱就可以直接飲用。則回答：

（1）感官性指標中的要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明。為達到此要求，凈化水時，可通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過_____（填操作名稱）而實現(xiàn)。

（2）化學指標中含有水源的酸堿度pH和總硬度兩項：

①規(guī)定生活飲用水的pH范圍為6.5~8.5，pH是生活飲用水最重要的水質(zhì)參數(shù)之一。

②日常生活中檢驗水樣是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____。

（3）病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制。要殺滅細菌可以向水中加入_____等消毒劑，也可以通過_____操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課堂上老師分析金屬與鹽溶液反應時指出，生此反應的條件是：金屬要比鹽中金屬活潑但要除去鉀、鈣、鈉。澤元同學很好奇，他想探究金屬鈉與硫酸銅溶液反應生成什么物質(zhì)？

（進行實驗一）取綠豆大的一小粒鈉放入盛有飽和CuSO4 溶液的錐形瓶中

（實驗現(xiàn)象）劇烈反應，產(chǎn)生大量氣泡，出現(xiàn)藍色絮狀沉淀，一會兒部分變黑色。

（1）探究生成的氣體是什么？

將錐形瓶塞上單孔塞，導管通入肥皂水中，有肥皂泡飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲。說明生成的氣體是_____。

（2）探究沉淀的成分是什么？

（查閱資料）難溶性堿通常遇熱時會分解為對應的金屬氧化物和水。

（猜想與假設）剩余物質(zhì)為有Cu(OH)2 和_____，可能有Cu。

（驗證猜想）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

將反應后物質(zhì)過濾，在濾出的沉淀中加入足量的試劑X，X 的化學式為______

_____

此反應無Cu 生成

（實驗結論）鈉加入硫酸銅溶液中先與水反應生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉再與硫酸銅反應生成氫氧化銅，寫出生成藍色沉淀的化學方程式_____。

（反思與交流）出現(xiàn)黑色固體可能的原因是_____。

（進行實驗二）澤元同學將飽和 CuSO4 溶液滴加在一小塊鈉上至鈉完全反應，觀察到表面有灰黑色固體，周圍有大量藍色糊狀物。同學們加入試劑X 將黑色和藍色固體除去，看到有金屬光澤的紅色銅。與實驗一對比，從實驗原理角度分析實驗二中得到紅色銅的原因可能是_____。

（3）其他金屬與鹽反應，是否也有此現(xiàn)象呢？同學們又做了以下實驗：取大小形狀都相同的不同金屬與不同濃度硫酸銅溶液反應的現(xiàn)象記錄如下：

Na

Mg

Al

Fe

1%

鈉浮在液面上熔成小球，四處游動， 發(fā)出嘶嘶響聲，鈉顆粒逐漸消失，有藍色沉淀生成

紅色固體生成，鎂條逐漸變小，有氣泡產(chǎn)生，有藍色沉淀生成

紅色固體生成，間接性產(chǎn)生極少量氣泡

紅色固體生成，無氣泡產(chǎn)生

3%

有時輕微爆炸，其他現(xiàn)象同上

有大量氣泡產(chǎn) 生，其他現(xiàn)象同上

紅色固體生成且固體體積逐漸變大，產(chǎn)生少量氣泡

紅色固體生成，其體積變化不明顯，產(chǎn)生少量氣泡產(chǎn)生

10%

輕微爆炸，其他現(xiàn)象同上

有氣泡產(chǎn)生，其他現(xiàn)象同上

鋁片由銀白變成紅色，產(chǎn)生少量氣泡

紅色固體生成，緩慢產(chǎn)生極少量氣泡產(chǎn)生

請根據(jù)上表中信息，猜想金屬與鹽產(chǎn)生氣體的影響因素有哪些？（寫出兩點，合理即可）：

①________________________；

②__________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是（　�。�

A.液氮用作冷凍劑B.氧氣用于氣焊

C.干冰用于人工降雨D.濃硫酸用作干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案設計中，不能達到實驗目的的是（　�。�

選項

實驗目的

實驗方案

A．

除去CaCl2溶液中的少量稀鹽酸

加適量生石灰，充分反應

B．

將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

加入活性炭，過濾

C．

檢驗暴露在空氣中的燒堿樣品是否變質(zhì)

加入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象

D．

鑒別CaO、NaCl、NH4NO3、CuSO4四種白色固體

分別加入適量水，觀察現(xiàn)象

A.A

B.B

C.C

D.D

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